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Unit 2 Days and Months
Rain and Sun
Lesson 10
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Let’s sing!
当堂检测
目 录
What is it
1
2
3
话题引入
What’s the weather today
What is it
01
课文学习
知识点 1
知识精讲
The sun is hot. 太阳是热的。
/s n/ n．( 名词) 太阳 [ 四会]
例句：
This is the sun. 这是太阳。
同音异形词记忆法：
son 儿子
词形变化：
sun（名词）→ sunny（形容词）阳光充足的
知识精讲
/h t/ adj. ( 形容词) 热的 [ 四会]
例句：
The summer is hot. 夏天是热的。
形近词记忆法：
hat 帽子 not 不
一词多义：
hot 辛辣的
知识精讲
知识点 2
Do you see the cloud and the rain
你看到云和雨了吗？
/re n/ n．( 名词) 雨；下雨
例句：
Do you like the rain 你喜欢雨吗？
词形变化：
rain( 名词) → rainy( 形容词) 多雨的
短语：
heavy rain 大雨
知识精讲
句型结构：Do/Does + 主语+ 动词原形+ 其他？
用法：
这是一个以助动词Do/Does 开头的一般疑问句，回答时用Yes 或No，朗读时用升调。
例句：
Do you like the rain 你喜欢雨吗？
Does Jenny like snow 詹妮喜欢雪吗？
知识精讲
知识点 3
Snow is cold and white.
雪是冰冷的、白色的。
/sn / n．(名词) 雪；v.(动词) 下雪 [四会]
例句：
Snow is white. 雪是白色的。
词形变化：
snow( 名词) → snowy( 形容词) 多雪的
知识精讲
/k ld/ adj. ( 形容词) 冷的；寒冷的 [ 四会]
例句：
Snow is cold. 雪是冰冷的。
对应词记忆法：
hot 热的
短语：
catch a cold 患感冒
加法记忆法：
old（年老的）+ c= cold( 寒冷的)
知识精讲
What about you 你呢？
用法：
用于询问情况或打听消息；也用于提出建议，征求对方的观点或看法。
例句：
I’m ten years old. What about you
我十岁了。你呢？
What about going swimming 去游泳怎么样？
知识点 4
Let’s sing!
02
课文学习
The Month Song
January, February, one and two.
I like to play in the snow with you.
March, April, three and four.
Clouds and rain! Close the door!
May, June, five and six.
Flowers bloom for us to look.
July, August, seven and eight.
Here’s the beach. The sun is great!
September, October, nine and ten.
Leaves and wind, school and friends.
November, December, the year is done.
Let’s sing again from number one.
当堂检测
03
当堂检测
一、根据提示完成句子。
The ___________ is hot.
Today is h__________. It’s 35℃.
sun
ot
当堂检测
二、按要求完成下面的句子。
1. I like the rain (. 改为一般疑问句)
________ you _________ the rain
2. John likes the cloud (. 改为一般疑问句)
_________ John _________ the cloud
Do
like
Does
like
当堂检测
三、圈出不同类的一项。
1. A. rain B. hot C. sun
2. A. hot B. cold C. snow
3. A. do B. the C. does
课堂小结
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：sun, hot, rain, snow, cold
重点句式：The sun is hot.
Snow is cold and white.
What about you
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（任务-发布任务-自定义任务）
Lesson10 Rain and Sun
教学目标：
1、学习表示天气情况的单词。
2、学会描述天气情况。
3、复习表示月份的词汇。
4、熟练描述天气情况。
教学重点：
1、学习表示天气情况的单词。
2、学会描述天气情况。
3、复习表示月份的词汇。
教学难点：
能熟练描述天气情况。
教学准备
电脑，录音机，图片，多媒体课件
教学过程：
Step 1: Warm up
1、新课前带领学生复习表示月份和星期的单词。
2、询问学生喜欢什么季节，月份用英语表达，其他可以用汉语
Step 2: Presentation
1、提问学生平时看天气预报时听到的有关名词，启发学生说出晴，雨，阴，风等天气现象。
教师打开英语资源包中的本课图片，出示表示晴、雨、风、雪等天气情况的图片，并用相对应的同步课件，在动画中教学生识读sun, cloud, rain, wind, snow等词，教学生熟读。
2、学生自己练习，教师可以将学生分成8组，学生熟练后，8个小组互问互答，鼓励学生在对天气的理解上，加上自己创造性的动作表演，最后教师对全体学生表扬并鼓励。
3、在学生熟练记忆新单词的情况下，结合月份来说出相对应的气候以及所产生的天气状况。
4、带领学生再次朗读全文，继续巩固、加深对新单词的记忆。
5、学习第二部分，唱歌，先让学生听，再让学生跟唱。
Step 3: Classroom tests
提问本课要记住五个表示天气的形容词。
Step 4: Homework
1.学生背诵关于月份和天气的单词。
2.完成配套练习。
板书设计：
教学反思：
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Lesson 10 Rain and Sun
sun--- sunny cloud---- cloudy rain------ rainy wind----- windy snow-----snowy
