第三章足球——足球基本技术教案-2021-2022学年人教版《体育与健康》八年级全一册
文档属性
| 名称 | 第三章足球——足球基本技术教案-2021-2022学年人教版《体育与健康》八年级全一册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 26.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2021-12-21 14:54:35 | ||
图片预览
文档简介
《足球基本技术》教案
一、指导思想
足球运动是中学《体育与健康》教学内容中选项学习的组织部分，是学生非常喜爱的学习内容之一，被人们称为“世界第一运动”。通过足球基本理论知识和基本技术的学习，足球文化导入，创造文化氛围使学生对足球文化有较全面的认识。 本课以“健康第一”为指导思想，通过对基本知识的教学，激发学生主动参与足球运动的兴趣，培养学生参与运动的意识，引导学生树立终身体育的观念，全面提高学生素质。
二、教材分析
足球是九年义务教育初中体育与健康课程中球类教材的主要内容之一，是整个初中阶段学生学习的主教材之一，该教材锻炼身体的综合效果好，趣味性强，具有竞争激烈、对抗性强、技战术复杂，动作难度大等特点，符合初中学生的生理和心理特征， 而本节课所要学习的内容是足球的基本技术中的单个技术，对于初中阶段学生学习和掌握单个的基本技术是十分重要的。它是掌握足球技术的基本阶段，也是完成战术要求、进行教学比赛的基础。在义务教育阶段，新课程强调注重学生基本的运动知识、运动技能的掌握与应用，教学中采用分层次教学，集中练习、反复练习、教师精讲、学生多练、个别辅导的组织方法，进行有针对性的组合活动练习；启发、引导学生合作探究，让学生能够学以致用，培养学生的创新思维与顽强拼搏精神，提高学生的社会适应能力。
三、学情分析
八年级学生精力充沛，兴趣广泛，求知欲强。具有较强的竞争意识；但注意力集中时间不长，对体育与健康课有着浓厚的兴趣。学生善于表现自我，参与意识较强，能够坚持锻炼，持之以恒地意力较差。因此，在教学中教师采用合理的教学方法与手段，正确引导学生学会学习、学会生活、学会认识他人。从而能够增强学生的自信力与自尊心的养成，从运动中获得成功的体验，进而激发学生的学习兴趣，达到锻炼身体的目的。足球技术是新课程标准中的运动技术项目，符合身体健康领域中发展体能的目标要求，是初中阶段（水平四）的重要学习内容。
四、教学目标
1、知识目标：90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。
2.技术技能目标：70%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。
3.情感目标：利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一 致、密切配合的集体主义精神。
五、教学重、难点
重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。
难点：支撑腿的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握
六、教学策略
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。 全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。 全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育等，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。
七、教学过程
（一）导入与热身阶段（10’）
1、课堂常规
2、本课的教学内容目标及要求
(二)实践与提高阶段（15’+15’）
1、尝试性踢、停球练习
2、脚内侧踢、停球
3、（1）两人一球相距5米踢、停球练习. （2）拓展与延伸练习. 4、游戏（点球射门）
（三）结束与评价阶段（5’)
1、放松操.
在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复.
2、对本课进行小结，布置收回器材.
八、运动负荷
预计平均心率为：130--135次/分，
最高心率为180次/分，出现在第二十、三十五分钟 运动密度约为50%，运动负荷为中等。
九、场地器材
足球40个 足球场 标志盘若干 小球门4个
《足球基本技术》教案
上课班级：初二（1）班 人数：40人 任课教师：
教学内容 1、学习脚底停地滚球 2、脚内侧传球比赛 3、绕障碍物带球射门比赛 场地 器材
教 学 目 标 1、 认知目标：全体学生明确动作的方法及名称。 2、 技能目标：20%的学生较好掌握脚底停球技巧，60%的学生基本掌握脚底停球技巧，20%的学生掌握一定的停球能力。 3、 情感目标：培养学生团结协助和积极向上的观念。 田径场一片
教学重难点 重点：主动上前迎球，触球时要及时缓冲，要有“切割”动作。 难点：主动迎球后撤时间的掌握
课的结构 课 的 内 容 组织教法与学练法 分项时间 负荷
教师活动 学生活动
开 始 部 分 课堂常规 体委整队集合，清点人数。 体委向老师报告出勤情况。 师生问好。 检查服装、器材。 5、宣布本次课的任务、目的及要求。 6、安排见习生活动。 组织：组织学生四列横队集合 要求：教师站在队列前简单的介绍本节课的学习内容、目标并提出要求，调动学生的积极性。声音洪亮 （一）练习队形： ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 要求：快、齐、静 见习生出列，帮助老师完成教学。 要求：积极配合教师教学活动。 2 分钟 小
