足球——移动中脚背内侧传接球（教案）体育五年级上册（表格式）

课堂教学设计
姓名 年级 五 学科 体育与健康 课时
课题 足球——移动中脚背内侧传接球
一、教学目标确定的依据 1.教材分析 足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。水平三的学生在小学期间接触过足球，有一定基础，根据本阶段学生的身体心理发展特点，我选择 “脚内侧传球”为本课内容。传球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术配合的基础。而脚内侧传球则是一项非常重要的传球技术，它也是在比赛中运用最多的传球技术之一。据统计，足球比赛中80%的传球来自于脚内侧传球。 学生分析 本次课的教学对象是水平三的学生，这一阶段的学生处于生长发育的过渡期，有很好的模仿能力，同时学生具有好动和好奇的生理特点。与他人合作方面有一定基础，虽然体质还是较弱，运动技术较差的现象还是存在。但求知欲强，学习积极性高，好胜心强，敢于表现。本次课结合身体素质练习，使学生的身体素质得以加强提高。 3.重难点 重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力，培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。 难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。 二、教学的具体目标 1.学生知道脚内侧传接球的动作技术的基本要领。 2.70%的同学能基本掌握技术要领。 3.学生做练习时精力集中，动作认真，并在练习中得到乐趣。
教学过程设计
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
开 始 部 分 1．指定集合地点，检查着装，接受学生体委报告。 2.宣布教学内容及教学目标 在教师指定地点整队，体委负责发令指挥队伍，检查出勤情况，向教师报告。 注意听教师宣讲，记住本课内容及教学目标。建立达标信心。 　　　☆ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○
准 备 部 分 教师说明游戏方 法、要求； 教师与学生一同做游戏。 学生认真听讲； 学生按要求与老师一 同足球游戏：“抢球”
基 本 部 分 1.教师说明动作要求。 2.教师说明练习要求； 3.教师巡回指导学生进行练习。 4.纠正错误动作。 5.教师组织学生复习抢截球练习； 6.教师巡回视导，纠正错误动作，提高动作质量。 7.教师提出练习要求；尤其要提醒学生注意安全； 8.组织学生进行足球教学比赛。 1.学生认真听讲； 2.学生按教师要求进行以正点练习： （1）运球练习； （2）脚前后拨球练习 （3）球性练习 3.学生认真听讲，找出自身不足； 4.学生分组进行各种抢截球练习； 5.学生创造性抢截球过人练习； 6.学生自由组队； 7.进行足球教学比赛： （1）安全第一； （2）灵活运用各技、战术； （3）充分展示自己的能力。 ☆ ○ ○ ○ ▲ ○ ▲ ○ ○ ● ○ ○ ○
结 束 部 分 放松练习； 小结本课教学目标完成情况； 布置课外作业； 安排学生归还体育器材； 1.学生集中， 进行放松练习； 2.听教师小结； 3.根据本课目标，自评达标情况； 4.归还体育器材。 四列横队，体操队形
器材 足球22个 场地 足球场
作业：
板书设计：
教后反思：