人教pep（新）四下-Unit 6 Shopping Part B【优质教案】
文档属性
| 名称 | 人教pep（新）四下-Unit 6 Shopping Part B【优质教案】 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 165.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-12-21 15:27:06 | ||
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文档简介
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（任务-发布任务-自定义任务）
Unit 6 Shopping 第三课时
教学目标：
1.复习本册的所有字母组合的发音。
2.能听、说、读、写本册的四会单词。
教学重点：
能听、说、读、写本册的四会单词。
教学难点：
正确书写本册的四会单词。
教学准备：
教学光盘、单词卡片。
教学过程：
Step 1: Warm-up
1.师生做日常口语练习:
A: Can I help you
B: Yes...
A: Are they OK
B: ...
2.请学生表演A部分Let's talk的对话。
Step 2: Presentation
1. 播放Read aloud的录音，让学生听歌谣。
2.让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。
3.播放Listen and chant的录音,让学生划出含有字母组合的单词。
Step 3: Consolidation and Practice
完成作业本上的配套练习。
Step 4:布置作业
抄本册四会单词4+1模式。
Unit 6 Shopping 第四课时
教学目标：
1.听懂会说：“Can I help you How much is this skirt It's very pretty. That's expensive. It's too expensive.”
2.能在实际的情景中运用进行实际交际。
3.培养孩子购物要节约的观念。
教学重点：
句型：Can I help you How much is this skirt It's very pretty. That's expensive. It's too expensive.
教学难点：
对新词的读音的指导和规范，如：“eighty-nine yuan.”
教学准备：
教学光盘、单词卡片。
教学过程：
Step1: Warm-up
1.日常口语训练。
2.用算术题复习数字，为价格的描述作好准备。
Step 2: Presentation
1.教师通过课件展示各种衣物。
2.教师和孩子们进行对话的交流
T: Look at this shirt .It's colourful.
S: Yes, it's pretty.
T: How much is it
S: (请一个孩子走到背面翻出价格)It's one hundred yuan. It's too expensive.
3.教师播放课件，让孩子观看故事，理解内容。
4.再看一边，边看边模仿故事中人物的语气 说一说。
5.分角色给课件配音，小组练习和表演。
Step 3: Consolidation and Practice
孩子运用自己手中的卡片，仿照Let's talk部分中的对话，进行对话和描述，完成Let's act。
Step 4:布置作业
听第61页的Let's talk 部分的录音，读给同伴、朋友或家长听
Unit 6 Shopping 第五课时
教学目标：
1.能够听说认读本课主要单词：nice，pretty, cheap , expensive。
2.能运用句子：It's cheap/pretty/expensive/nice.
教学重点：
单词：nice，pretty, cheap , expensive。
句子：It's cheap/pretty/expensive/nice.
教学难点：
单词expensive的读音；根据实际情景运用本课时的四个形容词。
教学准备：
教学光盘、单词卡片。
教学过程：
Step 1: Warm-up
1. Talk about the weather
What's the weather like today
What do you want to wear
2. Show us your clothes孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。
Step 2: Presentation
1.教师出示几件衣服的实物，并标出价格，说：“Guess, how much is it ”引导学生回答价格，教师追问：“Is it cheap /Is it pretty ” 引导学生自己表述：“It's cheap/expensive/ nice /pretty.”教师根据学生的回答适时的出示相应的单词cheap/expensive/nice /pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习。
2.教师出示Let's learn部分的挂图。
T:“Look at that dress. It's pretty. I want to buy it. It's…yuan.”
Students try to say like this.
3.观看课件展示，跟读练习
4.小组活动：孩子两人一组。每个孩子准备一些衣物单词的小卡片，在背面写出价格，两人进行购物的对话练习.
教师先和一个孩子进行示范（T: How much is that nice dress S:Very expensive. It's…yuan. T:I want to buy it.）
Step 3: consolidation and Practice
1. Guessing game： How much is it 孩子两人一组，运用一些衣物小卡片，猜测价格。
A: Guess, How much is it
B: It's twenty yuan.
