生于忧患死于安乐

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名称 生于忧患死于安乐
格式 zip
文件大小 1.4MB
资源类型 教案
版本资源 语文版
科目 语文
更新时间 2012-10-25 15:15:27

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文档简介

课件33张PPT。 生于忧患 死于安乐 孟子 学习目标1、准确而流畅地朗读、背诵课文。
2、掌握文中一些常见文言实词,能用现代汉语翻译课文。
3、学习课文层层推进,步步深入的论的论证方法。
4、认识“生于忧患,死于安乐”的深刻含义,并且从其中受到教育和启示。第一课时 听读课文1、根据录音用汉语拼音未文中生字注音。
2、查阅工具书,解释文中重要词语。
生于忧患,死于安乐?
《孟子》? 舜/发于/畎亩之中,傅说/举于/版筑之间,胶鬲/举于/鱼盐之中,管夷吾/举于士,孙叔敖/举于海,百里奚/举于市。 ? 故/天将降大任/于是人也,必先/苦/其心志,劳/其筋骨,饿/其体肤,空乏/其身,行/拂乱/其所为,所以/动心/忍性,曾益/其所不能。 人/恒过,?然后/能改;困/于心,衡/于虑,而后作;征/于色,发/于声,而后喻。入/则无法家拂士,出/则无敌国外患者,国/恒亡。

然后/知/生于忧患,而死于安乐也。”? 正音释义畎(quǎn田间水沟)亩:田地。
傅说(yuè)
曾(zēng 同“增”)益:增加。
胶鬲(gé)
拂(bì同“弼”)士:辅佐君主的贤士。
拂(fú)乱:违反,阻扰。朗读课文字音读准
节奏合理
流畅自然理解词义运用课文注释,查阅工具书,自主解释文中不理解的词语的意思
1、常见的实词。
举于版筑之间 本文指“捣土用的杵” 。
举于士 古代泛指官吏,本文指狱官。2、常用虚词于 舜发于畎亩之中 (从)
故天将降大任于是人也 (给)
征于色(在)
生于忧患(由于)
而 而后作(表承接)
而死于安乐也(表并列)3、一词多义发 发于畎亩 (举,被人用)
发于声 (表现)
拂 行拂乱其所为(阻挠,违反)
拂士 (同“弼”,辅佐,辅弼)4、词类活用劳其筋骨 使---劳累(形容词的使动用法)
饿其体肤 使---饥饿(形容词的使动用法)
空乏其身 使--贫困缺乏(形容词的使动用法)
所以动心 使----惊动 (动词的使动用法)
忍性 使---坚韧 (形容词的使动用法)
行拂乱其所为 使---受到阻挠(动词的使动用法)
人恒过 犯错误、犯过失(名词活用于动词)
入则无法家拂士 在国内(动词用做状语)
出则无敌国外患者 在国外(动词用做状语)疏通文意读:字音读准 流畅自然
节奏合理
说:意思明确 条理清晰
语言通顺 诵读课文对照朗读录音,诵读课文,读出自己的感受和体悟。布置作业1、背诵课文
2、本文的中心论点是什么?作者是从哪两个方面论证的?第二课时(1)本段列举了六位圣贤的典型事例,思考:这六位圣贤的共同点是什么呢?这在论证中属于什么论证方法?第一段运用排比句式,列举了六位由卑微到显贵的历史人物,说明担负重任的人,事先必经受一番艰苦的磨炼,为下文将要说到的观点提供了事实根据。 研读第一段研读第二、三、四段(2)理解“故天将降大任于是人也”这句话的作用?
(3)请找出造就人才所不可缺少的前提条件?这是从哪些方面来概述其艰难困苦的状况的?
“故”收束上文,归纳论证。”也”表句中停顿,引起下文,此句起承上启下的过渡作用必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行佛乱其所为。这是从思想、生活、行为三个方面来概述其艰难困苦的状况的(4)“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”这样做有什么好处呢? 一是能培养坚强的意志和毅力,二是能发展一个人的才能(5)为什么人在犯错以后才能改正?
(6)文中哪句话是形容这种斗争的情形的?
(7)这种思想斗争的情况可以通过什么来了解?经过了主观思想斗争用于心、衡于虑 色、声 (8)第二、第三段主要论述了什么道理? 第二段论述了人要担负重任、有所作为、成就大事,必须先在思想上、生活上、行为上等方面都要受一番艰苦磨练的道理
第三段论述了人处于困境中才能奋发,无忧惧则往往遭到灭亡的道理。(9)最后,作者提出了一个什么观点?在文中起什么作用?是通过哪两个方面来论证的? 生于忧患,死于安乐。是全文的中心论点, 是本文主旨所在。
作 从个人、国家两方面论证。 这篇文章在论证方法上有什么特色? 这篇短论采用了类比论证、举例论证、对比论证、等论证方法。如把造就人才与治理国家类比,如六位逆境中成才的人物事例罗列,如把成就伟人与国家灭亡对比,如先分析论证,后归纳观点等等。 归纳总结 1、论证方法:
2、写作特点:特殊论据——一般论据——中心论点。正反对比论证,排比手法。 谈一谈你所知道的关于生于忧患死于安乐的例子仲尼厄而作《春秋》 韩非囚秦,《说难》、《弧愤》。屈原放逐,乃赋《离骚》。欧阳修两岁丧父笃而成才 司马迁受宫刑而作《史记》 曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》。 贝多芬即使在双耳失聪的情况下,仍然坚持音乐创作。 爱迪生小时一边卖报一边作化学试验。有一次,不慎在火车上引起了火,被车长打聋了一只耳朵。由于他的刻苦努力,终于成为举世闻名的发明家。布置作业基础题:
①背诵课文。
②抄写全文两遍,并翻译。
拓展探究题:
文中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练。请查找相关资料,补充一些例子,说说你的看法。