2021-2022学年冀教版八年级生物下册6.2.1遗传-人的性别决定课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
（三）人的性别决定
第一节 遗传
自主预习：
1.生男生女和什么有关？
2.什么叫常染色体，什么叫性染色体？
3.精子有几种类型，用染色体怎么表示？
4.卵细胞有几种类型，用染色体怎么表示？
5.生男生女的过程是怎样的？概率分别是多少？
身边事
有人喜欢机灵调皮的男孩，有人喜欢甜美可爱的女孩。人们能控制生男生女吗？生男生女是由什么因素决定的呢？
男性体细胞中的染色体
女性体细胞中的染色体
1.人的染色体
人的体细胞中含有 对染色体，生男生女和受精卵携带的 有关。
23
性染色体
XY
XX
男:22对+XY
女:22对+XX
1.人的染色体
在23对染色体中，其中1对与性别决定有关，叫 ；其余22对称为 。
性染色体
常染色体
常染色体
常染色体
性染色体
性染色体
男性可以产生两种精子
女性只能产生一种卵细胞
如果根据性染色体来区分生殖细胞，男性可以产生几种精子，女性可以产生几种卵细胞？
男:22对+XY
女:22对+XX
2.人的生殖细胞的类型
1.当含X染色体的精子与卵细胞融合，形成的受精卵是什么样的？发育成男性还是女性？
2.当含Y染色体的精子与卵细胞融合，形成的受精卵是什么样的？发育成男性还是女性？
含有一条X染色体和一体Y染色体，发育成男孩。
含有两条X染色体，发育成女孩。
思考：
产生精子
产生
卵细胞
22条+X
22条+Y
22条+X
22条+X
22对+XY
22对+XY
22对+XX
22对+XX
SRY基因的蛋白质能促使原始胚胎性腺形成睾丸，发育成男性。
3.人的性别决定
模拟实验：探究人的出生性别比例
2号袋中放入
10张写有“X”的方形纸片，
10张写有“Y”的方形纸片，
代表精子。
X
1号袋中放入20张写有“X”的圆形纸片，代表卵细胞。
X
Y
模拟实验：探究人的出生性别比例
将记录后的纸片放回原来纸袋内，重新抽取，记录10对后，统计不同组合出现的次数。
X
分别从纸袋中随机抽取一张圆形和一张方形纸片加以配对，并记录。
X
Y
X
重复几次，统计不同组合出现的次数和，计算男女出生性别比例。
在人类繁衍中，男女出生的比例理论上有 是男性， 是女性，所以生男生女的几率是 的。
并且是由 的性染色体决定的。
1/2
1/2
均等
父亲
历次全国人口普查统计结果：
时间 次数 男女性别比
1953年 第一次 107.6：100
1964年 第二次 105.5：100
1982年 第三次 106.3：100
1990年 第四次 106.6：100
2000年 第五次 106.7：100
2010年 第六次 118.1：100
我国有些人存在重男轻女思想，人为干预使男女比例严重失调，这会给社会带来一系列问题！
4.我国人口的现状
我们应该怎样看待“重男轻女”的现象？如何防止我国男多女少的现象进一步加剧？
1.一对夫妇已生育了一个女孩，再生一个孩子是男孩的可能性是（ ）
A. 0 B. 100% C. 50% D. 25%
2.男性体细胞中的染色体组成可表示为（ ）
A. 22对+XY B. 22对+XX
C. 22对+Y D. 22对+X
C
C
当堂练
3.女性卵细胞中的染色体组成可表示为（ ）
A. 22对+XX B. 22条+XX
C. 22条+X D. 45条+X
4.男性精子中的染色体组成可表示为（ ）
A. 22对+XY B. 22条+XY
C. 45条+Y D. 22条+Y
C
D
当堂练
5.有些人认为生男生女是由母亲决定的，你认为对吗？说说你的理由。
不对。生男生女主要是由父亲的性染色体类型决定的，当含X染色体的精子和卵细胞结合时，生的是女孩；当含Y染色体的精子和卵细胞结合时，生的是男孩。