9.1溶液的形成同步练习—2021_2022学年九年级化学人教版下册（word版 含解析）
文档属性
| 名称 | 9.1溶液的形成同步练习—2021_2022学年九年级化学人教版下册（word版 含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 114.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-22 08:44:36 | ||
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文档简介
9.1溶液的形成
一、选择题（共16题）
1．下列物质与水混合，能形成溶液的是
A．植物油 B．食盐 C．面粉 D．牛奶
2．下列有关溶液的说法中正确的是
A．溶液一定是无色透明的液体
B．溶质可以是固体，也可以是液体或气体
C．饱和溶液是一定温度下不能再溶解仼何物质的溶液
D．将一杯10%的KCl溶液倒出一半后，剩余溶液中溶质的质量分数为20%
3．下列物质放入（或通入）水里，能形成溶液的是
A．植物油 B．碳酸钙 C．氮气 D．食盐
4．下列物质中，既属于溶液又不用水做溶剂的是（ ）
A．汽水 B．冰山 C．生理盐水 D．碘酒
5．从200mL10%的硫酸铜溶液中取出10mL，剩余硫酸铜溶液的质量分数应为
A．5% B．9.5% C．10% D．9%
6． 下列各组物质相互混合不能形成溶液的是（ ）
A．蔗糖和水 B．粉笔灰和水 C．碘和酒精 D．植物油和汽油
7．加入足量水形成悬浊液的是
A．麻油 B．味精 C．食盐 D．面粉
8．下列生活实例中，运用了过滤原理的是（ ）
A．用漏勺捞饺子 B．用热水沏茶
C．用洗衣粉去除油渍 D．用冷水浸泡中药
9．下列物质中属于溶液的是
①食醋、②面粉加入水中振荡后的液体、③牛奶、④冰溶于水、⑤豆油滴入水中振荡后得到的液体、⑥澄清的海水、⑦液态氧、⑧啤酒
A．①③⑥ B．③④ C．②⑧ D．①⑥⑧
10．下列说法不正确的是
A．气体受热膨胀，是因为气体分子的间隔增大
B．使用新型可降解塑料，能减少“白色污染”
C．溶液具有均一性和稳定性，具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
D．可用液态二氧化碳灭火器扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的着火
11．在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中，温度没有明显变化的是( )
A．氢氧化钠 B．硝酸铵 C．氯化钠 D．浓硫酸
12．下列图中所示实验设计不能达到相应实验目的的是
A．探究空气中氧气的含量
B．探究硝酸铵固体溶于水时溶液温度的变化
C．探究水对铁钉生锈的影响
D．探究二氧化碳与水是否发生反应
13．如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀. 如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是
① ② ③ ④
X 双氧水 水 水 水
Y 二氧化锰 氯化钠 氢氧化钠 硝酸铵
A．①② B．①③ C．①③④ D．②③④
14．下列有关溶液的说法正确的是（ ）
A．任何溶液都是混合物
B．糖水是溶液，盐水是溶液，混在一起就不属于溶液
C．溶液的体积等于溶质体积与溶剂体积之和
D．一杯调好的糖水，喝第一口特别甜，越喝越不甜，说明后面喝的糖水少
15．下列措施中：①加热，②振荡，③搅拌，④将溶质的大颗粒粉碎，可以加快固体在水中的溶解速率的是（ ）
A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④
16．下列有关溶液的说法中，错误的是（ ）
A．溶液具有均一性和稳定性
B．物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化
C．饱和溶液一定是浓溶液
D．改变条件，能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化
二、综合题（共6题）
17．水是生命的源泉，是人类最宝贵的资源
（1）自来水净化天然水的主要步骤如图所示：试剂X可以用_____，净化后的水是_____（选填“纯净物”或“混合物”）
（2）水是一种最常用的溶剂，将下列生活中的物质分别放入水中，能形成溶液的是_____
A面粉 B冰块 C冰糖 D花生油
（3）某化学兴趣小组的同学利用以下两个实验验证水的组成
①实验Ⅰ：点燃氢气前，应先_____，请你写出氢气在空气中燃烧的化学方程式________
