数学一年级下青岛版6.1两位数加减两位数教案13

数学一年级下青岛版同步教案
两位数加减两位数
教学目标：
巩固对100以内不进位加法的意义的理解，熟练竖式计算培养学生仔细观察的意识。培养学生灵活的理解，解决问题的能力。增加学生的数学知识。
教学重点、难点：
巩固对100以内不进位加法的意义的理解，熟练竖式计算。增加学生的数学知识。
教学准备：
电脑、学具。
学生学习过程：
—、复习：
1、卡片，开火车。
46+20=?? 3+54=?? 69-8=
77-60=?? 10+78=?? 95-70=
55+2=??? 48-6=??? 34+50=
45+3??? 67-2??? 76+20???? 30+59
45-3??? 67+2??? 76-20?????59-30
64-40=24???? 32-20=12???? 57+2=59
88-3=85????? 36+20=56???? 69-50=19
10+8=18????? 18-8=10????? 18-10=8
（根据学生的年龄特点，一名口算，其他学生用手势判断。）
2、在圆圈里填上大于、小于、等于号。
87-30○87-3?????? 2+26○26+2
52+40○52+4?????? 4+35○35-4
这道题不要求学生计算，要直接填符号，做的时候提醒学生观察算式的特点，订正时，说出他们之间的规律。
3、用竖式进行计算。
27+12??? 56+33??? 42+35??? 54+43
81+18??? 16+62??? 23+34??? 34+12
（全班学生分成四组，看哪组同学算的对又快，增强学生的竞争意识。）
二、你知道吗？
向学生讲解“用算筹记数”的知识。
三、学生小结：
让学生小结两位数不进位加法竖式的计算方法。
板书设计：
用竖式进行计算。
27+12??? 56+33??? 42+35??? 54+43
指名板演
作业设计：
自己在家中进行竖式练习