数学一年级下青岛版6.1两位数加减两位数教案5

数学一年级下青岛版同步教案
两位数加减两位数
教学目的：学会解决两位数减两位数（退位）的笔算方法。
重点难点：学会两位数减两位数（退位）的笔算方法。
教法学法：合作探究 自主练习
教具学具：计数器
教学过程：
一、情景导入
由“参观标本馆”的话题引入。
二、合作探究
1、水族馆里的鱼类标本比虾类标本多几种？
列出算式
板书 72-56=
师：个位上2减6不够减；怎么办？
学生交流方法。
学生汇报，板书
7 2
-5 6
6
2、虾类标本比贝类标本少几种？
学生独立填写59页空白，教师巡视。
3、小结： 个位不够减，从十位退1，在个位上加10，再减。
三、自主练习
教师引导学生练习课本60—62页的内容。
板书设计： 参观标本馆
72-56=16（种）
2
-5 6
1 6
教后记：少数学生还不会两位数减两位数（退位）的笔算方法。
第二课时
教学目的：学会用连减及加减混合运算知识解决实际问题。
重点难点：学会用连减及加减混合运算知识解决实际问题。
教法学法：合作探究 自主练习
教具学具：小黑板
教学过程：
一、情景导入
由“纪念品”的话题引入。
二、合作探究
1、用50元钱去买贝壳标本和珊瑚标本，还剩多少元钱？
列出算式
板书 50-13-17
13+17=30
50-30=20
合作探究计算方法：竖式计算

鼓励学生提出不同的问题。
小组内合作交流解法。
三、自主练习
完成自主练习第1—10题。
四、总结本节课的收获。
板书设计： 买纪念品
50-13-17=20 13+17=30
50-30=20
教后记：少数学生还不会用连减及加减混合运算知识解决实际问题。还需练习巩固。