提示：微信扫一扫下方二维码一键发布本篇课文朗读任务
（任务-发布任务-自定义任务）
Lesson 14 Jenny Writes a Postcard
教学目标：
1、学生将学会如何书写明信片，如何写姓名和地址，如何给明信片贴上邮票。
2、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：write，mum，dad，dear，fine，left，right
3、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：
Where do you write on a postcard On the left.
Where do you put the address On the right.
4、学生将学会唱一首关于明信片的歌。
教学重点：
1、如何书写明信片，如何写姓名和地址，如何给明信片贴上邮票。
2、句型结构：
Where do you write on a postcard On the left.
Where do you put the address On the right.
教学准备：
教学光盘
教学过程：
Step 1: Warm up
1、做“Draw and Guess”游戏用以复习postcard和e-mail
2、做“What Day is it”游戏用以复习星期的名称、月份和序数
Step 2: Presentation
1. write，mum，dad，dear，fine，left，right
Use a postcard to demonstrate: left, right
Write on the blackboard and read a few times together.
a. Ask for volunteers to show you the (让学生能够正确运用所学单词)
Point to the picture of a postcard on blackboard and ask “Where do we put the stamp ” in Chinese. Teach them the new word “stamp”. We put the stamp in the top, right corner of the postcard.
b. Play a game.(传递单词游戏)
One by one read the word on the card.
2. Introduce how to write a postcard.(介绍明信片写法)
Where do you write on a postcard On the left.
Where do you put the address On the right.
Teach them write the day first, and write the name.
(提示：一、在明信片右边地方写收信人的地址，注意要先写收信人的姓名，再从小到大写上收信人的地址。二、内容的写法：顺序是先写日期，其次称呼，正文，最后结束语)
Step 4: Teacher-student interaction
Open books. Let’s listen to the audiotape and read after the speaker. (读课文)
Look at Jenny’s postcard. Who can tell us what does she say
Step 4: Homework
Make a postcard by yourself. Then introduce it.
(要求每个学生都做一张明信片，用top bottom, left 和right来向学生说明在哪儿写日期，在哪儿写地址，在哪儿写名字。
板书设计:
课后反思：
扫码发布任务
Lesson 14 Jenny Writes a Postcard
write，mum，dad，dear，fine，left，right
Where do you write on a postcard On the left.
Where do you put the address On the right.(共27张PPT)
Unit 3 Writing Home
Lesson 14 Jenny Writes a Postcard
发布本篇课文朗读任务
（任务-发布任务-自定义任务）
目录
CONTENTS
01
Let’s write a postcard
02
Let’s sing!
目录
CONTENTS
03
Let’s do it!
04
当堂检测
话题引入
如何写明信片
通常明信片的背面分两栏，左栏用于书写内容，右栏用于填写人名和地址。
由于明信片并不是非常正式的文字载体，我们在书写的时候可以随意一些，但还是要注意：
1. 开头和结尾可以按照自己喜好随意称呼。
2. 正文写清自己的目的，力求言简意赅。
3. 明信片书写空间有限，不要一下子写上太多信息。
4. 尽量使用短句型。标点符号的使用可以随意一些。
5. 对于明信片上的关键信息，可以用大写或者下划线突出显示。
01
Let’s write a postcard
课文学习
知识精讲
知识点1
mum and dad 妈妈和爸爸
mum /m m/ n. 妈妈（非正式用语）
例句：
My mum is a teacher.
我的妈妈是一名教师。
形近词：
mud 泥
同义词：
mother 妈妈( 正式用语)
知识精讲
dad /d d/ n. 爸爸（非正式用语）
例句：
My dad is very tall. 我的爸爸个子很高。
形近词：
did 做 （do 的过去式）
同义词：
father 爸爸（正式用语）
对应词记忆法：
mum 妈妈
知识精讲
知识点2
dear /d （r）/ adj. 亲爱的
例句：
These are my dear friends.
这些是我亲爱的朋友们。
形近词：
hear 听到 year 年
其他意义：
dear 昂贵的（＝ expensive）
同音异形词记忆法：
deer 鹿
知识精讲
知识点3
fine /fa n/ adj. 健康的；晴朗的
I am fine. 我很好。
What a fine day! 多么晴朗的天气呀！
例句：
形近词：
find 找到 line 线，线条
知识精讲
在口语中可用来表示身体或情况令人满意，此
时通常用作表语。
用法：
—How’s your mother 你的妈妈好吗？
—She’s fine, thank you. 她很好，谢谢。
例句：
知识精讲
知识点4
write /ra t/ v. 写
短语：
write an email 写一封电子邮件
write down 写下来
发音：
字母i 的发音是/a /。
例句：
I want to write a letter to my brother.
我想要给我的哥哥写一封信。
知识精讲
词形变化：
write（原形）→ writing（现在分词） →
wrote（过去式） → writer（名词）作家
同音异形词记忆法：
right 右边
知识精讲
知识点5
left /left/ n. 左边
例句：
You can write on the left of the postcard.
你可以在明信片的左边写内容。
短语：
on the left 在左边
歌谣记忆法：
left 左，right 右。中间中间是middle。
beside 旁边不落后，behind 后面要加油。
in 在里，on 在上，under 下面不能忘。
知识精讲
知识点6
right /ra t / n. 右边
字母组合igh 发的是/a /。
发音：
例句：
Danny is on the right. 丹尼在右边。
on the right 在右边
短语：
right adj. 正确的
其他意义：
对应词记忆法：
right 右边 left 左边
知识精讲
晚上（night）八（eight）点钟，明亮的（bright）灯（light），
一直（straight）靠右行（right）。
魔法记忆：
02
Let’s sing!
I write you a postcard.
I send it to you.
Here’s your address on it,
And a picture, too.
How to write a postcard
I write on the left.
Put the address on the right.
Yes, we know.
课文学习
03
Let’s do it!
Make a postcard. Write and send it to your friend.
课文学习
04
当堂检测
当堂检测
一、我是小法官。判断图片与单词是（T）否（F）相符。
（1） （2）
（ ）dad （ ）right
（3） （4）
（ ）write （ ）letter
F
T
T
F
当堂检测
二、选择合适的介词填空。
（1） It has a picture ______ the Palace Museum.
（2）I send it ______ you.
from to of in on
of
点拨：
a picture of... 一幅……的图画。
点拨：
send sth. to sb. 把某物寄给某人。
to
当堂检测
from to of in on
（3）It is not far ______ Tian’anmen Square.
（4）Where do you write ______ a postcard
（5）They are ______ the shop.
from
点拨：
be far from... 离……远。
点拨：
write on... 在……上面写。
点拨：
in the shop 在商店里。
on
in
当堂检测
三、情景交际。
朋友见面会问你“How are you ”，你应该说：______
A. I am good.
B. I’m fine, thanks.
C. Thank you.
B
课堂小结
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：mum, dad, dear, fine, write, left, right
重点短语：write down, on the left/right
重点句式：I am fine. What a fine day!
Thanks for watching!
