数学一年级下青岛版6.1两位数加减两位数教案23

数学一年级下青岛版同步教案
两位数加减两位数
教学目标：
巩固加减混合运算的计算方法的意义的理解，熟练竖式计算。培养学生仔细观察的意识。培养学生灵活的理解，解决问题的能力。
教学重点：
加减混合运算的计算方法的竖式计算。
教学难点：
加减混合运算的计算方法的竖式计算。培养学生灵活的理解，解决问题的能力。
教学准备：
相应学具、计数器、电脑
学生学习过程：
—、复习：
1、出示：4+58-32=??? 62-32+2=
让学生说结果，说过程。教师演示。
2、练习：74-65+49=？。
根据这个算式，写出竖式算式得出计算结果。学生说出计算过程。
教师小结过渡，引入练习。
二、练习。
1、自主练习4
出示练习题，小组讨论，你是怎样理解的？有什么好办法进行计算。你喜欢哪一种方法？
学生用自己喜欢的方法进行计算。指名交流计算结果。
2、自主练习5
出示图画，根据图画，你能提出什么数学故事？小组讨论。
指名说想出的数学故事。
根据数学故事，列式并用竖式进行计算。
45-14--16=
3、自主练习6：
在规定时间里进行小组合作，提出不同的租方案。
交流计算结果。说清楚确定租车方案的理由。
4、自主练习7
（1）仔细观察图画，你看到了什么？
（2）小组交流讨论。根据定的标准进行估计。
（3）根据自己的想象独立完成
（4）指名说自己的结果，进行交流。体会估计的策略。
5、自主练习8；在规定的时间里进行口算。
6、自主练习9
仔细观察，你能说说盖住了哪些数？是怎么猜出来的？并按题目要求进行计算。
以小组为单位，进行游戏
指名说自己的结果。进行交流。
板书设计：
自主练习4-9
指名学生板演算式
作业设计：
在家中练习相关的题目