(共22张PPT)
What Will You Do This Summer
Unit 3
Lesson16 Li Ming’s Summer Holiday
发布本篇课文朗读任务
（任务-发布任务-自定义任务）
目录
03. Let’s do it!
02. Let’s play!
01. What will Li Ming do this summer
04. 当堂检测
话题引入
Talk about your Summer Holiday Plans.
01. What will Li Ming do this summer
课文学习
What will you do for the summer holiday, Li Ming
On June 25, I will fly home. I will be in China for the summer holiday.
I will say hello to my mother and father.
I will visit my aunt and uncle.
I will play with my cousin, Jing.
I will meet my friends.
I will play ping -pong with them.
知识精讲
知识点1
on June 25 在六月二十五号
例句：
—When is your friend’s birthday
你朋友的生日是什么时候？
—My friend’s birthday is on June 25.
我朋友的生日是六月二十五号。
知识精讲
辨析： in，on，at在表示时间时的不同：
单词 区别 示例
in 用于上午、下午、晚上或年、月、周、季节等前面。 in 2017 在2017年
in May 在五月
on 用在具体某一天或者某一天的上午、下午或晚上前。 on Friday 在周五
on May 6 在五月六日
at 用于具体的钟点前或用于固定短语。 at 8:00 在八点
at night 在晚上
知识精讲
知识点2
fly home 乘飞机回家
同义短语：
go home by plane 乘飞机回家
例句：
I will fly home next week.
下周我将要乘飞机回家。
拓展
fly to...意思是“乘飞机去……”，但home是副词，前面要省略to。
类似短语：
fly to China 乘飞机去中国
知识精讲
知识点3
say hello to... 向……问好
例句：
I will say hello to my parents.
我将向我的父母问好。
易错点
提示
该短语中，to是介词，后面加人，表示“向某人问好”。
类似短语：
say goodbye to... 向……说再见
say sorry to… 向……道歉
say yes to… 接受/同意……
say no to… 拒绝/反对……
知识精讲
知识点4
visit /'v z t / v. 拜访；参观
例句：
I will visit my grandfather and grandmother this Sunday. 这个星期天我将拜访我的祖父和祖母。
词形变化：
visit(原形)→ visits(第三人称单数)→ visiting (现在分词)→visited(过去式)
加法记忆法：
vi＋sit(坐下)＝visit （拜访，参观）
典型例题
The Whites ________ Guangzhou next week.
A．visit B．visited
C．are going to visit
C
本题考查句子的时态。根据next week是表示将来的时间状语，可知要用一般将来时，所以选C。
点拨：
02. Let’s play!
课文学习
Group work. Choose and guess.
对话练习
猜猜我将做什么
同学们可以五六个人一组, 每个人拿一张小纸片写下一件自己周末将要做的事情, 不能让小组内其他成员看到，等大家都写完之后, 将小纸片上的字盖起来。然后首先由一名同学提问：What will I do 其余小组成员依次用句型“You will…”进行猜测, 当组内成员全部说完后, 提问的同学亮出自己的纸片, 看看谁猜对了。然后由下一位组员进行提问, 以此类推。
03. Let’s do it!
课文学习
Read Part 1 and write the answer.
What will Li Ming do for the summer holiday ______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Li Ming will fly home. He will say hello to his mother and father.
He will visit his aunt and uncle. He will play with his cousin, Jing.
He will meet his friends and play ping pong with them.
04. 当堂检测
当堂检测
一、将下列介词填到适当的位置。
（1）I will go to Beijing ______ May.
（2）Children’s Day is ______ June 1.
（3）My father will come home ______ 3:00 in the afternoon.
in
in on at
on
at
当堂检测
二、完成下面句子的同义句。
Her father will go home by plane next month.
Her father will ________ ________ next month.
fly home
当堂检测
三、用所给单词的适当形式填空，完成句子。
—What will you do next week
—I _________（visit）my grandfather and grandmother.
will visit
课堂小结
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：visit
重点短语：on June 25, fly home, say hello to...
Thanks for watching.提示：微信扫一扫下方二维码一键发布本篇课文朗读任务
（任务-发布任务-自定义任务）
Lesson16 Ling Ming’s Summer Holiday
教学目标：
1、四会词汇visit, feel
2、围绕What will you do this summer 利用I will___.句型展开话题。
3、通过复习熟练掌握运用到I will_____.句型。
4、能够熟练掌握一般将来时的表达方法。
教学重点：
围绕What will you do this summer 利用I will___.句型展开话题。
教学难点：
能够熟练掌握一般将来时的表达方法。
教学准备：
教学过程：
Step 1: Warm up
1. Greeting.
2. Review
用will说话（教本part2 Let’s play）
Step 2: Presentation
1、学习新单词。
教师出示visit, feel新单词（让学生自己试读教师指导）。
2、谁来说说Jenny打算暑假做什么？今天我们学习Ling Ming打算暑假做什么？
Step 3: Teacher-student interaction
跟读课文，回答教本Part3 Let’s do it问题。(教师板书)
Step 4: Classroom tests
谈论你自己的旅行。
Step 5: Homework
完成配套练习。
板书设计：
教学反思：
扫码发布任务
Lesson16: Ling Ming’s Summer Holiday
When will you do
I will say hello
I will visit my---
