18.牛和鹅 同步练习（含答案）

18.牛和鹅-同步练习
一、选择题
选择句子的含义。
1．有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？（ ）
A．作者明白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。
B．有不同的角度，就会产生不同的结果。金奎叔的话，让我对鹅改变了态度和做法。对鹅，我从此也不再怕它。
2．看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可是我们平白地欺负它干吗？（ ）
A．牛看得我们比它大，只要牛不惹我，我就不会再像以前一样欺负它了！
B．通过对鹅的态度转变，也懂得了以后对牛的态度，作者记住了金奎叔的话，从此对牛，不再无缘无故的欺负它。
3．“我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。”这句话运用的描写手法是（ ）。
A．心理描写 B．环境描写 C．动作描写 D．对比描写
4．“无缘无故”中“缘”的意思是（ ）
A．原因，因由 B．缘分 C．沿着，顺着 D．因为
5．古诗中的孩子与牛。
牛是人类的朋友，与孩子的关系也是亲近的。古诗中就经常出现牧童的形象，下列诗句中没有写到“孩子骑在牛背上”的是（ ）
A．骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。（宋·黄庭坚《牧童诗》）
B．童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。（宋·杨万里《桑茶坑道中》）
C．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（宋·雷震《村晚》）
D．牧童骑黄牛，歌声振林樾。（清·袁枚《所见》）
二、填空题
6．看拼音，写词语。
chù（______）摸 shèn（______）至 shuāi（______）倒 qiā（______）死 任píng（______）
7．读拼音，写词语。
shèn zhì（______） wán pí（______） gù yì（______）
bó zi（______） pū dǎ（______） máng luàn（______）
dà gài（______） zhù wēi（______） hùn luàn（______）
jiē shi（______） hàn zi（______） kě xiào（______）
píng bái（______） wú yuán wú gù（______）
8．按要求填写词语。
写出词语的近义词：顽皮——（______） 束缚——（______）
写出词语的反义词：束缚——（______） 顽皮——（______）
9．根据课文内容填空。
1．《牛和鹅》中的鹅_____________，“我”在鹅的面前狼狈不堪、慌忙逃窜。课文告诉了我们：___________________。
2．《一只窝囊的大老虎》按照课文的写作顺序，可以归纳为三部分：__________、饰老虎没成功、______________。
3．《陀螺》主要叙述了自己的一只____________的陀螺战胜____________的事情，并从中悟到了一个深刻的道理：人不可貌相，海水不可斗量。
三、语言表达
10．句子练习。
①牛的眼睛看人，觉得人比牛大，虽然牛是怕人的。（修改病句）
____________________
②金奎叔把鹅的脖子抓住了。（改成被字句）
___________________
四、修改病句
11．修改下面的一段话，把错误的地方用“___”画出来，然后改正。
这学期，我们班同学经常阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为课外阅读先进集体的光荣称号呢？
______________________________________________
五、句型转换
12．按要求写句子。
1．鹅有什么可怕的？（换个说法保持句子意思不变）
___________________________________________
2．牛的眼睛看人，觉得人比牛大。牛是怕人的。（用关联词合并句子）
_________________________________________
13．按要求写句子。
（1）我赞美小草生生不息的绿色精神。（缩句）
。
（2）他不是个坏学生。(改为肯定句)
。
（3）他那勤奋学习、刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗 （改为陈述句)
。
（4）小姑娘说:“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”（为转述句)
。
（5）要想把学习抓好，就必须有认真的学习目的。(修改病句)
。
六、现代文阅读
山羊和狼
狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。
这时，从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了！请您快给我到小河里弄点水来！”
山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水。”
狼（纲 刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了！（难道 难到）你一点不同情我吗？” 山羊还是摇了摇头。
狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求 哀求）到：“行行好吧！山羊大哥。只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的！” “要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫 豪）不客气地把我当食物吃了！”山羊说完，头也不回就走了。
14．在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去。
15．画线的句子是__________句。请把它改为陈述句。
____________________
16．文中加点词语“要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个。（句子意思不变）
（1）________________________
（2）_______________________
17．短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊_________________
18．这则寓言说明坏人的凶恶本性是______________的，我们绝不能___________。
七、书面表达
19．习作。
不论是在学习过程中，还是在平时的生活中，我们身边都发生过许多事情。其中，你印象最深刻的是哪件事？请你选择一件印象深刻的事写一篇习作，把事情写清楚。你可以按照事情的起因、经过和结果来写，也可以按照其他顺序来写。要求：题目自拟，不少于350字。（请自备作文纸进行习作）
试卷第2页，共2页
试卷第1页，共1页
参考答案
1．B
2．B
3．C
4．A
5．B
6．触 甚 摔 掐 凭
7．甚至 顽皮 故意 脖子 扑打 忙乱 大概 助威 混乱 结实 汉子 可笑 平白 无缘无故
8．淘气 约束 放纵 规矩
9．神气十足、胆大妄为 要学会从不同的角度看待事物，处理问题 期盼参加演出 寻找失败根源 其貌不扬 大陀螺
10．牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。 鹅的脖子被金奎叔抓住了。
11．我们班同学经常阅读的杂志有---我们班同学经常阅读的报刊有
使我们增长了知识和写作水平---使我们增长了知识，提高了写作水平
我们班还被评为课外阅读先进集体的光荣称号呢？---我们班还被评为“课外阅读先进集体”的光荣称号呢？
12．鹅没有什么可怕的。 因为牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。
13．（1）我赞美精神。
（2）他是个好学生。
（3）他那勤奋学习、刻苦钻研的精神，值得大家学习。
（4）小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。
（5）要想把学习抓好，就必须有认真的学习态度。
14．纲 难到 请求 豪
15． 反问句 你应该同情我。
16． 只有 如果
17．对狼的凶恶本性是认识的，坚决不同情这只受伤的狼。
18． 不会改变 同情坏人
19．示例：
难忘的一件事
虽然身边发生的事情有很多，但是最令我难忘的还是那次义工活动。
那是一个星期天，我和姐姐一起到敬老院，参加老人们的“生日会”。作为志愿者，我们开心地为老人们表演节目。
在表演之前，我把事先煮好的汤圆一碗一碗地端给爷爷奶奶们，看着他们满足的样子，我的心里甜甜的。接着，姐姐和其他志愿者们一起上台为爷爷奶妈们合唱了《祝福你》。听着动听的歌声，我默默地在心里祝福老人们，希望他们身体健康，越活越年轻。歌曲结束了，台下传来爷爷奶奶们热烈的学声，我们的心里感觉很温暖。掌声结束后，我们开始更加用心地表演下一个节目。
后来，我们一起玩猜歌名游戏，爷爷奶奶们听歌曲精歌名，几乎每首歌都精对了，实本大厉宝了！我们还玩了许多其他的精彩游戏，例如寻宝游戏，模仿动作游戏……最后，工作人员把蛋糕推了进来。爷爷妈奶们一起吹蜡烛，然后我和一位婆婆一起切蛋糕。蛋糕分好后，大家津津有味地吃了起来，我们都开心极了！
通过这次活动，我了解到了老人需要我们的关怀和帮助，也懂得了要关爱老人、尊敬老人，希望大家都能够关爱老人，向他们伸出友爱之手！这是一次令人难忘的“生日会”，每当我想起这件事的时候，心里就会格外开心！
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