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Lesson 5 Where
教学目标：
1、能正确地听、说、读、写on，in，under，box。
2、能综合运用所学的语句进行交际。
—Where is the cat
—It’s on\in\under the box.
—What’s in the box
—It’s a\an...
3、学生能了解字母m, n, l, i在单词中的发音极其规则。
教学重点：
1、能正确地听、说、读、写on，in，under，box。
2、能综合运用所学的语句进行交际。
—Where is the cat
—It’s on\in\under the box.
—What’s in the box
—It’s a\an...
3、学生能了解字母m, n, l, i在单词中的发音极其规则。
教学难点：
能够运用介词on，in，under来正确表达动物在什么地方。
教学准备：
录音机和磁带，课件，玩具兔子
教学过程：
Step 1: Warm up
Greeting
T: Hello, boys and girls!
S: Hello, teacher!
Step 2: Presentation
1、引入课题
用张贴画出示本课主题图.在黑板上写下：on in under
2、学生模仿读音，找同学领读，分组读。
学习in the box, on the box,under the box.
Step 3: Teacher-student interaction
1、教师将兔子分别放在不同的位置，让学生进行对话练习
S1: Where is the rabbit
S2: It’s___ the desk. (on/ under/ in)
2、师生对话What’s in the box
T: What’s in the box
S: An animal.
T: Is it a cat
S: No, it isn’t.
T: Can it swim
S: Yes, it can.
3、听录音，练习单词的读音部分。
m mouth swim
n dance nose
l leg lake
i nine five
板书设计：
教学反思：
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Lesson 5 Where
on in under
Where is the rabbit It’s___ the desk. (on/ under/ in)
Where is the cat It’s on the box.
What’s in the box An animal.
Is it a cat No, it isn’t.
Can it swim Yes, it can(共32张PPT)
Unit 1 Animals on the Farm
Lesson 5 Where
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1. Where is it
2. Let’s play!
3. What’s in the box
4. Letters and sounds
目 录
5. 当堂检测
话题导入
What’s in the box
1. Where is it
课文学习
课文学习
in on under
Where is the cat
in the box on the box under the box
It’s on the box.
知识精讲
例句：
The cat is in the bag. 猫在包里。
短语：
in the box 在盒子里
形近词：
it 它
知识点1
/ n/ prep. (介词)
在……里面；在里面【四会】
知识精讲
例句：
The bag is on the desk. 包在书桌上。
短语：
on the desk 在书桌上面
知识点2
/ n/ prep. (介词)
在……上面；在……状态中【四会】
知识精讲
例句：
The ruler is under the book.
尺子在书下面。
短语：
under the chair 在椅子下面
知识点3
/’ nd (r)/ prep. (介词)
在……下面【四会】
知识精讲
归纳记忆法：
将具有相同规律或用法的单词归为一类进行记忆的方法。
如把in, on, under放在一起记忆：
我是in，我胆小，总是躲在里面，表示“在……里面”。
我是on，我与事物总是亲密接触，表示“在……上面”。
我是under，我总是喜欢躲在别人的下方，表示“在……下面”。
知识精讲
用法：
这是用来询问某人/ 物在哪里的句型。
知识点4
Where is the cat 猫在哪儿？
句型结构：
Where is + 某人 / 物
例句：
—Where is my kite, Mum
我的风筝在哪里，妈妈？
—It’s under the bed. 它在床下面。
知识精讲
拓展
如果询问多个人或事物在哪里，用“Where are... ”
例句： —Where are the boys
男孩们在哪里？
—They are in the park.
他们在公园里。
知识精讲
形近词：
here 在这里
例句：
Where is my pencil 我的铅笔在哪里？
/we (r)/ adv. (副词) 在哪里【三会】
知识精讲
用法：
这是描述某人或某物的位置的句型。
句型结构：
某人 / 某物 + be 动词 + 方位介词 + the + 某地 / 某物 .
例句：
The ball is under the desk.
球在书桌下面。
知识点5
It’s on the box. 它在盒子上面。
知识精讲
例句：
This is a box. 这是个盒子。
复数：
boxes
/b ks/ n. (名词) 盒子；箱【四会】
减法记忆法：
pencil box (铅笔盒) – pencil (铅笔) = box (盒子）
2. Let’s play!
课文学习
Where is the rabbit
It’s under the desk.
Where is the rabbit
对话练习
(动口能力) 趣味活动：捉迷藏。
几人一组进行游戏，先蒙住一名成员的眼睛，其他成员藏起来。该成员使用“Where is... ” 进行询问并寻找其他成员，找到以后，使用“He / She is...” 描述被找到的成员的位置。
3. What’s in the box
课文学习
What’s in the box
An
animal.
Is it a cat
No, it
isn’t.
Can it
swim
Yes, it can.
It can say “quack, quack”
Oh, I see! It’s a duck.
知识精讲
用法：
这是用来询问某位置有什么的问句。
知识点6
What’s in the box 盒子里面有什么？
句子结构：
What’s + 方位介词短语
答语：
回答时可以直接说出物品的名称。
例句：
—What’s in the bag 包里有什么？
—An English book. 一本英语书。
拓展
What’s是What is的缩写。
4. Letters and sounds
课文学习
知识精讲
知识点7
字母 m, n, l, i 在单词中的发音。
字母 m, n, l, i 分别住进了不同的单词家中，让我们一起来看一看吧！
(1) 字母m的发音是/m/。
发音时声带振动，双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出。
moon 月亮 milk 牛奶 mouth 嘴swim 游泳
发音要领
例词
知识精讲
发音时声带振动，舌尖紧抵上齿龈，气流从舌的旁边送出。
例词 look 看 ruler 直尺 leg 腿 lake 湖泊
(2) 字母n的发音是/n/。
发音时声带振动，双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来。
name 名字 dance 跳舞
nose 鼻子 open 打开
发音要领
例词
发音要领
知识精讲
(4)字母i的发音是/a /。
发音时声带振动，发音时，由/ɑ /音滑向/ /音，前重后轻，口形随之变化。
例词 kite 风筝 like 喜欢 nine 九 five 五
发音要领
5. 当堂检测
当堂检测
一、给下列短语选择合适的图片。
( ) 1. on the box
( ) 2. under the chair
( ) 3. in the box
A． B． C．
B
A
C
当堂检测
二、给下列问句选择合适的答语。
( ) 1. Where is the bird
( ) 2. What’s in the box
( ) 3. Can you fly, Jenny
( ) 4. Is it a cow
A. No, I can’t.
B. A pencil.
C. Yes, it is.
D. It’s in the tree.
D
A
B
C
当堂检测
√
×
三、我是小法官。读一读，判断下列单词画线部分的读音是“√”否“×”一致。
1. like is ( )
2. dance name ( )
3. mouth swim ( )
4. leg lake ( )
√
√
课堂小结
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇： in on under where box
重点句式： Where is the cat
It’s on the box.
What’s in the box
Thanks for watching!
