数学一年级下青岛版5.2简单的钱币换算教案5

数学一年级下青岛版同步教案
简单的钱币换算
教学目的
1、学习人民币的简单计算；
2、学习解决生活中的实际问题，巩固所学知识。
教学重、难点
人民币的简单计算。
教学准备：
教学挂图，小黑板，人民币样品等。
教学过程：
一、??情境导入：
同学们，学校旁边新开了一家文体用品商店，让我们一起去看看那里都有些什么好吗？
出示课题：购买文体用品。
二、讲授新课：
1、同学们打开书，看P40上的图，
你看到了什么？
让?学生观察信息窗的内容，看看都有什么？
2、从图上你会获得了什么数学信息？?学生寻找图中的数学信息，引导学生找图中的对话及所能看到的数学信息。
3、据这些信息你能提出什么数学问题？
学生根据自己的理解提出数学问题。师进行筛选。
4、出示图片：
乒乓球拍 7元6角； 乒乓球 8角。
学生提出问题，师帮助筛选出加法问题：买一直乒乓球拍和一个乒乓球应付多少元？
谁来帮助解决这个问题？
指名学生口述算式。
这道题怎样计算？你是怎样想的？小组讨论。让学生说说自己的想法，多找几位说，引出不同想法。
教师板书：7元6角+8角=8元4角
5、出示图片：
小明用5元钱买一块橡皮，应找回多少
钱？
谁来列式？
你是怎样想的？小组讨论。让学生列式，并说说想法。
板书：5元-7角=4元3角
6、小结：我们在上面计算中我们发现，
只有转换成相同单位的时候才可以相加减。
三、巩固练习：
根据学生提出的问题再找几个进行解决，并追问用手中的学具可以怎样付钱，使学生灵活使用钱进行付账。学生用学具实际操作，体会不同的组合。
四、总结：
今天我们学习了人民币的加减法，生活中我们可以帮爸爸妈妈买生活用品等进行练习。教育学生不乱花钱。
板书设计：
购买文体用品
7元6角+8角=8元4角
5元-7角=4元3角
教学反思：