准 备 部 分 1、绕田径场慢跑2圈 熟悉球性练习 ①足底踩球 ②脚内侧拨球（左右） ③前后拉球 (一)组织:学生成四列横队，女生两列，男生两列 （二）预计问题:学生打闹，队形不整齐。 (一)组织:全班一起进行练习。 (二)教法:教师讲解示范 (一)练习队形：学生成四列横队 (二)要求：不要打闹，保持队列的整齐。 练习队形： ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 6 分 钟 中
基 本 部 分 学习脚底停地滚球 1.讲解动作要领：支撑脚站在球的侧后方，膝关节微屈，脚尖正对来球，膝关节自然弯曲，脚尖翘起高过脚跟用脚前掌触球的中上部。 重点：判断来球方向的速度。 难点：抬脚停球的时机。 2.多次示范动作 3.让学生尝试练习。发现闪光点及时给予鼓励。 让学生总结要领。汇总要领，给予肯定。 脚内侧传球比赛 方法：两人一球，相距5M，用脚内侧连续传球，在一分钟内连续传球次数超60次进入第二轮，传球次数超过80次进入第三轮，依次类推，决出总冠军吹哨，比赛开始并监督比赛。 绕障碍物带球射门比赛 方法：分为四组，一人一球，绕过障碍物带球射门，在指定位置将球射门，射门进则在球框上撕下便利贴贴在衣服上，看哪一组以最快的速度把球框上的20张便利贴贴完 1．组织学生地滚球的练习 2．巡回指导，纠正个别学生的错误技术，表扬和激励全体学生 1、教师示范讲解动作技术要领 2、激励并巡回指导学生进行练习 1、教师讲解示范动作 1、教师示范讲解动作技术要领 2、激励学生勇于拼搏 组织： ★★★★★★★ ●●●●●●● 要求： 1、传球力量不宜过大，方向要准确。 2、脚不宜抬起过高。 3、动作要协调，放松。 组织： ××××→×××× ××××→×××× ××××→×××× 要求： 1、传球快速准确，力量适中。 2、传球失误后，回原地继续比赛。 3、统计成绩，给予表扬。 组织： ■■■■■ ○ ■■■■■ ○ ■■■■■ ○ ■■■■■ ○ 要求： 1、射门快速准确，力量适中。 2、射门失误后，回到队尾继续比赛。 3、统计成绩，给予表扬。 32 分 钟 中
结 束 部 分 放松活动。 一.《明天会更好》做放松运动 本次课小结 布置收拾器材 四．师生再见 （一）组织：全班集体进行 教法：教师带领学生一起做放松运动 （三）要求：声音洪亮 （一）练习队形： ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ （二）学练法：跟教师一起做，课后归还器材 。 （三）要求：尽量放松。 5 分 钟 小
脉 搏 曲 线 全课平均心率 100-115
课中最高心率 130-140
练习密度 40%
一、指导思想
足球运动是中学《体育与健康》教学内容中选项学习的组织部分，是学生非常喜爱的学习内容之一，被人们称为“世界第一运动”。通过足球基本理论知识和基本技术的学习，足球文化导入，创造文化氛围使学生对足球文化有较全面的认识。 本课以“健康第一”为指导思想，通过对基本知识的教学，激发学生主动参与足球运动的兴趣，培养学生参与运动的意识，引导学生树立终身体育的观念，全面提高学生素质。
二、教材分析
足球是九年义务教育初中体育与健康课程中球类教材的主要内容之一，是整个初中阶段学生学习的主教材之一，该教材锻炼身体的综合效果好，趣味性强，具有竞争激烈、对抗性强、技战术复杂，动作难度大等特点，符合初中学生的生理和心理特征， 而本节课所要学习的内容是足球的基本技术中的单个技术，对于初中阶段学生学习和掌握单个的基本技术是十分重要的。它是掌握足球技术的基本阶段，也是完成战术要求、进行教学比赛的基础。在义务教育阶段，新课程强调注重学生基本的运动知识、运动技能的掌握与应用，教学中采用分层次教学，集中练习、反复练习、教师精讲、学生多练、个别辅导的组织方法，进行有针对性的组合活动练习；启发、引导学生合作探究，让学生能够学以致用，培养学生的创新思维与顽强拼搏精神，提高学生的社会适应能力。
三、学情分析
八年级学生精力充沛，兴趣广泛，求知欲强。具有较强的竞争意识；但注意力集中时间不长，对体育与健康课有着浓厚的兴趣。学生善于表现自我，参与意识较强，能够坚持锻炼，持之以恒地意力较差。因此，在教学中教师采用合理的教学方法与手段，正确引导学生学会学习、学会生活、学会认识他人。从而能够增强学生的自信力与自尊心的养成，从运动中获得成功的体验，进而激发学生的学习兴趣，达到锻炼身体的目的。足球技术是新课程标准中的运动技术项目，符合身体健康领域中发展体能的目标要求，是初中阶段（水平四）的重要学习内容。
四、教学目标
1、知识目标：90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。
2.技术技能目标：70%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。
3.情感目标：利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一 致、密切配合的集体主义精神。
五、教学重、难点
重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。
难点：支撑腿的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握
六、教学策略
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。 全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。 全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育等，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。
七、教学过程
（一）导入与热身阶段（10’）
1、课堂常规
2、本课的教学内容目标及要求
(二)实践与提高阶段（15’+15’）
1、尝试性踢、停球练习
2、脚内侧踢、停球
3、（1）两人一球相距5米踢、停球练习. （2）拓展与延伸练习. 4、游戏（点球射门）
（三）结束与评价阶段（5’)
1、放松操.