②实验Ⅱ：往水电解器中加入100g溶质质量分数为2%的硫酸钠溶液（碳酸钠不参与反应，仅起增加水的导电性的作用），接通直流电源一段时间后，玻璃管b内产生的气体是_____，该试管内产生约10mL气体时，玻璃管a内产生的气体约为_____mL
18．（1）下面是教材下册中“物质溶解时的吸热或放热现象”的活动与探究。请你一同完成该探究并回答有关问题：
水中加入的溶质
NaCl固体
NH4NO3固体
NaOH固体
加溶质前水的温度/℃
20
20
20
溶解现象
全部溶解
全部溶解
全部溶解
溶质溶解后溶液的温度变化
温度无明显变化
温度降低
温度升高
结论（“放热”或“吸热”）
固体氯化钠溶于水无明显放热和吸热现象
①____________
②_____________
③根据物质溶解过程中发生的变化，说明NH4NO3固体溶解时扩散过程吸收的热量_____水合过程放出的热量（填“＜”或“＞”或“＝”符号）。
（2）下图“→”表示A在一定条件下可以转化为B，“—”表示相连的两种物质间在一定条件下可以发生反应。A、B、C、D各是一氧化碳、木炭粉、氧化铜、氧气中的某一种物质，请你推断（用化学式表示）：
B是________，D是________。
19．化学使世界更美好。请用所学化学知识回答下列问题。
Ⅰ.现有氢气、氦气、二氧化碳、食盐、金刚石、生石灰等物质，请按要求用化学式填写：
①飞艇中充入的气体是________； ②切割玻璃的是________；
③用作干燥剂的是_________； ④用作调味品的是_______。
Ⅱ.回答下列与含碳物质有关的问题
①石墨能用于制作干电池电极，说明石墨能__________；
②制糖工业中利用活性炭的__________性脱色制白糖；
③CO2通入汽水中可制作碳酸饮料，反应的化学方程式______________；
④炼铁时发生反应：,其中____做还原剂；
⑤在2Mg＋CO22MgO＋C中，反应前后碳元素的存在形态由_____(填编号)。
A．游离态到化合态 B． 化合态到游离态
Ⅲ. 某病人注射用的生理盐水(含0.85～0.90％的氯化钠)中添加了适量的葡萄糖(C6H12O6)以补充能量。该注射液中的溶质为_____；葡萄糖分子中碳，氢，氧元素的质量之比是______；1个葡萄糖分子中共含___________个原子；葡萄糖中质量分数最高是____元素；1mol 该葡萄糖中约含有___________个葡萄糖分子；
20．我国 2016 年纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为：落实五大发展 理念，推进“最严格水资源管理”。请回答下列与水有关的问题。
（1）通过电解水的实验，得出了水是由________组成的，电解水的化学 方程式为_______。
（2）爱护水资源，人人有责。你认为下列做法不利于防治水体污染的是________ 。
A．依照法规加强水资源的监测和管理 B．生活污水任意排放
C．合理使用化肥和农药 D．工业废水处理达标后排放
（3）洗碗时，用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的____________作用。
（4）在生活中，当水的硬度大或者病菌过多，可以采取____________的方法降低水的 硬度和杀灭病菌。
21．用下图所示装置验证CO2能与NaOH溶液发生化学反应。推注射器活塞向充满CO2的集气瓶中注入过量的20% NaOH溶液，振荡集气瓶后打开止水夹（已知：Na2CO3 + CaCl2 = 2NaCl + CaCO3↓）。
（1）打开止水夹后观察到的现象是_____。
（2）反应后将集气瓶中的混合物过滤，所得滤液中除CaCl2外，还存在的溶质有_____。
22．根据图所示的实验情景，回答问题。
（1）实验结束后，要验证该反应的生成物，向集气瓶内倒入______，振荡；
（2）实验中a和c两只试管作对比，目的是验证______对铁生锈有影响；
（3）实验分别用足量的水和汽油作溶剂，溶解相同质量的高锰酸钾和碘，充分振荡后，观察到______（填序号）试管中的物质被溶解形成溶液。
参考答案
1．B
【详解】
A、溶液是具有均一性、稳定性的混合物。植物油与水混合，形成的混合物不具有均一性、稳定性，不属于溶液，此选项不符合题意；
B、食盐与水混合，形成的混合物具有均一性、稳定性，属于溶液，此选项符合题意；
C、面粉与水混合，形成的混合物不具有均一性、稳定性，不属于溶液，此选项不符合题意；
D、牛奶与水混合，形成的混合物不具有均一性、稳定性，不属于溶液，此选项不符合题意。
故选B。
2．B
【详解】
A、溶液不一定是无色的，例如：硫酸铜溶液是蓝色的，不正确；
B、液体、气体、固体都可以作为溶质，正确；
