5.5分数与除法的关系（课件）数学四年级下册(共14张PPT)冀教版

(共14张PPT)
四年级下册
5.5 分数与除法的关系
1、 什么叫分数？什么叫分数单位？
读作( ) ，表示把单位“1”平均分成(　　)份，表示这样( ) 份的数.
3、把6米长的钢管平均分成2段,每段长几米？
把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法。
2、
四分之三
4
3
情境导入
本节目标
1、结合具体事例，经历动手分月饼、算式表示分的结果等认识分数与除法关系的过程。
2、理解并掌握分数与除法的关系，会用分数表示两个数相除的结果。
3、积极参与数学活动，获得成功的体验，体会数学知识间的联系。
1．
＝（ ）÷（ ）
＝（ ）÷（ ）
＝（ ）÷（ ）
＝（ ）÷（ ）
＝（ ）÷ （ ）
2．在（ ）中填入适当的分数。
7厘米＝（ ）米 77米＝（ ）千米
81克＝（ ）千克 13秒＝（ ）分
＝（ ）÷（ ）
预习反馈
2
7
27
29
5
6
11
12
17
18
7
8
100
7
1000
77
81
1000
60
13
每人分半个多……
不够每人分1个……
小组合作分一分，用算式表示分的结果。
课堂探究
探究一：
可以把月饼平均分成4块，每人分
1块，3个 就是 。
4
1
4
3
课堂探究
还可以把3个月饼重叠起来，把它平均分成4份……
写出算式：3÷4= （个）
4
3
典例精析
（1）把1米长的彩带平均分成2份，每份是多少米？
1米
每份是5分米。
每份是 米。
2
1
可以用除法算式表示。
课堂探究
探究二：
1÷2= （米）
2
1
（2）把1米长的彩带平均分成3份，每份是多少米？
自己试着列出除法算式。
典例精析
1．把2千克茶叶平均装在5个茶叶筒中，每个人茶叶筒装多少千克？
随堂检测
2÷5＝（千克）
答：每个人茶叶筒装千克。
2÷7＝
随堂检测
（ ）
（ ）
2.
8
5
＝（ ）÷（ ）
（ ）÷9＝
9
7
2
5
7
8
7
a÷b＝ （b≠0）
本课小结
在除法中，除数不能为0，在分数里，分母不能为0。
被除数÷除数= （除数≠0）
被除数
除数
如果用a表示被除数，用b表示除数，用字母表达为：
a
b
作业布置
1.练一练第3题。
2.练一练第4题。
空白演示
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