数学一年级下青岛版9儿童乐圆--总复习教案1

数学一年级下青岛版同步教案
儿童乐圆--总复习
复习目标
通过复习，认识此类问题，掌握此类问题的解决方法。
复习重点、难点
掌握此类问题的解决方法。
复习准备
电脑
学生学习过程
一、创设情境，导入新课
（播放歌曲《快乐的节日》。）听，多么动人的旋律啊！噢！原来是少先队员们正在参加夏令营呢。让我们跟随着这优美的歌声一起来儿童乐园看看吧。
学生听歌曲《快乐的节日》。
二、观察情景图
1、（出示情景图）在儿童乐园里你都看到了些什么？
看，小朋友们玩得多开心呀！
引导学生从整体上观察画面，按照一定的顺序进行观察，让学生说一说在情景图中观察到的数学信息。
2、儿童乐园里小朋友这么多，老师想知道坐龙船的有多少人？请你先来估一估，然后再数一数。
（1）学生估计坐龙船的小朋友的人数，说一说是如何估计的。
（2）用自己喜欢的方法数数坐龙船的小朋友的人数。指名2-3人说说数100以内数的方法。
你能再提出一些类似的数学问题吗？
引导学生提出有价值的数学问题。诸如，跳蹦蹦床的有多少人等
3、你们真是些了不起的孩子！下面我们就来分别统计一下玩各种游戏的人数。（出示统计表）
(1)学生用自己喜欢的方法数数，独立填写统计表。
(2)小组内进行交流。
(3)班级集体校对。
同学们统计的都很准确，看着表中的数据，你能提出什么数学问题？（教师选择有价值的问题板书。）
(4)学生根据统计表中的数据进行提问。
(5)学生独立列式，指名汇报。
三、回顾整理
1、刚才在解决问题的过程中，我们用到了数数、100以内数的加减法及统计的知识。这节课我们就先来复习100以内数的认识的有关内容。（板书：复习—100以内数的认识）
2、对于100以内数的认识，你都掌握了哪些知识？
(1)学生在小组内展开讨论，回顾整理所学知识。
(2)小组代表发言，总结组员意见，其他组员可以补充。
3、生活中处处都能用到这些知识，下面就让我们一起来解决一些实际问题吧！
四、综合练习
综合练习第1题。
(1)先让学生观察图画，说说图的意思。
(2)引导学生寻找泡泡中的数有何规律，再按照规律在空泡泡上填上适当的数字。
(3)学生在小组内进行交流，班级集体校对。
2、综合练习第2题。
教师先说明游戏规则，与一名同学进行示范。
(1)明确游戏规则。
(2)同桌游戏。交换角色，反复练习。教师巡视，参与。
(3)指名2-3组同桌表演。
3、综合练习第3题。
先让学生独立完成，然后集体交流。让学生说说比较的方法。
4、综合练习第5题。
仔细观察图画，小朋友们在做什么？
(1)学生仔细图画，看看小朋友们在做什么，理解图意。
你能提出什么数学问题？
(2)引导学生提出数学问题，诸如谁可能当班长等。教师有重点的板书。
我们应该怎样解决这些问题？
(3)学生绘制简单统计表，然后再根据统计表中的数据解决、提出问题。
5、合练习第7题。
(1)按照规律给叶子涂色。
(2)将不同数叶的数量整理到统计图和统计表中。
(3)分析数据，解决问题。
作业设计：
小调查：一年级有几个班？每班各有多少人？绘制统计表（图）。再根据统计表自己提出至少3个数学问题，列式解决问题。
板书设计：
出示统计表
课后反思