在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复.
2、对本课进行小结，布置收回器材.
八、运动负荷
预计平均心率为：130--135次/分，
最高心率为180次/分，出现在第二十、三十五分钟 运动密度约为50%，运动负荷为中等。
九、场地器材
足球40个 足球场 标志盘若干 小球门4个
《足球基本技术》教案
上课班级：初二（1）班 人数：40人 任课教师：
教学内容 1、学习脚底停地滚球 2、脚内侧传球比赛 3、绕障碍物带球射门比赛 场地 器材
教 学 目 标 1、 认知目标：全体学生明确动作的方法及名称。 2、 技能目标：20%的学生较好掌握脚底停球技巧，60%的学生基本掌握脚底停球技巧，20%的学生掌握一定的停球能力。 3、 情感目标：培养学生团结协助和积极向上的观念。 田径场一片
教学重难点 重点：主动上前迎球，触球时要及时缓冲，要有“切割”动作。 难点：主动迎球后撤时间的掌握
课的结构 课 的 内 容 组织教法与学练法 分项时间 负荷
教师活动 学生活动
开 始 部 分 课堂常规 体委整队集合，清点人数。 体委向老师报告出勤情况。 师生问好。 检查服装、器材。 5、宣布本次课的任务、目的及要求。 6、安排见习生活动。 组织：组织学生四列横队集合 要求：教师站在队列前简单的介绍本节课的学习内容、目标并提出要求，调动学生的积极性。声音洪亮 （一）练习队形： ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 要求：快、齐、静 见习生出列，帮助老师完成教学。 要求：积极配合教师教学活动。 2 分钟 小
准 备 部 分 1、绕田径场慢跑2圈 熟悉球性练习 ①足底踩球 ②脚内侧拨球（左右） ③前后拉球 (一)组织:学生成四列横队，女生两列，男生两列 （二）预计问题:学生打闹，队形不整齐。 (一)组织:全班一起进行练习。 (二)教法:教师讲解示范 (一)练习队形：学生成四列横队 (二)要求：不要打闹，保持队列的整齐。 练习队形： ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 6 分 钟 中
基 本 部 分 学习脚底停地滚球 1.讲解动作要领：支撑脚站在球的侧后方，膝关节微屈，脚尖正对来球，膝关节自然弯曲，脚尖翘起高过脚跟用脚前掌触球的中上部。 重点：判断来球方向的速度。 难点：抬脚停球的时机。 2.多次示范动作 3.让学生尝试练习。发现闪光点及时给予鼓励。 让学生总结要领。汇总要领，给予肯定。 脚内侧传球比赛 方法：两人一球，相距5M，用脚内侧连续传球，在一分钟内连续传球次数超60次进入第二轮，传球次数超过80次进入第三轮，依次类推，决出总冠军吹哨，比赛开始并监督比赛。 绕障碍物带球射门比赛 方法：分为四组，一人一球，绕过障碍物带球射门，在指定位置将球射门，射门进则在球框上撕下便利贴贴在衣服上，看哪一组以最快的速度把球框上的20张便利贴贴完 1．组织学生地滚球的练习 2．巡回指导，纠正个别学生的错误技术，表扬和激励全体学生 1、教师示范讲解动作技术要领 2、激励并巡回指导学生进行练习 1、教师讲解示范动作 1、教师示范讲解动作技术要领 2、激励学生勇于拼搏 组织： ★★★★★★★ ●●●●●●● 要求： 1、传球力量不宜过大，方向要准确。 2、脚不宜抬起过高。 3、动作要协调，放松。 组织： ××××→×××× ××××→×××× ××××→×××× 要求： 1、传球快速准确，力量适中。 2、传球失误后，回原地继续比赛。 3、统计成绩，给予表扬。 组织： ■■■■■ ○ ■■■■■ ○ ■■■■■ ○ ■■■■■ ○ 要求： 1、射门快速准确，力量适中。 2、射门失误后，回到队尾继续比赛。 3、统计成绩，给予表扬。 32 分 钟 中
结 束 部 分 放松活动。 一.《明天会更好》做放松运动 本次课小结 布置收拾器材 四．师生再见 （一）组织：全班集体进行 教法：教师带领学生一起做放松运动 （三）要求：声音洪亮 （一）练习队形： ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ （二）学练法：跟教师一起做，课后归还器材 。 （三）要求：尽量放松。 5 分 钟 小
脉 搏 曲 线 全课平均心率 100-115
课中最高心率 130-140
练习密度 40%