C、在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液，某温度时某种溶质的饱和溶液是针对这一种溶质不能继续溶解，但是其他的溶质加入还是可以继续溶解的，所以不正确；
D、溶液具有均一性，倒掉一半后，溶质质量分数不变，不正确。
故选B。
3．D
【详解】
试题分析：溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物；食盐易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能和水形成溶液；植物油、碳酸钙、氮气都不溶于水，故不能和水形成溶液。故选D
考点：溶液的概念、组成及其特点
点评：解答本题要分析物质的水溶性，如果物质易溶于水，就能够和水形成溶液，如果物质不溶于水，就不能够和水形成溶液。
4．D
【详解】
A、汽水属于溶液，水是溶剂，不符合题意；
B、冰山是水一种物质，不是溶液，不符合题意；
C、生理盐水是氯化钠的水溶液，属于溶液，水是溶剂，不符合题意；
D、碘酒是碘的酒精溶液，属于溶液，酒精是溶剂，符合题意；
故选D。
5．C
【详解】
溶液具有均一、稳定性，故从200mL10%的硫酸铜溶液中取出10mL，剩余硫酸铜溶液的质量分数应为10%。
故选C。
6．B
【详解】
溶液是均一稳定的混合物，在溶液中溶质以分子、离子等微观粒子的形式与分散在溶剂的分子间。蔗糖以分子分散在水分子间，碘以分子分散在酒精分子间，植物油能以分子分散在汽油分子间。所以蔗糖和水 、 碘和酒精、植物油和汽油形成的都是溶液。粉笔灰以固体颗粒分散在水分子间，形成的不是均一、稳定的混合物，不是溶液。选B
点睛：溶液和浊液的区别是被分散的颗粒大小不同。
7．D
【解析】
以分子、离子等微观粒子的形式相互混合形成的均一稳定的混合物叫溶液；以小油滴的形式分散形成的叫乳浊液；以固体小颗粒分散形成的是悬浊液。麻油加入足量水形成的是乳浊液；味精、食盐，加入足量水形成的是溶液；面粉加入足量水形成的悬浊液。选D
8．A
【详解】
A、用漏勺捞饺子，实现了固液分离，运用了过滤原理，符合题意；
B、用热水沏茶，是因为茶内的某些物质能溶解在水里，不符合题意；
C、用洗衣粉去除油渍，是因为洗衣粉中含有乳化剂，能将油污乳化为细小油滴随水冲走，不符合题意；
D、用冷水浸泡中药，是因为中药中的某些成分溶于水，不符合题意。
故选A。
9．D
【详解】
①具有均一性、稳定性的混合物是溶液。食醋属于溶液；②面粉加入水中振荡后的液体不具有均一性、稳定性，不属于溶液；③牛奶不具有均一性、稳定性，不属于溶液；④冰、水是同种物质，冰溶于水形成的是纯净物，不是溶液；⑤豆油滴入水中振荡后得到的液体不具有均一性、稳定性，不属于溶液；⑥澄清的海水具有均一性、稳定性，属于溶液；⑦液态氧是一种纯净物，不属于溶液；⑧啤酒具有均一性、稳定性，属于溶液。所以能形成溶液的是食醋、澄清的海水、啤酒，故选D。
10．C
【详解】
A、气体受热膨胀，是因为分子间的间隔随温度的升高而增大，故选项解释正确；
B、使用新型可降解塑料可减少白色污染，利于保护生态环境，故选项说法正确；
C、溶液具有均一性和稳定性，但具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液，如水具有均一性和稳定性，但不是溶液，故选项说法错误；
D、二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何残留物质而使物品损坏，可用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火，故选项说法正确；
故选：C。
11．C
【详解】
物质溶于水分为两个过程，向水中扩散的过程吸收热量，与水分子结合形成水合分子的过程放出热量，如果吸收热量大于放出热量，就表现为吸热，如果吸收热量小于放出热量，就表现为放热，如果相等就表现为既不放热，也不吸热。
A、氢氧化钠溶于水放出热量，溶液温度升高，故错；
B、硝酸铵溶于水吸收热量，溶液的温度降低,故错误。
C、氯化钠溶于水溶液温度基本不变，故对；
D、浓硫酸溶于水放出热量，溶液温度升高，故错；
故选：C。
12．C
【详解】
A、实验过程中，铜粉加热生成氧化铜固体，没有生成新的气体，可测定空气中氧气的含量，该选项能够达到实验目的；
B、实验过程中，左边液面上升，右边液面下降，是因为硝酸铵溶于水吸热，导致锥形瓶中压强减小，该选项能够达到实验目的；
C、实验过程中，两边铁钉都不能生锈，不能探究水对铁钉生锈的影响，该选项不能达到实验目的；
D、实验过程中左边集气瓶干燥的蓝色石蕊试纸不变色，右边集气瓶湿润的蓝色石蕊试纸变红色，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色，该选项能够达到实验目的。
故选C。
13．B
【详解】
