人教pep（新）三下-Unit 3 At the zoo Part A 第2课时 Let's learn ~Let's spell【优质课件】

(共29张PPT)
Unit 3 At the zoo
Part A 第二课时
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CONTENTS
01
02
03
Let’s learn
Let’s do
Let’s spell
04
当堂检测
Let’s learn
课文学习
知识精讲
知识点1
描述外貌特点的形容词
【三会】
短语：short and thin 又矮又瘦
形近词：this 这个
反义词：fat 胖的；肥的
考向
thin /θ n/ adj.(形容词) 瘦的
例句：My brother is thin.
我的哥哥很瘦。
知识精讲
反义词记忆法：
把意义相反的单词归纳在一起记忆单词的方法就是反义词记忆法。如：fat(胖的；肥的)—thin(瘦的)
知识精讲
发音：字母a在单词中发/ /。
短语：short and fat 又矮又胖
反义词：thin 瘦的
考向
fat /f t/ adj. (形容词)胖的；肥的
例句：The pig is fat.这头猪很肥。
整体记忆法：
at(在) —cat(猫)
—hat(帽子)
—fat(胖的；肥的)
知识精讲
反义词：short(矮的)
形近词：tail 尾巴
考向
tall /t l/ adj.(形容词) 高的
例句：My father is tall. 我爸爸个子高。
整体记忆法：
“all”再加上不同的字母，可组成tall(高的)，ball(球)，call(打电话)等。
知识精讲
反义词：tall 高的；long 长的
考向
short / t/ adj.(形容词)矮的；短的
例句：The boy is short. 这个男孩很矮。
My pencil is short. 我的铅笔很短。
拓展
发音：字母组合or在单词中发/ /。
形近词： shorts 短裤
短语：short hair 短头发
知识精讲
反义词记忆法：
short(矮的)—tall(高的)
short(短的)—long(长的)
知识精讲
知识点 2
音形义结合记单词
怎样才能快速地记单词呢？那就是音形义结合。音是指单词相应的音素的发音，形是指单词由几个字母排列组合起来的，义即“什么意思”。记单词时，我们既要记单词的发音，也要记单词的词形，还要记单词的词义。
Let’s do
课文学习
Let’s spell
课文学习
Listen, repeat and chant.
课文学习
课文学习
Listen and write.
知识精讲
知识点 3
自然拼读法
自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。如：看到big这个单词，我们就要想到b发/b/，i发/ /，g 发/ɡ/，然后试着拼读/b/ / / /ɡ/, 正确读出单词。另一方面，我们也可以通过听/b ɡ/这个单词的读音，把它分解成/b// //ɡ/，然后转换成相应的字母b, i, g, 从而顺利地拼写出单词big。
知识精讲
知识点 4
字母i在单词中发短音/ /
例词：big 大的　　　 pig 猪
six 六 milk 牛奶
知识精讲
拓展
发音要领 / /是短元音，发音时声带振动。舌尖抵下齿，舌前部向上颚抬起，但比发/i /时略低些和放松些。双唇仍呈扁平口型，但比发/i /时稍开大些。
口型示范
知识精讲
知识点 5
规范书写
同学们在写这几个单词时要注意以下几点：
1．注意字母i, x, l, k的手写体。
2．注意字母b, g, p, l, k的占格。
对话练习
摸一摸，做一做
在黑板上贴上本课时所学的fat, thin, tall, short的单词卡片，每次选派4个人到讲台，班长发指令，如：tall，台上的同学先摸单词卡片，然后根据单词的意思做动作。又快又正确的同学获胜，并成为下一组游戏的发指令者。其他同学回到座位上，另选同学上台，游戏继续。
当堂检测
当堂检测
一、选择合适的单词填空。(填字母代号)
(1) The dog is ______.
(2) The panda is ______．
(3) The mother giraffe is ______.But the baby
giraffe is ______.
B
A
A. fat　　　B. thin C. tall D. short
C
D
当堂检测
二、选出不同类的单词。
(　　) (1)A. tall B.dad　　 C.short
(　　) (2)A. father B.mother C.fat
(　　) (3)A. thin B.short C.China
B
C
C
当堂检测
三、反义词游戏。连一连下列形容词的反义词。 (1) short　　　 A．small
(2) tall B．long
(3) thin C．short
(4) big D．fat
当堂检测
四、读一读，选出每组单词中画线字母发音不一样的单词。
(　　) (1) A. six　　 B. like　　 C. gift
(　　) (2)A. big B. nice C. it
(　　) (3)A. pig B. milk C. nine
B
B
C
点拨：
选项A和C单词中的i都发/ /，选项B单词的i发/a /。
点拨：
选项A和C单词中的i都发/ /，选项B单词的i发/a /。
点拨：
选项A和B单词中的i都发/ /，选项C单词的i发/a /。
课堂小结
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：thin, fat, tall, short
字母i在单词中发短音/ /
Thanks for watching.