小学数学人教版二年级下4.3 表内除法（二） 解决问题 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
人教版 二年级下册
解决问题
学习目标
调动学生的学习兴趣，引导学生获得有价值的信息。即会从多余信息中选择有效的信息，从而培养学生解决问题的能力，同时让学生初步学会分析问题的方法。
通过独立探索、小组合作的方式学习。 进一步加强用乘法口诀计算除法技能的掌握。
通过“商店买东西”的情境，初步学会根据除法的意义， 解决生活中有关求数量是多少的实际问题，初步理解数量、单价、总价的数量关系。
情境导入
谈话引入：星期天，妈妈带着文文来到了乐乐玩具店，让我们一起来看看吧！
6元
8元
9元
56元可以买几个 ？
如果24元买了6辆 ，一辆 多少钱？
你还能提出其他数学问题并解答吗？
合作探究
6元
8元
9元
56元可以买几个 ？
你都知道了什么？获得了哪些数学信息？
要求“56元可以买几个地球仪”这个问题需要知道哪些信息？谁再说一说？
要求这个问题怎样解答呢？把答案写在练习本上。
谁来说说你是怎么列式的？
56÷8＝7（个）
合作探究
为什么用除法计算？
解答正确吗？
小结：一个地球仪是8元，要求“56元可以买几个地球仪” ，也就是在求56元里面有几个8元，因为56里面有7个8，所以能买7个地球仪。
合作探究
如果24元买了6辆 ，一辆 多少钱？
口答：一辆小汽车 元。
＝
谁来读题？
你知道了什么？让我们求什么？
要解决这个问题需要哪些信息？
谁会列式解决？
元
24
÷
6
4
（ ）
4
为什么用除法计算？
解答正确吗？
你还能提出其他数学问题并解答吗？
新课讲解
一张电影票8元钱。
我们有40元，能买几张票？
谁来读读题？
你知道了什么？
怎样解答？
新课讲解
40÷8＝5（张）
为什么用除法计算？
解答正确吗？
小结：因为一张电影票8元，要求“40元能买几张票”，也就是在求40里面有几个8，40里面有5个8，所以能买5张电影票。
巩固练习
一根28米长的绳子，每7米分成一段，可以分几段？
谁来读读题？
你知道了什么？
把你的想法用算式表示出来。
28÷7＝4（段）
为什么用除法计算？
解答正确吗？
小结：因为每7米分成一段，要求28米长的绳子可以分成几段，也就是求28里面有几个7，28里面有4个7，所以可以分成4段。
知识运用
8元
9元
5元
6元
（1）买6块手帕，一共需要多少钱？
谁来读读题？
你知道了什么？
这个问题你会解答吗？
为什么用乘法计算？
5×6＝30（元）
（2）用36元钱可以买几个茶杯？
这道题你们会解决吗？写在练习本上。
36÷9＝4（个）
你还能提出其他用除法解决的问题并解答吗？
知识运用
小结：我们在解决问题的时候，一定要认真分析数量之间的关系，选择正确的方法进行解答。
知识运用
学校买来36本课外书。
谁来读读题？
你知道了什么？
这两个问题你会解答吗？把你的想法用算式表示出来。
为什么用除法计算？
解答正确吗？
36÷6＝6（本）
36÷4＝9（人）
小结：把36本课外书平均分给6人，求每人几本就是把36平均分成6份，求一份是多少。36本书，按照每人4本一份来分，可以分给几人，也就是求36里面有几个4。所以这两道题都用除法来解答。
课堂游戏
饿了一天的毛毛虫好饿啊！终于找到了一串果子，但是需要答对一道题才能吃到。现在请小朋友们帮毛毛虫解决下列问题，找到正确答案，帮助虫子吃到果子。
毛毛虫吃果子
面包原来10元一个，现在优惠促销，一次买3个27元，促销的面包每个多少元
9
8
10
冰激凌5元一盒。30元钱一共可以买多少盒冰激凌
6
5
8
小明用12元买了4瓶同样的饮料，一瓶多少钱
3
4
5
课堂小结
我们在解决问题的时候，一定要认真分析数量之间的关系，选择正确的方法进行解答。