部编版语文七年级上册第2课《济南的冬天》课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
济南的冬天
老舍
注 音
济南（ ）着落（ ）
宽敞（ ）贮蓄（ ）
澄清（ ）暖和（ ）
发髻（ ）水藻（ ）
看护 ( ) 薄雪 ( )
Jǐ
zhuó
chǎng
zhù
chéng
huo
jì
zǎo
báo
kān
自学检测
学习目标
1.朗读课文，理清文章思路，感受济南冬天的美。（重点）
2. 作者抓住哪些景物来描写济南的冬天的？（难点）
老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”
曾任中国文联副主席、中国作
协副主席、北京市文联主席等
职。1951年12月，北京市人
民政府授予他“人民艺术家“的光荣称号。1966年8月24日，老舍被林彪、江青及反革命集团摧残迫害，不幸逝世，终年67岁。先后在济南齐鲁大学和青岛大学任教七年，对山东产生了深厚感情，他称山东为“第二故乡"。
作者简介
写作背景
本文约写于1930—1931年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。老舍于1929年离开英国回国，1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教七年之久，对山东产生了浓厚的感情，称山东为他的第二故乡。
按描写的不同景物，给文章分段，并归纳段意。
写济南的冬天“温晴”的天气特点。
写济南冬天的山水景色
⒈阳光朗照下的山景。
⒉薄雪覆盖下的山景。
⒊城外的远山。
一
二
三
这就是冬天的济南。
(1)
(2～6)
(7)
4.济南冬天的水色
总 → 分 →总
理解课文第一自然段
1.思考：作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？
温晴
与北平比无风
与伦敦比响晴
与热带比无毒日
宝地
对比
运用对比手法写有什么好处
通过三组对比，突出济南冬天“温晴”的特点，由“奇迹”、“怪事”、“害怕”引出“宝地”，文章紧紧抓住这一天气特点，描绘济南冬天的景色。
表现
２、作者是抓住哪些景物来表现济南冬天的特点的？
3.文章先后描绘了济南山的哪几种情态？
山和水
阳光朗照下的山
薄雪覆盖下的山
城外的远山
水 色
小城：晒 睡 醒
小山：围 保暖 小摇篮
人们：含笑 不着急
—暖和舒适
—可爱 充满温情
阳光朗照下的山
—冬天慈善
冬天温晴的原因
薄雪覆盖下的山
“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？
妙在雪色
妙在雪光
妙在雪态
城外远山
素淡雅致
城内 城外（卧：村庄、雪　）
狭窄　 　宽敞
小水墨画
读思议说
济南冬天的水有怎样的特点？
水
反在绿萍上冒着点热气
暖
把终年贮蓄的绿色全拿出来
整个的是块空灵的蓝水晶
绿
清
清澈透明
【检测提升】
本文是一篇诗意盎然的 散文。文章紧紧围绕济南冬天 这一总体特点，通过济南和＿＿ 、＿＿ 、＿＿＿的对比得出这个结论。
2.作者是＿＿，原名＿＿＿＿，字＿＿＿。主要作品有小说-------、话剧 ----------、-----------、
3.作者在描写济南的冬天时描绘了四幅画面，它们分别是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
抒情性
温晴
北平
伦敦
热带
第二课时
济南的冬天
【学习目标】
【学习目标】
1.学习情景交融的写作方法以及比喻、拟人手法的运用，多方面多角度写景的方法。重点
2.体会作者对景物独特的感受以及寄予的深情。难点
请判断下列句子所用的修辞手法。
1、小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和。
2、等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
【自学指导】
比喻、拟人
拟人
深层品味
第三段至第五段从修辞的角度对精美语句进行分析分析，说说好在哪儿。
A：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。
①运用了比喻、拟人的修辞，将一圈小山比作小摇篮，将小山拟人化
②生动形象地写出了小山围城的地形是济南冬天温暖的原因
③烘托出舒适温暖的环境，蕴含着感人的温情
总结答题格式：
①明确点出修辞，并简述将、、比作、、，将什么拟人化
②生动形象地写出了.......什么内容
③表达效果：表现了....../ 烘托了...../ 表达了......./ 展现了.......
B.看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一臂地白花，好像日本看护妇
①比喻，将雪比作白花，将矮松比作日本看护妇
②生动形象地写出了披雪的矮松的秀美风姿
③表达作者的喜爱之情
C：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
①拟人，把薄雪比拟为人
②生动形象地写出了阳光斜照下薄雪娇美的情态
③突出了雪后山景的“妙”
D.古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
①拟人、比喻，将小村庄、雪人格化，将山坡上小山村比作“小水墨画”
②生动形象地写出小村庄、雪的可爱情态和小山的素淡、雅致
③烘托出了一种恬淡、安适的气氛，富有诗情画意。
直接抒发感情。
创造意境，流露深情。
虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。
如开头通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。
如“请闭上眼睛想：一个老城……这是不是个理想的境界 ”“最妙的是下点小雪呀!”这是张小水墨画”。在优美的意境中，表达作者赞美的真情。
如“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边”等，写出景物的外形，饱含喜爱的心情。
【合作探究】
情景交融的写法在文中哪些地方表现出来
检测提升：
要求：读课文第六自然段1. 本段共五句话，请划分层次？（ ）A.①/②③/④⑤ B.①/②③④⑤ C.①②/③④ ⑤ D.①②③/④⑤2.从修辞角度赏析天“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！”
答案：
1：A
2.①拟人，赋予水人的情态，使水有了灵气
②生动形象的写出了水的温暖多情
③表现了济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。
赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情
小结