①二氧化锰和双氧水接触，反应生成水和氧气，使瓶内压强增大，气球膨胀，符合题意；
②水和氯化钠混合，既不产生气体，溶解也不放热，气球不膨胀，不符合题意；
③水和氢氧化钠混合，虽然没有气体产生，但氢氧化钠溶于水会放出热量，使瓶内气压增大，气球膨胀，符合题意；
④水和硝酸铵混合，没有气体产生，且硝酸铵溶于水时会吸热，溶液温度降低，气球不膨胀，不符合题意。故选B。
14．A
【详解】
A、根据溶液的定义可知，任何溶液都是混合物，故A正确；
B、糖水是溶液，盐水是溶液，混在一起仍然是均一、稳定的混合物，属于溶液，故B错误；
C、微粒之间有间隙，故溶液的体积不等于溶质体积与溶剂体积之和，故C错误；
D、溶液具有均一性，喝第一口特别甜，越喝越不甜，是味觉适应了，而不是糖水少，故D错误。
故选A。
15．D
【详解】
搅拌、振荡、升温都能加快水分子运动速度，也就能加快固体与水的接触机会，从而加快了固体的溶解速率；固体颗粒大小决定了固体与水的接触面积的大小，也能改变溶解速率，将固体的大颗粒粉碎能增加固体与水的接触面积，也能加快溶解速率。
故选D。
16．C
【详解】
A、溶液是均一稳定的混合物，溶液具有均一性和稳定性，故选项说法正确；B、物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化，故选项说法正确；C、饱和溶液不一定是浓溶液，也可能是稀溶液，如氢氧化钙的饱和溶液为稀溶液，故选项说法错误；D、改变条件，能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化，故选项说法正确。故选C。
17．活性炭 混合物 C 验纯 氧气 20
【详解】
（1）活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，自来水净化天然水的主要步骤如图所示：试剂X可以用活性炭，净化后的水中含有可溶性物质，是混合物；
（2）冰糖能溶于水，形成溶液，而面粉、花生油都不能溶于水形成均一稳定的混合物，即不能形成溶液；冰块和水是同一种物质，不是溶液，故填：C；
（3）①可燃性气体在点燃前都要进行验纯，以防爆炸；氢气燃烧生成水，其化学方程式为：。
②接通直流电源一段时间后，玻璃管a与负极相连，是氢气，玻璃管b与正极相连，是氧气，氢气和氧气的体积比为2：1，该管内产生约10mL气体时，玻璃管a内产生约20mL气体。
18．吸热 放热 ＞ CO CuO
【详解】
（1）硝酸铵溶解于水温度降低，所以可以知道硝酸铵溶解时表现出来的是吸收热量，同时说明NH4NO3固体溶解时扩散过程吸收的热量大于水合过程放出的热量；而氢氧化钠溶于水温度升高，所以氢氧化钠表现出来的是放出热量；
（2）根据图示可知AD、BC不反应，但是A能够生成B，所以A是碳或者氧气，B是一氧化碳，根据C和D分别可以和两种物质发生反应，则可以判断A为氧气，那么B为就是CO，所以C为碳，而D为CuO；
19．He C CaO NaCl 导电 吸附 略 CO B 氯化钠 葡萄糖 6:1:8 24 O 6.02 1023
【解析】
Ⅰ、①氦气的密度小且化学性质不活泼，不易的发生爆炸，故常用来充灌载人飞艇，化学式为：He；②金刚石用于切割玻璃，化学式为：C；③生石灰能与水反应生成氢氧化钙，可做干燥剂，化学式为：CaO；④食盐是常用的调味品，化学式为：NaCl；Ⅱ、①石墨能用于制作干电池电极，说明石墨具有导电性；②制糖工业中利用活性炭的吸附性脱色制白糖；③CO2通入汽水中可制作碳酸饮料，反应的化学方程式CO2+H2O=H2CO3；④炼铁时发生反应：3CO+Fe2O32Fe+3CO2，其中一氧化碳得到氧，发生了氧化反应，具有还原性；⑤在2Mg+CO22MgO+C中，碳元素由化合物转化为了单质，所以反应前后碳元素的存在形态由化合态到游离态；Ⅲ、该注射液中含有氯化钠和葡萄糖两种溶质；由葡萄糖的化学式可知，一个葡萄糖分子中含有6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子，共24个原子；原子的物质的量之比为C：H：O=1：2：1；葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的，碳、氢、氧三种元素的质量比为：（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8，可见其中氧元素的质量分数最高；1mol 该葡萄糖中约含有6.02 1023个葡萄糖分子。
20．氢元素和氧元素 2H2O 通电 2H2↑+ O2↑ B 乳化 煮沸
【解析】