A: No, too cheap. Guess again.
B: ……
2.完成Let's play的练习。
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Unit 6 Shopping 第三课时
教学目标：
1.复习本册的所有字母组合的发音。
2.能听、说、读、写本册的四会单词。
教学重点：
能听、说、读、写本册的四会单词。
教学难点：
正确书写本册的四会单词。
教学准备：
教学光盘、单词卡片。
教学过程：
Step 1: Warm-up
1.师生做日常口语练习:
A: Can I help you
B: Yes...
A: Are they OK
B: ...
2.请学生表演A部分Let's talk的对话。
Step 2: Presentation
1. 播放Read aloud的录音，让学生听歌谣。
2.让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。
3.播放Listen and chant的录音,让学生划出含有字母组合的单词。
Step 3: Consolidation and Practice
完成作业本上的配套练习。
Step 4:布置作业
抄本册四会单词4+1模式。
Unit 6 Shopping 第四课时
教学目标：
1.听懂会说：“Can I help you How much is this skirt It's very pretty. That's expensive. It's too expensive.”
2.能在实际的情景中运用进行实际交际。
3.培养孩子购物要节约的观念。
教学重点：
句型：Can I help you How much is this skirt It's very pretty. That's expensive. It's too expensive.
教学难点：
对新词的读音的指导和规范，如：“eighty-nine yuan.”
教学准备：
教学光盘、单词卡片。
教学过程：
Step1: Warm-up
1.日常口语训练。
2.用算术题复习数字，为价格的描述作好准备。
Step 2: Presentation
1.教师通过课件展示各种衣物。
2.教师和孩子们进行对话的交流
T: Look at this shirt .It's colourful.
S: Yes, it's pretty.
T: How much is it
S: (请一个孩子走到背面翻出价格)It's one hundred yuan. It's too expensive.
3.教师播放课件，让孩子观看故事，理解内容。
4.再看一边，边看边模仿故事中人物的语气 说一说。
5.分角色给课件配音，小组练习和表演。
Step 3: Consolidation and Practice
孩子运用自己手中的卡片，仿照Let's talk部分中的对话，进行对话和描述，完成Let's act。
Step 4:布置作业
听第61页的Let's talk 部分的录音，读给同伴、朋友或家长听
Unit 6 Shopping 第五课时
教学目标：
1.能够听说认读本课主要单词：nice，pretty, cheap , expensive。
2.能运用句子：It's cheap/pretty/expensive/nice.
教学重点：
单词：nice，pretty, cheap , expensive。
句子：It's cheap/pretty/expensive/nice.
教学难点：
单词expensive的读音；根据实际情景运用本课时的四个形容词。
教学准备：
教学光盘、单词卡片。
教学过程：
Step 1: Warm-up
1. Talk about the weather
What's the weather like today
What do you want to wear
2. Show us your clothes孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。
Step 2: Presentation
1.教师出示几件衣服的实物，并标出价格，说：“Guess, how much is it ”引导学生回答价格，教师追问：“Is it cheap /Is it pretty ” 引导学生自己表述：“It's cheap/expensive/ nice /pretty.”教师根据学生的回答适时的出示相应的单词cheap/expensive/nice /pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习。
2.教师出示Let's learn部分的挂图。
T:“Look at that dress. It's pretty. I want to buy it. It's…yuan.”
Students try to say like this.
3.观看课件展示，跟读练习
4.小组活动：孩子两人一组。每个孩子准备一些衣物单词的小卡片，在背面写出价格，两人进行购物的对话练习.
教师先和一个孩子进行示范（T: How much is that nice dress S:Very expensive. It's…yuan. T:I want to buy it.）
Step 3: consolidation and Practice
1. Guessing game： How much is it 孩子两人一组，运用一些衣物小卡片，猜测价格。
A: Guess, How much is it
B: It's twenty yuan.
A: No, too cheap. Guess again.
B: ……
2.完成Let's play的练习。
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