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Unit 4 Food and Restaurants
Hamburgers and Hot Dogs
Lesson 20
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01. What would you like
02. Let’s chant！
03. You’re welcome.
04. Let’s play!
05. 当堂检测
目 录
话题引入
Do you like hamburgers
01. What would you like
课文学习
知识点 1
知识精讲
—What would you like 你想要什么？
—I’d like a hamburger and some juice, please.
我想要一个汉堡包和一些果汁。
问句是餐厅服务员或商店售货员的常用语，用来询问对方想要什么。问句中的would like”是固定短语，意为“想要”。
What would you like
用法：
问句句型：
I’d / We’d like + 食品 .
答语：
—What would you like 你想要什么？
—I’d like a donut. 我想要一个面包圈。
例句：
知识精讲
知识点 2
hot dog n. （名词） 热狗
I want a hot dog，please.
请给我来个热狗。
例句：
复数：
hot dogs
加法记忆法：
hot（热的）+ dog（狗）= hot dog（热狗）
知识精讲
知识点 3
ice cream n. （名词） 冰淇淋
I’d like an ice cream. 我想要一份冰淇淋。
例句：
拆分单词记忆法：
将较长的单词拆分成几个小部分，再通过关键词联想记忆的方法。如：ice cream 拆分成 ice（冰）和cream（奶油）两个部分，那么冰冻过的奶油就是“冰淇淋”。
ice
（冰）
cream
（奶油）
ice cream
（冰淇淋）
02. Let’s chant！
课文学习
What would you like
What would you like
A hamburger and a hot dog.
That’s what I’d like.
What would you like
What would you like
A donut and some milk.
That’s what I’d like.
03. You’re welcome.
课文学习
知识精讲
知识点 4
—May I have one 我可以吃一个吗？
—Sure. 当然。
这是用来表达请求或许可，询问自己是否可以做某事的问句及回答。
用法：
问句句型结构：
May I + 动词原形（+ 其他）
Sure.
答语：
—May I open the window 我可以打开窗户吗？
—Sure. 当然可以。
例句：
知识精讲
知识点 5
—Thanks! 谢谢！
—You’re welcome! 不用谢！
thanks 用来向别人表达感谢，常在购物、用餐、接受帮助或得到赞扬等情景下使用；“You’re welcome!”是别人对你表达谢意后的应答语，意为“不客气！/ 不用谢！”。
用法：
拓展
其他的表达感谢和回答感谢的用语。
表达感谢用语
Thank you. 谢谢你。
Thanks a lot. 非常感谢。
Many thanks. 多谢。
回答感谢用语
That’s all right. 不用谢。
Not at all. 别客气。
My pleasure. 很乐意效劳。
知识精讲
04. Let’s play!
课文学习
对话练习
趣味活动：：连锁问答。
指定“May I have a/an/some... ”和“Sure.”作为要传下去的问句和答语。一个学生在回答了一个问题后，必须得点下一个学生并向他提问题。每一个被点到的学生都得回答前面一个学生的问题然后再问下一个人问题。同的方法，一个接一个连锁问和答。
示例：—May I have an apple
—Sure. May I have some milk
—Sure. ...
—...
05. 当堂检测
当堂检测
一、情景交际。
1. 你想询问对方想要什么东西时，你应说：（ ）
A. What do you like ？
B. What would you like ？
2. 当对方对你说“______”时，你会说“Sure.”
A. I’d like some milk.
B. May I have an ice cream ？
B
B
当堂检测
二、为句子选答语。
（ ）1. May I have some juice
（ ）2. What would you like
（ ）3. Thanks.
（ ）4. What do you like
C
A. You’re welcome.
B. I’d like four hot dogs.
C. Sure.
D. I like apples.
B
A
D
课堂小结
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：ice cream
重点句式：—What would you like
—I’d like a hamburger and some juice, please.
—May I have one
—Sure.
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（任务-发布任务-自定义任务）
Lesson20 Hamburgers and Hot Dogs
教学目标：
1、听懂会说单词 hamburger, hot dog, donut ice cream, may, welcome.
2、听懂会用句子：
—What would you like
—I’d like ________. May I have one
—Sure.
—Thanks。
—You’re welcome.
3、通过创设情境使学生感受并学会运用语言，进一步培养学生的口语表达能力。
教学重点：
1、听懂会说hamburger, hot dog, donut, ice cream ,may, welcome。
2、听懂会说本课句型。
教学难点：
能够听懂会说本课会话，做到学以致用。
教学准备：
有关本课的教学图片或幻灯片、录音机、画一些实物卡片。
教学过程：
Step 1: Warm up
1、复习bread chicken cookies fruit juice meat milk sandwich soup
教师出示图片与学生问答练习。
T: Would you like to eat fruit
S2: Yes, I would like.
T: Would you like hamburger
S3: No, I would not.
Step 2: Presentation
1、出示实物或图片
T: What’s this (指hamburger)
Ss: Hamburger. (学生可能读音不准，教师适当纠正。)
T: Yes, it’s a hamburger.
T: What’s that (指hot dog)
Ss: Hot dog. (教师给予纠正发音)
T: What’s this (指donut)
Ss: Donut. (纠正读音)
T: What’s that (指ice cream)
Ss: ice cream. (这个词学生读起来可能容易些)
2、围绕四个单词（hamburger, hot dog, donut, ice cream）师生进行对话练习。
教师站在讲台桌前利用食物或包装盒与自告奋勇的学生进行表演。
教师扮演售货员，学生扮演顾客。
T: What would you like Hamburger or hot dog
S1: Hamburger, please.\ Oh, my favourite. \ May I have one
T: Sure.
S1: Thanks.
T: you’re welcome.
然后师生互换角色。
S1: What would you like donut
T: donut, please. I’d like donut.
3、游戏（猜单词，用手语表示）
Hamburger, hot dog, donut, ice cream,
看一看哪个同学反应最快，回答最准确。
板书设计：
教学反思：
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Lesson20 Hamburgers and Hot Dogs
hamburger hot dog donut ice cream may welcome
What would you like
I’d like _______.
Oh, my fvourite.
May I have one
Sure.
Thanks.
You’re welcome.