(1)水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑；(2)A、依照法规加强水资源的监测和管理可以防止水体污染，正确；B、生活污水任意排放会污染水资源，错误；C、合理使用化肥和农药可以减少水体污染，正确；D、工业废水处理达标后排放可以减少水体污染，正确；(3)洗碗时，用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的乳化作用；
(4)煮沸能降低水的硬度和杀灭病菌。
21．B中溶液倒吸进入A中，且出现浑浊 NaCl、NaOH
【解析】
(1)推注射器活塞向充满CO2的集气瓶中注入过量20%的NaOH溶液，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，导致左边集气瓶中的气压减小，打开止水夹后，氯化钙溶液流入左边集气瓶中，氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，因此观察到的现象是：氯化钙溶液流入左边集气瓶中，并且溶液变浑浊；(2)反应后将集气瓶中混合物过滤，所得溶液中除CaCl2外，还存在的溶质有过量的氢氧化钠和反应生成的氯化钠，化学式为：NaOH、 NaCl。
22．澄清石灰水 氧气（或空气） ad
【详解】
（1）二氧化碳能是澄清石灰水变浑浊，木炭与在氧气中燃烧结束后，要验证该反应的生成物，向集气瓶内倒入澄清石灰水，震荡；
（2）探究铁生锈的条件：a试管中铁定生锈；b试管中铁定不生锈，a、b试管中铁定、水都是常量，空气是变量，a和c两只试管作对比，目的是验证氧气对铁生锈有影响；
（3）a试管中高锰酸钾能溶于水，形成均一、稳定的混合物， 试管内物质被溶解形成溶液；
b试管高锰酸钾不能溶于汽油，不能形成均一、稳定的混合物，试管内物质不被溶解形成溶液；
c试管碘不能溶于水，不能形成均一、稳定的混合物，试管内物质不被溶解形成溶液；
d试管碘溶于汽油，能形成均一、稳定的混合物，试管内物质被溶解形成溶液；
答案：ad。
一、选择题（共16题）
1．下列物质与水混合，能形成溶液的是
A．植物油 B．食盐 C．面粉 D．牛奶
2．下列有关溶液的说法中正确的是
A．溶液一定是无色透明的液体
B．溶质可以是固体，也可以是液体或气体
C．饱和溶液是一定温度下不能再溶解仼何物质的溶液
D．将一杯10%的KCl溶液倒出一半后，剩余溶液中溶质的质量分数为20%
3．下列物质放入（或通入）水里，能形成溶液的是
A．植物油 B．碳酸钙 C．氮气 D．食盐
4．下列物质中，既属于溶液又不用水做溶剂的是（ ）
A．汽水 B．冰山 C．生理盐水 D．碘酒
5．从200mL10%的硫酸铜溶液中取出10mL，剩余硫酸铜溶液的质量分数应为
A．5% B．9.5% C．10% D．9%
6． 下列各组物质相互混合不能形成溶液的是（ ）
A．蔗糖和水 B．粉笔灰和水 C．碘和酒精 D．植物油和汽油
7．加入足量水形成悬浊液的是
A．麻油 B．味精 C．食盐 D．面粉
8．下列生活实例中，运用了过滤原理的是（ ）
A．用漏勺捞饺子 B．用热水沏茶
C．用洗衣粉去除油渍 D．用冷水浸泡中药
9．下列物质中属于溶液的是
①食醋、②面粉加入水中振荡后的液体、③牛奶、④冰溶于水、⑤豆油滴入水中振荡后得到的液体、⑥澄清的海水、⑦液态氧、⑧啤酒
A．①③⑥ B．③④ C．②⑧ D．①⑥⑧
10．下列说法不正确的是
A．气体受热膨胀，是因为气体分子的间隔增大
B．使用新型可降解塑料，能减少“白色污染”
C．溶液具有均一性和稳定性，具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
D．可用液态二氧化碳灭火器扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的着火
11．在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中，温度没有明显变化的是( )
A．氢氧化钠 B．硝酸铵 C．氯化钠 D．浓硫酸
12．下列图中所示实验设计不能达到相应实验目的的是
A．探究空气中氧气的含量
B．探究硝酸铵固体溶于水时溶液温度的变化
C．探究水对铁钉生锈的影响
D．探究二氧化碳与水是否发生反应
13．如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀. 如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是
① ② ③ ④
X 双氧水 水 水 水
Y 二氧化锰 氯化钠 氢氧化钠 硝酸铵
A．①② B．①③ C．①③④ D．②③④
14．下列有关溶液的说法正确的是（ ）
A．任何溶液都是混合物
B．糖水是溶液，盐水是溶液，混在一起就不属于溶液
C．溶液的体积等于溶质体积与溶剂体积之和
D．一杯调好的糖水，喝第一口特别甜，越喝越不甜，说明后面喝的糖水少
