体育与健康人教版3～4年级全一册 6.2 足球开课 教案（表格式）

水平二（三年级）《快乐足球》教案
指导思想
校园足球的开展上升为国家政策，足球火，校园足球热，在这一背景下全国各地校园足球迅速开展。本课以健康为第一指导思想，注重学生对足球的脚内侧踢球的掌握及简单的运用。培养小学生参与足球运动的兴趣，提高小学生参与足球运动的能力。足球教师是校园足球活动的直接组织者，是足球知识和技能的启蒙者和传播者，对推进校园足球工作起到基础性作用。足球教学坚持课程引领、活动丰富、“玩中学，学中玩”的足球理念，体验足球的乐趣。
教材分析
脚内侧踢球是足球基本技术之一，是队友之间联系的桥梁。教师在引进本次足球课的内容时力求以发展学生为中心，适应本水平阶段学生的生理、心理的特点，降低足球项目的练习，主要运用游戏的方式提高学生对足球的兴趣。同时通过学习，还能发展学生的速度、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。本课为本单元的第一次课，采用讲解、示范、启发、模仿等教学方法，根据学生的情况循序渐进，由易到难。本节课以学生自主练习为主，通过游戏激发学生兴趣，让学生亲历过程，做到“动眼”、“动手”、“动脑”，手脑并用。
学情分析
本次课的授课对象三年五班，学生40名。根据三年级学生身心特征，创设形式多样的教学情境，使学生在学习过程中感受到足球给他们带来的乐趣，热爱足球，培养终身体育的意识。
四、教学目标
1、认知与技能目标：使学生初步学会脚内侧踢球的动作方法，了解足球运动的特点及锻炼价值，80%学生初步掌握脚内侧踢球技术动作。
2、体能与健康目标：通过练习使学生速度、灵敏、协调和腿部力量得到提高。
3、情感目标：培养学生团结协作、相互帮助、热爱集体增进友谊。
五、教学程序
（一）开始热身部分：通过慢跑与球操，引导学生自主练习，达到充分热身的目的。
（二）学习提高部分：为了使学生初步掌握脚内侧运球，让学生充分感受带球脚的部位，采用合作练习、分组练习。从而使每个学生都得到锻炼，都能获得成功的体验，最后把运球技术运用到游戏中，使学生真正享受“玩中学”，“学中玩”。
（三）整理恢复部分：在教师带领下，放松身心，充分宣泄自己，达到愉悦精神，身心恢复的目的。
六、教学方法
直观教学法、讲解示范法、学生合作探究法、游戏教学法、循序渐进法
七、教学效果预计
1、预计80%的学生能初步掌握本课所学的动作技术
2、预计本课的运动强度为中等，最高心率为130次/分左右，平均心率110次/分，练习密度在45%左右。
八、教学中可能出现的问题及解决预防方法
九、场地器材
1、足球场一块
2、足球41粒、球筒四个、球框四个、音响1个、
十、安全措施
1、课前加强安全教育，检查课上所用器材，器材是否存在安全隐患。
2、教师教学中注意观察并及时制止不安全动作，课堂中始终贯穿安全教育。
水平二（三年级）《快乐足球》教案
教师： 赖剑锋 人数： 40人 班级： 三年一班 课次： 第一课次　 时间： 2016.09.20
指导教师： 江香英 李锋杰 汤慧勤
课的内容 脚内侧踢球游戏：“赶鸭子” “我把足球送回家” 教学重点 击球的部位
教学难点 脚对球的控制与力度
教学目标 （一）知识和技能目标：使学生初步学会脚内侧踢球的动作方法，了解足球运动的特点及锻炼价值，80%学生初步掌握脚内侧踢球技术动作。（二）体能与健康目标：通过练习使学生速度、灵敏、协调和腿部力量得到提高。（三）情感目标：培养学生团结协作、相互帮助、热爱集体增进友谊
课的结构 教学内容 教学组织形式步骤与要求 运动负荷
次数 时间 强度
开始与准备部分10min 一、课堂常规1、集合整队，检查人数2、师生问好3、宣布课的内容及要求4、安排见习生强调要注意安全事项二、慢跑方法：学生成一路纵队绕足球场慢跑两圈后，每人停在一个足球前，拿起足球围成圆圈做球操。上肢运动大腿外摆、内摆弓步压腿手腕踝关节三、自由玩球1、学生尝试各种踢球2、通过提问导出课题 一、组织措施：（图1）（图1）二、要求：精神饱满，做到快、静、齐。一、组织措施：学生成一路纵队慢跑如（图2） （图2）要求：慢跑时前后保持一定距离，注意安全。一、组织措施：分散练习如（图3）（图3）要求：1、只能用脚踢球。 2、球不能离开地面 14X8拍 1 10 小中
学习提高部分25min 一、学习脚内侧踢球动作要领：支撑腿站球的一侧，踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，在前摆过程中髋关节外展，脚翘起，以大腿带动小腿快摆击球。重点：击球的部位难点：脚对球的控制与力度二、赶鸭子过河方法：分成四组学生依次带球通过小河，将球带到对岸的指定位置规则：开始时不能超过起跑线，用脚内侧踢球的方式，把球踢过小河，手不碰球。三、把“鸭子”送回“快乐老家”方法：将学生分成四组，成四路纵队，分别站在四个起点，当哨声响起时，第一个同学快速把球送回对面的“快乐老家”，然后返回轻拍下一个同学的“鸭子”，然后第二个同学继续出发，依次进行，直至全部完成，以先完成的队伍获胜。规则：在送“鸭子”回家途中要注意安全，避免相撞或摔倒，“鸭子”要安全送回“家里”中途不能掉队 一、教学活动教师讲解示范动作，学生认真观察组织学生进行练习无球的徒手练习两人一组有球练习分组自主练习教师巡回指导，并及时纠正错误学生展示，教师点评，并给予表扬二、组织措施：三、要求：学生认真听讲，按照所教内容进行练习，并注意安全。教学活动教师讲解示范，学生认真听讲组织学生游戏组织措施 小 对 河 岸三、要求：只能用脚不能用手，尽量走直线教学活动1、教师讲解动作及游戏规则并示范，学生认真听讲、观察2、组织学生进行游戏比赛要求：学生积极参与，遵守规则，注意安全二、组织队形如（图4）：三、要求：1、积极参与，遵守规则。2、团结合作，注意安全。 132 25 中高
恢复整理部分5min 放松操---《幸福拍拍手》教师小结三、整理器材 四、师生再见 一、在教师的带领下跟随音乐做放松练习二、组织措施：三、要求：精神集中 1 5 小
场地器材 1、足球场地一块；2、足球41个； 3、音响一台4、球筒4个5、球框4个 运动负荷预计 练习密度：45%左右平均心率：110次／分钟最高心率：100次-120次／分钟
课后反思
家庭作业 1、身体素质练习：原地高台腿跑50次X3组 2、复习脚内侧踢球动作
快
乐
老
家
PAGE
3