19小英雄雨来（节选） 课件(共49张PPT)

(共49张PPT)
小英雄雨来
引入新课
在抗日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民，还有像你们一样大小的孩子，他们机智勇敢，热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天我们就来学习一个抗日小英雄的故事。
管桦：原名鲍化普，作家、诗人。河北省丰润县人。主要作品：《荆各庄的故事》《将军河》《三支火把》等。
引入新课
字词识读
扭
晋
吧
姥
jìn
niǔ
lǎo
sāi
bā
塞
絮
xù
wū
呜
哇
wā
字词识读
shuān
kǔn
bì
栓
捆
毙
bā
扒
shī
尸
jié
劫
kānɡ
糠
bǎnɡ
绑
字词识读
我家门口除了一棵枣树，还有一棵茂盛的槐树。
还
hái
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
多音字
huán
扎
zā
zhá
我经常帮助妹妹扎辫子。
原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了。
年轻的护士给这位老奶奶扎了两针也没有扎进血管里。
zhā
zhā
字词识读
dàn
弹
tán
姐姐弹钢琴的样子很美。
他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹。
dàn
鬼子把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
nínɡ
拧
这孩子啥都好，就是有时候犯拧。
nǐnɡ
这个瓶盖太紧了，拧不开了。
nìnɡ
字词识读
膊
jìn
kànɡ
qiān
lī
wū
shuān
ɡē
bó
晋
炕
铅
哩
呜
栓
胳
字词识读
劫
绸
扒
敌
尸
趁
慌
jié
chóu
bā
dí
shī
chèn
huānɡ
左右 结构
上下 结构
独体字
半包围 结构
晋
铅
炕
胳
扒
敌
劫
尸
迈
呜
膊
栓
趁
绸
慌
课文解读
生字分类
字词识读
近义词
晌午一 劫难一 商量一
凶恶一 防备一 飘飘悠悠一
反义词
扩大一 凶恶一 防备一
歪歪斜斜一
中午
灾难
商议
凶狠
防范
飘飘荡荡
缩小
温和
放松
端端正正
发愣：发呆。
铅笔：用石墨或加颜料的黏土做笔芯的笔。
胳膊：肩膀以下手腕以上的部分。
芦花：芦苇花轴上密生的白毛。
枪栓：枪上的机件，前端的撞针可以撞击枪弹发火，射出弹头。
字词识读
劫难：灾难；灾祸。
戒指：套在手指上做纪念或装饰用的小环。
绸子：薄而软的丝织品。
尸首：人的尸体。
鬼脸：故意做出来的滑稽的面部表情。
敌人：敌对的人；敌对的方面。
字词识读
防备：做好准备以应付攻击或避免受害。
慌忙：急忙；不从容。
不要淋湿
开始
急忙
从容
慌忙的意思是______ 。
急忙
下一个
尸体的头部
人的尸体
尸首是指 。
人的尸体
下一个
nǐnɡ
nínɡ
拧不开的“拧”的读音是______ 。
nǐnɡ
下一个
防
止
防范
“防备”的近义词是 ______。
防范
课文解读
快读默读课文，说一说：课文一共有几个部分？
课文的主要内容是什么？
课文一共有 个部分。
课文主要写了 为了掩护 同
做斗争的故事。
6
雨来
敌人
交通员李大叔
课文解读
读课文，给每个部分取个小标题。
提示：小标题能使读者对文章内容有概括性了解。
概括段意
短语或词组
浓缩语言
课文解读
（一）游泳本领高
（二）上夜校念书
课文解读
（三）掩护李大叔
（四）勇斗鬼子
课文解读
（五）宁死不屈
（六）机智逃生
课文解读
默读第一部分，找出文中体现雨来的游泳本领高的语句。
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。
比喻
游泳本领高
课文解读
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
比喻
游泳本领高
课文解读
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
比喻
游泳本领高
课文解读
雨来来学校学到了什么？
（二）上夜校念书
我们是中国人，我们爱自己的祖国。
这是雨来能够掩护革命干部、同日寇作斗争的思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。
课文解读
雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。
细节描写
雨来热爱学习吗？你从哪里看出来的？
珍爱课本
热爱学习
课文解读
默读第三部分，看看雨来是如何掩护李大叔的，体会他英雄气概的表现。
课文解读
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
勇敢机智
反应快
把敌人引开
保护李大叔
夸张
课文解读
鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。
敌人凶恶
课文解读
默读第四部分，讨论：
鬼子对雨来使用了哪些卑鄙手段？
雨来又是怎样应对的？
课文解读
鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了，雨来说他什么也没看见。
哄骗
鬼子给雨来糖和金戒指，雨来不要。
利诱
课文解读
无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙。
毒打
枪毙
课文解读
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
敌人的残暴
雨来的坚强不屈
反衬
课文解读
他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
表现了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强的意志；体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。
细节描写
课文解读
为什么雨来能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？
我们是中国人，我们爱自己的祖国。
这句话在文中出现了几次？作者为什么要多次强调这句话？
三次
使主题更加鲜明，反映了雨来的性格的形成和发展过程。
课文解读
人们对雨来有怎样的评价？
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“有志不在年高。”
人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年纪小也能做出优异的成绩。这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动和激励着芦花村的人们。
课文解读
在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”
机智逃生
高超的游泳本领
比喻
顽皮可爱
课文解读
一起来总结：现在你知道雨来为什么是个小英雄了吗？
雨来之所以被人们称为小英雄，是因为他为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽强地斗争，不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打，他始终不动摇，他具有机智勇敢、热爱祖国的英雄品质，他是一位真正的小英雄。
课文解读
课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
为下文雨来跳河逃生作了铺垫，又突出了小英雄生长的优美的环境。
课文解读
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
这段描写给人以压抑、沉痛的感受，还乡河景色如此美丽，而生活在这里的雨来却没有出现，表达了人们误以为雨来已经牺牲的沉痛心情。
课文解读
还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。
看似写景，实际在写人们的心情：大家多么盼望雨来会出现啊！河水和虫子也在呼喊着雨来。
课文解读
请你运用环境描写来烘托自己在上学路上的快乐心情。
小鸟在蓝蓝的天空中自由地飞行，唱着快乐的歌，路边的小花绽开了美丽的笑脸。
仿写
课文解读
游泳本领高 望着妈妈笑
上夜校念书 爱自己的祖国
掩护李大叔 把缸挪回原地
勇斗鬼子 什么也没看见
机智逃生 雨来没有死
小英雄雨来（节选）
机智勇敢
热爱祖国
宁死不屈 有志不在年高
课文解读
主题概括：本文通过记叙__________时期，雨来__________________和日寇________的故事，歌颂了雨来_________、________的优秀品质。
英勇斗争
掩护交通员李大叔
勇敢机智
热爱祖国
抗日战争
：“雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住”用了什么修辞手法？
A.比喻
A.比喻
B.夸张
B.夸张
C.拟人
C.拟人
：“雨来没理他，脚下像踩着风”运用了什么修辞？
B.夸张
B.夸张
A.比喻
A.比喻
C.拟人
C.拟人
：“上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字”运用了什么描写手法？
C.细节
C.细节
A.神态
A.神态
B.外貌
B.外貌