15．下列措施中：①加热，②振荡，③搅拌，④将溶质的大颗粒粉碎，可以加快固体在水中的溶解速率的是（ ）
A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④
16．下列有关溶液的说法中，错误的是（ ）
A．溶液具有均一性和稳定性
B．物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化
C．饱和溶液一定是浓溶液
D．改变条件，能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化
二、综合题（共6题）
17．水是生命的源泉，是人类最宝贵的资源
（1）自来水净化天然水的主要步骤如图所示：试剂X可以用_____，净化后的水是_____（选填“纯净物”或“混合物”）
（2）水是一种最常用的溶剂，将下列生活中的物质分别放入水中，能形成溶液的是_____
A面粉 B冰块 C冰糖 D花生油
（3）某化学兴趣小组的同学利用以下两个实验验证水的组成
①实验Ⅰ：点燃氢气前，应先_____，请你写出氢气在空气中燃烧的化学方程式________
②实验Ⅱ：往水电解器中加入100g溶质质量分数为2%的硫酸钠溶液（碳酸钠不参与反应，仅起增加水的导电性的作用），接通直流电源一段时间后，玻璃管b内产生的气体是_____，该试管内产生约10mL气体时，玻璃管a内产生的气体约为_____mL
18．（1）下面是教材下册中“物质溶解时的吸热或放热现象”的活动与探究。请你一同完成该探究并回答有关问题：
水中加入的溶质
NaCl固体
NH4NO3固体
NaOH固体
加溶质前水的温度/℃
20
20
20
溶解现象
全部溶解
全部溶解
全部溶解
溶质溶解后溶液的温度变化
温度无明显变化
温度降低
温度升高
结论（“放热”或“吸热”）
固体氯化钠溶于水无明显放热和吸热现象
①____________
②_____________
③根据物质溶解过程中发生的变化，说明NH4NO3固体溶解时扩散过程吸收的热量_____水合过程放出的热量（填“＜”或“＞”或“＝”符号）。
（2）下图“→”表示A在一定条件下可以转化为B，“—”表示相连的两种物质间在一定条件下可以发生反应。A、B、C、D各是一氧化碳、木炭粉、氧化铜、氧气中的某一种物质，请你推断（用化学式表示）：
B是________，D是________。
19．化学使世界更美好。请用所学化学知识回答下列问题。
Ⅰ.现有氢气、氦气、二氧化碳、食盐、金刚石、生石灰等物质，请按要求用化学式填写：
①飞艇中充入的气体是________； ②切割玻璃的是________；
③用作干燥剂的是_________； ④用作调味品的是_______。
Ⅱ.回答下列与含碳物质有关的问题
①石墨能用于制作干电池电极，说明石墨能__________；
②制糖工业中利用活性炭的__________性脱色制白糖；
③CO2通入汽水中可制作碳酸饮料，反应的化学方程式______________；
④炼铁时发生反应：,其中____做还原剂；
⑤在2Mg＋CO22MgO＋C中，反应前后碳元素的存在形态由_____(填编号)。
A．游离态到化合态 B． 化合态到游离态
Ⅲ. 某病人注射用的生理盐水(含0.85～0.90％的氯化钠)中添加了适量的葡萄糖(C6H12O6)以补充能量。该注射液中的溶质为_____；葡萄糖分子中碳，氢，氧元素的质量之比是______；1个葡萄糖分子中共含___________个原子；葡萄糖中质量分数最高是____元素；1mol 该葡萄糖中约含有___________个葡萄糖分子；
20．我国 2016 年纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为：落实五大发展 理念，推进“最严格水资源管理”。请回答下列与水有关的问题。
（1）通过电解水的实验，得出了水是由________组成的，电解水的化学 方程式为_______。
（2）爱护水资源，人人有责。你认为下列做法不利于防治水体污染的是________ 。
A．依照法规加强水资源的监测和管理 B．生活污水任意排放
C．合理使用化肥和农药 D．工业废水处理达标后排放
（3）洗碗时，用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的____________作用。
（4）在生活中，当水的硬度大或者病菌过多，可以采取____________的方法降低水的 硬度和杀灭病菌。
21．用下图所示装置验证CO2能与NaOH溶液发生化学反应。推注射器活塞向充满CO2的集气瓶中注入过量的20% NaOH溶液，振荡集气瓶后打开止水夹（已知：Na2CO3 + CaCl2 = 2NaCl + CaCO3↓）。
（1）打开止水夹后观察到的现象是_____。
