数学一年级下青岛版5.2简单的钱币换算教案6

数学一年级下青岛版同步教案
简单的钱币换算
教学目的
1、通过自主练习使学生学会人民币的简单计算；
2、让学生学习解决生活中的实际问题，巩固所学知识。
教学重、难点
人民币的简单计算。
教学准备：
教学挂图，小黑板，人民币样品，相应教学图片等。
教学过程：
一、出示自主练习一：表格题。
先引导学生看懂表格的意思，学生明确题意后让学生独立完成。待学生自己填写完成后，集体订正，并让学生说说想法。
二、出示自主练习二：复习有关时间的知识：
说说第二十七届奥运会圣火传递的过程。指名说说每幅图是什么时间到什么地方，在连起来说说。通过练习，使学生对前面学习的有关钟表的知识得以巩固，进一步对“几时”“几时半”“几时刚过”“快几时”认识，理解，掌握。
三、出示自主练习三：看图提出问题、解决问题。
学生小组讨论20元可以买哪些商品？
你还能提出什么数学问题？
让学生理解题意后，先在小组内讨论、交流、合作。然后集体订正。
四、出示自主练习四：十二生肖玩具店开业了，小红和爸爸妈妈一起去选玩具。
先让学生观察题图，让学生尽可能多的获得数学信息，然后在小组内交流信息，
从图中你获得了什么数学信息？先让学生仔细观察题图，让学生尽可能多的获得数学信息，然后在小组内交流信息，指名回答问题。
“小红说什么？”
“小红想买什么玩具？10元钱够吗？你怎么想的？”
你还能提出什么数学问题？
五、总结。
让学生在小组中讨论通过这节课的学习你有什么收获， 说给大家听听。
板书设计：
自主练习一：表格题。自主练习二：复习有关时间的知识。
自主练习三：看图提出问题、解决问题。自主练习四：十二生肖玩具店开业了。
教学反思：