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Unit 1 Hello Again!
Lesson 2 Is This Your Pencil
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1
2
My pencil box.
Whose pencil is this
3
4
Let’s do it!
当堂检测
Contents
目
录
话题引入
Whose pen is this
01
My pencil box
课文学习
知识精讲
知识点 1
表示文具的单词
发音：
字母 e 的发音是 /e/。
复数形式：
pencils
/’pensl/ n. (名词) 铅笔
pen (钢笔) + cil = pencil (铅笔)
铅笔要比钢笔长，后面带上 cil。
魔法记忆：
知识精讲
例句：
This is my new pencil box. 这是我的新铅笔盒。
复数：
pencil boxes
/’pensl b ks/ n. (名词) 铅笔盒
同义词：
pencil case 铅笔盒
易错点
提示
pencil box 的复数形式是 box 后加 es。
知识精讲
例句：
This is a pen. 这是一支钢笔。
复数形式：
pens
/pen/ n. (名词) 钢笔
减法记忆法：
open (打开) - o = pen (钢笔)
pen， pen 是钢笔，钢笔 pen 用处大，
写字画画都靠它。
魔法记忆：
知识精讲
例句：
This is a ruler. 这是一把直尺。
复数形式：
rulers
/’ru l / n. (名词) 直尺
ruler 直尺作用大，测量距离就找它。
魔法记忆：
知识精讲
例句：
They are crayons. 它们是彩色蜡笔。
发音：
字母组合 ay 的发音是 /e /。
/’kre n/ n. (名词) 彩色蜡笔 (或粉笔、铅笔)
crayon， crayon 是蜡笔，
蜡笔 crayon 真奇妙，
美丽景色任它描。
魔法记忆：
知识精讲
知识点 2
What’s in it 它里面有什么？
这是询问在某地有某物的固定句型。what和 is 可以缩写为 what’s。
用法：
例句：
What’s in your pencil box
句型结构： What ＋ is ＋表示方位的介词短语？
你的铅笔盒里有什么？
知识精讲
/w t/ pron. (代词) 什么
字母 a 的发音是 / /。
发音：
What is that 那是什么？
例句：
that 那；那个
形近词：
对话练习
(动口能力)
同学们试着用自然拼读法拼读 pencil，pen 和ruler， 在以后学习单词的过程中， 别忘了使用这个方法！
02
Whose pencil is this .
课文学习
知识精讲
知识点 3
Is this your pencil, Jenny 詹妮，这是你的铅笔吗？
这是由 be 动词引导的一般疑问句。用于询问某物是否为某人所有。this 用来指代近处的物品。
句型结构：
用法：
Be + 主语 + 其他
回答：
回答时通常用 Yes 或 No 开头进行简略回答。
知识精讲
—Is this your pen 这是你的钢笔吗？
—Yes, it is. 是的，它是。 /No, it isn’t. 不，它不是。
例句：
易错点
提示
在由 be 动词 (am, is, are) 引导的一般疑
问句中，要把 be 动词放在句首，并大写其
首字母，句末用问号，读时通常用升调。
知识精讲
知识点 4
Whose pencil is this 这是谁的铅笔？
字母 o 的发音是 /u /。
例句：
Whose pen is this 这是谁的钢笔？
发音：
who 谁 those 那些
形近词：
/hu z/ pron. (代词) 谁的 [四会]
典型例题
— ____ pen is this
—It’s Kim’s pen.
A. What B. Whose C. How
B
知识精讲
句型结构：“Whose+ 单数名词 +is+it/this/that ”或“ Whose + 复数名词 +are+they/these/those ”。
这是一个由 Whose 引导的特殊疑问句。句中 Whose 作后面名词的定语。
例句：
用法：
Whose ruler is this 这是谁的直尺？
Whose crayons are these
这些是谁的彩色蜡笔？
典型例题
This is Li Ming’s pencil box. (对画线部分提问)
________ pencil box is this
Whose
根据句意可知，问句应是Whose引导的特殊疑问句。句中Whose作后面名词pencil box的定语。故填Whose。
点拨：
03
Let’s do it!
课文学习
Look and write.
课文学习
ruler
crayon
No
it isn’t
his
Yes
it is
her
04
当堂检测
当堂检测
一、单项选择。
— ____ in your pencil box
—A pencil.
A. Where’s B. What’s C. How’s
二、根据答语补全问句。
A: ______ ______ the schoolbag
B: A ball.
B
What’s in
当堂检测
三、按要求完成句子。
1. This is my ruler. (改为一般疑问句)
_____ _____ your ruler
2. Is this your pen (作否定回答)
No, _____ _____ .
3. Is this your crayon (作肯定回答)
Yes, _____ _____ .
Is this
it isn’t
it is
当堂检测
四、读短文，判断下列各句是(T)否(F)正确。
Look! There is a blue pencil on the desk. Whose pencil is this Is it Steven’s pencil No. It’s not his pencil. He has a red pencil. Is it Jenny’s pencil No. It’s not her pencil. Jenny is drawing with her pencil. Is it Danny’s pencil Yes! Look! Danny is under the desk. He is looking for(寻找) his pencil.
当堂检测
( ) 1.The blue pencil is on the desk.
( ) 2.Steven has a blue pencil.
( ) 3.Danny is drawing with his pencil.
( ) 4.Danny is looking for his pencil.
T
F
F
T
课堂小结
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：pencil pencil box pen ruler crayon what whose
重点句式：What’s in it
Is this your pencil, Jenny
Whose pencil is this
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Lesson2 Is this your pencil
教学目标：
1、掌握单词pen, pencil, ruler, crayon, whose.
2、了解名词所有格形式：Steven’s ___
3、听懂，会回答一般疑问句 Is this your____ Yes, it is. / No, it isn’t.和特殊疑问句Whose pencil is this It’s ________.
教学重点：
1、单词 pen, pencil, ruler, crayon, whose.
2、名词所有格形式：Steven’s ___
教学难点：
1、一般疑问句 Is this your____
2、本课的特殊疑问句：Whose pencil is this It’s________。
教学准备：
图片、录音机
教学过程：
Step 1: Warm up
1. Greeting
T: How are you
S: Fine, thank you. How are you
T: Fine, thanks.
2. Review
（1）练习介绍自己的同学。
3名学生在教师的指令下在教室内前进，教师说停时，学生介绍离自己最近的同学。如：This is ____. She is a girl. She is my friend.
（2）问答练习
T: What’s his/her name
S: His / Her name is______.
学生之间互相练习。
Step 2: Presentation
1. What’s this
（1）教师将图片贴到黑板上并将单词写在图片下面带领学生朗读。
（2）在四个单词前面加上This is a 或者This is ，让学生找出句型的不同，向学生简要介绍可数名词和不可数名词的区别。
（3）练习句型This is a_____.并且将表示名词单数的句型发展到用These are 表示的复数形式。要求学生注意到名词单复数的变化。
2. Danny’s pencil
（1）将黑板上的句子：This is a blackboard.变成一般疑问句Is this a blackboard 让学生猜想句子的意思，然后讲解。
（2）提出问题Whose pencil is this 让学生在读课文以后，找出答案。板书It’s_________.让学生填空，给学生讲解名词所有格的构成，及注意的地方。
Step 3: Classroom tests
完成Part3 Let’s do it，学生自主完成，并当堂订正。老师点评注意事项。
Step 4: Homework
1、背单词，读对话。
2、在练习本上写单词。
板书设计：
教学反思：
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Lesson2 Is This Your Pencil
pen pencil ruler crayon
whose
Whose pencil is this
It’s ______ pencil.
