3.月是故乡明 第一课时(课件30张PPT+字帖+课时练)

文档属性

名称 3.月是故乡明 第一课时(课件30张PPT+字帖+课时练)
格式 zip
文件大小 7.4MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-02-08 16:56:06

文档简介

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一、读一读,给加粗字选择正确的读音。
(1)在烟波浩渺(miǎo mǎo)的海边,我们点起篝(gòu gōu)火。听着海浪声,看着火光闪动,一种激动在心底萌(méng míng)发。抬头望去,那澄(dèng chéng)澈(chè cè)的月光是如此的温柔。
(2)那位老人,一个人住在乡下。夏天,他的小院儿充满绿色,各色花朵点缀(zuì zhuì)其间,风光无疑是绝妙的。
二、给句子中加粗的词语换一个词语,意思不变。
(1)在中国古代诗文中,总有什么东西给月亮当陪衬,最多的是山和水,比如“山高月小”“三潭印月”,不可胜数。( )( )
(2)我曾幻想,山大概是-一个圆而粗的柱子吧,顶天立地,好不威风。( )
(3)后来到了济南,才见到山,恍然大悟:山原来是这个样子啊!( )
三、把词语和相关的意思用直线连起来。
烟波浩渺 形容对某事特别爱好而沉浸其中。
乐此不疲 形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
相映成趣 相互衬托着,显得很有趣味,很有意思。
巍峨雄奇 形容山或建筑物高大而雄伟。
四、在括号里加上表示数量的词语。
一( )月亮 一( )柱子 几( )大苇坑
一( )明月 一( )知了 几( )土山
五、把下列句子中画横线的部分换成恰当的四字词语,意思不变。
1.到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清亮的光辉充满四周,与水里的那个月亮相映成趣。( )
2.我在故乡只待了六年,以后就离开家乡到外地,漂泊天涯。( )
3.在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧蓝而广阔无际的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。( )
参考答案
一、(1)miǎo gōu méng chéng chè
(2)zhuì
二、(1)陪衬(衬托) 不可胜数(不可计数) (2)大概(可能) (3)恍然大悟(茅塞顿开)
三、烟波浩渺:形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
乐此不疲:形容对某事特别爱好而沉浸其中。
相映成趣:相互衬托着,显得很有趣味,很有意思。
巍峨雄奇:形容山或建筑物高大而雄伟。
四、一(个)月亮 一(个)柱子 几(个)大苇坑
一(轮)明月 一(群)知了 几(座)土山
五、1.清光四溢 2.离乡背井 3.碧波万顷
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月是故乡明字帖
非徘徘
徘徘徘
徊徊徊
徊徊徊
渺渺渺
渺渺渺
篝篝篝
篝篝
萌萌
明明明
澄澄澄
澄澄澄
澈澈澈
澈澈澈
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旖旖旖
旖旖旖
旎旎旋
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瑞瑞瑞
瑞瑞瑞
菜菜菜
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垠垠
硕项顷
硕顷
峨峨
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燕燕
缀缀缀
级缀缀
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月是故乡的明
部编版 五年级下
语文 五年级下册
月是故乡的明
自古以来,月亮就寄托了中国人的思乡之情。“举头望明月,低头思故乡。” “春风又绿江南岸,明月何时照我还?”从这些句子中的“明月”可以感受到作者的 思乡之情。季羡林老先生又从月亮想到了哪些往事和经历呢?他又产生了哪些内心 感受呢?让我们一起走进季羡林的《月是故乡明》一文吧。
季羡林(1911—2009)字希逋、齐奘,山 东清平(今并入临清)人。中国语言学家、翻译家、作家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长,是北京大学唯一的终身教授。早年留学国 外,通英、德、梵、巴利文,能阅俄、法文,尤其精于吐火罗文,是世界上仅有的精于此语言的几位学 者之一。有《季羡林文集》(24卷)行世。
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自由读课文,注意读准字音,认清字型,把课文读通顺。
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左右结构。字义:【徘徊】在一个地方来回地走 。“俳”,组词:徘徊。

左右结构,字义:【徘徊】在一个地方来回地走 。“佪”,组词:徘徊。
pái
huái




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左右结构。字义:形容水大。“眇”,组词:浩渺 、渺小 。

上下结构,字义:年老的妇人。 “冓”,组词:篝火。
miǎo
gōu




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上下结构。字义:(植物)发芽。 “葫”,组词:萌生、萌芽。

