小学数学人教版一年级下6.8 用减去相同的数 解决问题 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
用减去相同的数解决问题
人教版 一年级下册
学习目标
激发探究的欲望，鼓励大家用不同的方法解决问题，感受数学与生活的联系。
通过模拟具体的情境、动手操作，理解题意和探究解题思路；
经历圈一圈、减一减等过程，进一步积累解决问题的策略，为今后的学习做准备；
爷爷买了15个桃子，我吃了6个，妹妹也 吃了6个。
根据小明的话，你知道了什么，能提出什么问题？
吃了多少个桃子？
6＋6＝12（个）
还剩多少个桃子？
15－6－6＝3（个）
或15－（6＋6）＝3（个）
新课引入
新课讲解
孩子们，来帮老师装橘子啦！
老师一共有多少个橘子？
一共有28个橘子。
几个装一袋呢？
9个装一袋。
现在你都知道了哪些信息？
28个橘子，9个装一袋，
可以装满几袋？
问题是......
可以装满几袋？
新课讲解
28个橘子，9个装一袋，
可以装满几袋？
请你们来帮老师分一分吧！
我想把橘子每9个圈起来。
可以装满3袋，还剩1个。
（个）
－
－
－
＝
28个橘子，9个装一袋，
可以装满几袋？
我想列个减法算式来算一算。
9
9
9
1
28
可以装满3袋，还剩1个。
自主探究
28个橘子，9个装一袋，
可以装满几袋？
我用带箭头的方式来分一分。
可以装满3袋，还剩1个。
28
-9
-9
-9
19
10
1
自主探究
自主探究
（个）
－
－
－
＝
9
9
9
1
28
28
-9
-9
-9
19
10
1
三种方法，你最喜欢哪种？你还有其他方法吗？
自主探究
28个橘子，9个装一袋，
可以装满几袋？
可以装满3袋，还剩1个。
孩子们，你们分的对吗？能自己检查一下吗？
我比较了三种不同的分法，结果是一样的，我觉得我们分对了。
还可以用加法检查。3袋一共是27个，再加上剩下的1个，正好是28个橘子。
知识运用
我做了25个面包，给每个小组分7个面包。
最多可以分给几个小组？
你都知道了哪些
信息？要我们解
决什么问题？
（个）
－
－
－
＝
7
7
7
4
25
最多可以分给3个小组，还剩四个面包。
知识运用
可以分成几个小组？
想解决这个问题，你需要知道什么信息？
一共有多少人，每几个人一个小组？
一共有13人，每4人一个小组。
（人）
－
－
－
＝
4
4
4
1
13
知识运用
这个月共有30天，含有几个星期零几天？
含有4个星期零2天。
（天）
－
－
－
＝
－
7
7
7
7
30
2
课堂游戏
周末，美美在家里和家人一起吃东西，家里有很多零食和水果可供选择。请你帮助美美计算一下还剩多少食物。
美美数数
总共有10个苹果，我、弟弟、妹妹一人吃了3个，还有多少个？
10-3-3-3=1
10-3-3-3=4
10-3-3=6
有11个甜甜圈，我、妹妹和妈妈一人吃了2个，还有多少个？
11-2-2-2=5
11-2-2=7
11-2-2-2=6
一共有9根香蕉，我和妹妹各吃了3根，还剩多少根？
9-3-3=3
5+9=14
9-3=6
共有12个糖果，我、爸爸、弟弟各吃了2个，还剩多少个？
12-2-2-2=6
12-3-3-3=3
12-3-3-3=4
本节课以前期的计算知识为主，学习了用减去相同数来解决生活中的数学问题。同学们要在课后认真练习，巩固学习成果。
课堂小结