(共11张PPT)
Unit 1 Going to Beijing
Lesson 6 Danny Is Lost !
发布本篇课文朗读任务
（任务-发布任务-自定义任务）
话题引入
01
Story time
02
课堂小结
03
话题引入
01
话题引入
Have you ever taken a train？
Story time
02
课文学习
课文学习
Jenny,Danny,Li Ming and Mrs. Li are going on a trip to Beijing. Mr. Li drives them to the train station.
Li Ming gets the tickets.
Then they go to the train. They stand beside the train.
Mr. Li says good bye to them.
“Danny Oh,no!Where’s Danny ”says Jenny. “I can’t find Danny!Danny is lost!”
Mr. Li says,“Don’t worry，Jenny. I can find Danny.”
Mr. Li looks for Danny at the train station. “Danny !Danny !Where are you,Danny？” he calls.
课文学习
There is Danny!He is buying fruit!
Mr. Li says,“Danny !There you are!”
“Hi,Mr. Li!” says Danny. “Do you like these bananas or those bananas ”
“Danny !Don’t buy the bananas!”says Mr. Li. “The train is leaving !”
Danny runs to the train.
Danny jumps on the train. Jenny says,“There you are，Danny !”
Mr. Li says,“Have a good trip !”
“We’ll miss you !” says Li Ming.
“I’m hungry !” says Danny.
课堂小结
03
课堂小结
讲故事是一门古老而值得尊敬的艺术。很多人天生就喜欢讲故事和听故事。本节课就是一则关于大家去火车站坐车，结果丹尼脱队被李先生找回的故事。
Thanks for watching.提示：微信扫一扫下方二维码一键发布本篇课文朗读任务
（任务-发布任务-自定义任务）
Lesson6 Danny Is Lost!
教学目标：
1、学生能听懂和理解这个简单的故事。
2、学生可以根据故事进行问答。
3、学生可以向同学复述故事。
教学重点：
学生能听懂和理解这个简单的故事。
教学难点：
学生可以向同学复述故事。
教学准备：
教学光盘
教学过程：
Step 1: Warm up
Danny is naughty. What will happen at the train station
预测故事内容，培养学生思考能力。
Step 2: Presentation
1.Read the story 1—4，then judge.
个体或小组分页读故事，从细节处入手，理解故事内涵，完成练习。
不同形式的练习，检测学生对故事的理解。
2. Read the story 5—8, answer the questions.
练习形式既要多样，还要分层次，由易到难逐步递进。
3. Look at the pictures and retell the story or act out the story.
在图片和关键词的帮助下，让学生自己试着去复述故事或表演故事，
Step 3: Post-reading
What will happen on the train
Step 4: Homework
Listen and read the story. Retell the story to your friends.
课后反思：
扫码发布任务