左右结构,字义:(水)很清。“橙”,组词:澄清 、澄澈 。
méng
chéng




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左右结构。字义:水清。“徹”,清澈 、澄澈。

左右结构,字义:【旖旎】柔和美丽。 “族”,组词:风光旖旎 。
chè






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左右结构,字义:【旖旎】柔和美丽。 “旋”,组词:风光旖旎 。




左右结构。字义:吉祥。 “偳”,组词:祥瑞、 瑞士 。
ruì


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上下结构。字义:荒废的田地 。 “荚”,组词:莱蒙湖、 蓬莱 。
lái



左右结构。字义:界限;边际。 “根”,组词:一望无垠 。
yín


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左右结构。字义:市制地积单位。100亩为1顷,1顷合6.6667公顷,等于66 667米2。短时间 “刻”,组词:公顷、顷刻。
qǐng



左右结构。字义:高。 “哦”,组词:巍峨 、峨眉 。
é


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上中下结构。字义:指河北北部。 “蒸”,组词:燕国、燕园 。
yān

廿

左右结构。字义:连接;装饰 。 “掇”,组词:点缀、缀合。
zhuì


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dǒu
dòu
斗争
烟斗

yān
yàn
燕子
燕国
这种鲜见的植物竟开出了如此鲜艳的花。
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形容孤单,无依无靠或没有陪衬。
孤零零:
陪衬:
造句:这幅画的主景是海上日出,周围还画了 一些云霞来做陪衬。
不可胜数:
数不过来,形容数量非常多。
造句:山脚下有一间孤零零的茅草房。
附加其他事物使主要事物更突出,衬托。
造句:夏天的夜晚,天空中繁星闪烁,不可胜数。
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形容形象高大,气概雄伟豪迈。
顶天立地:
恍然大悟:
气派:
指人的态度作风或某些事物所表现的气势。
造句:狼牙山五壮士是五位顶天立地的英雄。
指一下子完全明白或觉悟过来了。
造句:看不出这位十多岁的孩子,写起字 来章挥洒自如,很有气派 。
造句:当老师把问题的答案公布出来时,他才 恍然大悟。
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形容江湖水面烟雾笼罩、广阔无边的样子。浩渺,形容水面辽阔无边。
烟波浩渺:
篝火:
乐此不疲:
因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。
造句:洞庭 湖水烟波浩渺,景色蔚为壮观。
原指用笼子罩着的火,现借指在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。
造句:爸爸天天去公园跑步,乐此不疲。
造句:篝火晚会后,为期一周的夏令营终于圆满结束了。
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清澈透明。
澄澈:
离乡背井:
旖旎
柔和美好。
造句:我家门前的那条小河澄澈见底。
也说背井离乡。离开自己的故乡,到外地生活(多指在不得已的情况下)。
造句:海南岛一年四季风光旖旎,景色如画。
造句:战争时期,人们离乡背井,许多良田都荒芜了。
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加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。
点缀:
良辰美景:
美好的时光,宜人的景色。
造句:蔚蓝的天空点缀着朵朵白公。
造句:眼前这良辰美景,引起了我的思乡之情。
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默读课文,想想:作者是从哪些方面来介绍月是故乡明的?是按照什么顺序将材料串接起来的?哪些地方给你留下了深刻的印象?
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这篇课文回忆了“我”童年时的故乡月景和“我”在月下玩耍的趣事,以及“我” 离开故乡后在世界各地漂泊时看到的月景。
我爱阅读
第一部分(第1自然段)
对“月是故乡明”这句思乡名句作了简单解释。
第二部分(第2-6自然段)
写月下故乡的山、水,以及离开故乡后在各地看到的月亮。
第三部分(第7自然段)
是对前面的呼应,也是作者在对故乡与童年的回忆和在他乡对故乡的思念的记叙与描写之后,情感的自然迸发。
知识拓展
静夜思
(唐)李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
课堂演练
加点字的读音全部正确的一项是 ( )
A.澄澈(chéng cè) 点缀(zhuì) 旖旎(y n )
B.篝(gōu)火 萌(méng)发 万顷(q ng)桑田
C.烟波浩渺(m o) 巍峨(é) 徘徊(hái)
B
看拼音写词语。
pái huái miǎo xiǎo méng yá yǐ nǐ xiáng ruì gōng qǐng

课堂演练
徘徊
渺小
萌芽
旖旎
祥瑞
公顷
筛旎∶( )
A.柔和美好。 B.风光绚丽。
望夜:( )
A.农历每月十四日之夜。 B.农历每月十五日之夜。
浩渺:( )
A.水面辽阔无边。 B.雾气迷茫。
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B
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A
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