（2）反应后将集气瓶中的混合物过滤，所得滤液中除CaCl2外，还存在的溶质有_____。
22．根据图所示的实验情景，回答问题。
（1）实验结束后，要验证该反应的生成物，向集气瓶内倒入______，振荡；
（2）实验中a和c两只试管作对比，目的是验证______对铁生锈有影响；
（3）实验分别用足量的水和汽油作溶剂，溶解相同质量的高锰酸钾和碘，充分振荡后，观察到______（填序号）试管中的物质被溶解形成溶液。
参考答案
1．B
【详解】
A、溶液是具有均一性、稳定性的混合物。植物油与水混合，形成的混合物不具有均一性、稳定性，不属于溶液，此选项不符合题意；
B、食盐与水混合，形成的混合物具有均一性、稳定性，属于溶液，此选项符合题意；
C、面粉与水混合，形成的混合物不具有均一性、稳定性，不属于溶液，此选项不符合题意；
D、牛奶与水混合，形成的混合物不具有均一性、稳定性，不属于溶液，此选项不符合题意。
故选B。
2．B
【详解】
A、溶液不一定是无色的，例如：硫酸铜溶液是蓝色的，不正确；
B、液体、气体、固体都可以作为溶质，正确；
C、在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液，某温度时某种溶质的饱和溶液是针对这一种溶质不能继续溶解，但是其他的溶质加入还是可以继续溶解的，所以不正确；
D、溶液具有均一性，倒掉一半后，溶质质量分数不变，不正确。
故选B。
3．D
【详解】
试题分析：溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物；食盐易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能和水形成溶液；植物油、碳酸钙、氮气都不溶于水，故不能和水形成溶液。故选D
考点：溶液的概念、组成及其特点
点评：解答本题要分析物质的水溶性，如果物质易溶于水，就能够和水形成溶液，如果物质不溶于水，就不能够和水形成溶液。
4．D
【详解】
A、汽水属于溶液，水是溶剂，不符合题意；
B、冰山是水一种物质，不是溶液，不符合题意；
C、生理盐水是氯化钠的水溶液，属于溶液，水是溶剂，不符合题意；
D、碘酒是碘的酒精溶液，属于溶液，酒精是溶剂，符合题意；
故选D。
5．C
【详解】
溶液具有均一、稳定性，故从200mL10%的硫酸铜溶液中取出10mL，剩余硫酸铜溶液的质量分数应为10%。
故选C。
6．B
【详解】
溶液是均一稳定的混合物，在溶液中溶质以分子、离子等微观粒子的形式与分散在溶剂的分子间。蔗糖以分子分散在水分子间，碘以分子分散在酒精分子间，植物油能以分子分散在汽油分子间。所以蔗糖和水 、 碘和酒精、植物油和汽油形成的都是溶液。粉笔灰以固体颗粒分散在水分子间，形成的不是均一、稳定的混合物，不是溶液。选B
点睛：溶液和浊液的区别是被分散的颗粒大小不同。
7．D
【解析】
以分子、离子等微观粒子的形式相互混合形成的均一稳定的混合物叫溶液；以小油滴的形式分散形成的叫乳浊液；以固体小颗粒分散形成的是悬浊液。麻油加入足量水形成的是乳浊液；味精、食盐，加入足量水形成的是溶液；面粉加入足量水形成的悬浊液。选D
8．A
【详解】
A、用漏勺捞饺子，实现了固液分离，运用了过滤原理，符合题意；
B、用热水沏茶，是因为茶内的某些物质能溶解在水里，不符合题意；
C、用洗衣粉去除油渍，是因为洗衣粉中含有乳化剂，能将油污乳化为细小油滴随水冲走，不符合题意；
D、用冷水浸泡中药，是因为中药中的某些成分溶于水，不符合题意。
故选A。
9．D
【详解】
①具有均一性、稳定性的混合物是溶液。食醋属于溶液；②面粉加入水中振荡后的液体不具有均一性、稳定性，不属于溶液；③牛奶不具有均一性、稳定性，不属于溶液；④冰、水是同种物质，冰溶于水形成的是纯净物，不是溶液；⑤豆油滴入水中振荡后得到的液体不具有均一性、稳定性，不属于溶液；⑥澄清的海水具有均一性、稳定性，属于溶液；⑦液态氧是一种纯净物，不属于溶液；⑧啤酒具有均一性、稳定性，属于溶液。所以能形成溶液的是食醋、澄清的海水、啤酒，故选D。
10．C
【详解】
A、气体受热膨胀，是因为分子间的间隔随温度的升高而增大，故选项解释正确；
B、使用新型可降解塑料可减少白色污染，利于保护生态环境，故选项说法正确；
C、溶液具有均一性和稳定性，但具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液，如水具有均一性和稳定性，但不是溶液，故选项说法错误；
D、二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何残留物质而使物品损坏，可用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火，故选项说法正确；
故选：C。
