数学一年级下青岛版6.1两位数加减两位数教案18

数学一年级下青岛版同步教案
两位数加减两位数
教学目标：
学生熟练100以内数的进位加法的竖式计算方法。使学生会用自己的知识经验进行计算。3、培养学生的求异性思维和建立初步的分析思路。
教学重点：
熟练100以内数的进位加法的竖式计算方法。学生正确熟练的运用自己喜欢的方法进行计算。
教学难点：
熟练100以内数的进位加法的竖式计算方法。
教学准备：
口算卡片
学生学习过程：
一、复习。
1、出示100以内不进位的算式卡片，学生口算。
22+9=??? 30+65=??? 35+8=???? 71+27=
45+6=??? 40+50=??? 50+9=???? 60-10=
2、同位互相出题做。
二、自主练习1
1、出示图片，仔细看题，指名说明题意。
看图，你知道了什么？（第一本相册里有58张照片，第二本像册里有32张相片。）
你能提出什么问题？（教师板书）两本相册里一共有多少张照片？第一本比第二本多多少张照片？第二本比第一本少多少张？
学生列算式计算。
全班交流。
2、你能提出什么数学问题吗？
3、学生独立列式，独立用竖式进行计算。指名说出竖式过程。
集体订正。
三、自主练习2
4? 6???????? ??3? 5??????? 5? 7???????? ?3? 6
+ 2? 9??????? ＋ 4? 5????? ＋1? 8????????＋2? 7
（）（）????? ? （）（）????（）（）??? （）（）
1、看题，学生独立填空。
2、讨论，说说你是怎么想的。
指名说出两位数加法竖式要注意的问题，提醒学生进位的话一定要有进位标志。
学生独立计算，集体订正。
四、自主练习3
1、出示练习题。
32+19?????? 25+66??????? 9+73
23+57?????? 46+38??????? 85+14
学生独立完成。（自己用自己喜欢的方法计算，能口算的口算，不能口算的就笔算。）
全班交流。
2、指名说出两位数加法竖式要注意的问题。
3、学生独立计算，提高计算速度，看谁做得又对又快。指名集体订正。
板书设计：
自主练习1-3
指名学生板演算式
作业设计：
进位加法练习