11．C
【详解】
物质溶于水分为两个过程，向水中扩散的过程吸收热量，与水分子结合形成水合分子的过程放出热量，如果吸收热量大于放出热量，就表现为吸热，如果吸收热量小于放出热量，就表现为放热，如果相等就表现为既不放热，也不吸热。
A、氢氧化钠溶于水放出热量，溶液温度升高，故错；
B、硝酸铵溶于水吸收热量，溶液的温度降低,故错误。
C、氯化钠溶于水溶液温度基本不变，故对；
D、浓硫酸溶于水放出热量，溶液温度升高，故错；
故选：C。
12．C
【详解】
A、实验过程中，铜粉加热生成氧化铜固体，没有生成新的气体，可测定空气中氧气的含量，该选项能够达到实验目的；
B、实验过程中，左边液面上升，右边液面下降，是因为硝酸铵溶于水吸热，导致锥形瓶中压强减小，该选项能够达到实验目的；
C、实验过程中，两边铁钉都不能生锈，不能探究水对铁钉生锈的影响，该选项不能达到实验目的；
D、实验过程中左边集气瓶干燥的蓝色石蕊试纸不变色，右边集气瓶湿润的蓝色石蕊试纸变红色，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色，该选项能够达到实验目的。
故选C。
13．B
【详解】
①二氧化锰和双氧水接触，反应生成水和氧气，使瓶内压强增大，气球膨胀，符合题意；
②水和氯化钠混合，既不产生气体，溶解也不放热，气球不膨胀，不符合题意；
③水和氢氧化钠混合，虽然没有气体产生，但氢氧化钠溶于水会放出热量，使瓶内气压增大，气球膨胀，符合题意；
④水和硝酸铵混合，没有气体产生，且硝酸铵溶于水时会吸热，溶液温度降低，气球不膨胀，不符合题意。故选B。
14．A
【详解】
A、根据溶液的定义可知，任何溶液都是混合物，故A正确；
B、糖水是溶液，盐水是溶液，混在一起仍然是均一、稳定的混合物，属于溶液，故B错误；
C、微粒之间有间隙，故溶液的体积不等于溶质体积与溶剂体积之和，故C错误；
D、溶液具有均一性，喝第一口特别甜，越喝越不甜，是味觉适应了，而不是糖水少，故D错误。
故选A。
15．D
【详解】
搅拌、振荡、升温都能加快水分子运动速度，也就能加快固体与水的接触机会，从而加快了固体的溶解速率；固体颗粒大小决定了固体与水的接触面积的大小，也能改变溶解速率，将固体的大颗粒粉碎能增加固体与水的接触面积，也能加快溶解速率。
故选D。
16．C
【详解】
A、溶液是均一稳定的混合物，溶液具有均一性和稳定性，故选项说法正确；B、物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化，故选项说法正确；C、饱和溶液不一定是浓溶液，也可能是稀溶液，如氢氧化钙的饱和溶液为稀溶液，故选项说法错误；D、改变条件，能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化，故选项说法正确。故选C。
17．活性炭 混合物 C 验纯 氧气 20
【详解】
（1）活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，自来水净化天然水的主要步骤如图所示：试剂X可以用活性炭，净化后的水中含有可溶性物质，是混合物；
（2）冰糖能溶于水，形成溶液，而面粉、花生油都不能溶于水形成均一稳定的混合物，即不能形成溶液；冰块和水是同一种物质，不是溶液，故填：C；
（3）①可燃性气体在点燃前都要进行验纯，以防爆炸；氢气燃烧生成水，其化学方程式为：。
②接通直流电源一段时间后，玻璃管a与负极相连，是氢气，玻璃管b与正极相连，是氧气，氢气和氧气的体积比为2：1，该管内产生约10mL气体时，玻璃管a内产生约20mL气体。
18．吸热 放热 ＞ CO CuO
【详解】
（1）硝酸铵溶解于水温度降低，所以可以知道硝酸铵溶解时表现出来的是吸收热量，同时说明NH4NO3固体溶解时扩散过程吸收的热量大于水合过程放出的热量；而氢氧化钠溶于水温度升高，所以氢氧化钠表现出来的是放出热量；
（2）根据图示可知AD、BC不反应，但是A能够生成B，所以A是碳或者氧气，B是一氧化碳，根据C和D分别可以和两种物质发生反应，则可以判断A为氧气，那么B为就是CO，所以C为碳，而D为CuO；
19．He C CaO NaCl 导电 吸附 略 CO B 氯化钠 葡萄糖 6:1:8 24 O 6.02 1023
【解析】
Ⅰ、①氦气的密度小且化学性质不活泼，不易的发生爆炸，故常用来充灌载人飞艇，化学式为：He；②金刚石用于切割玻璃，化学式为：C；③生石灰能与水反应生成氢氧化钙，可做干燥剂，化学式为：CaO；④食盐是常用的调味品，化学式为：NaCl；Ⅱ、①石墨能用于制作干电池电极，说明石墨具有导电性；②制糖工业中利用活性炭的吸附性脱色制白糖；③CO2通入汽水中可制作碳酸饮料，反应的化学方程式CO2+H2O=H2CO3；④炼铁时发生反应：3CO+Fe2O32Fe+3CO2，其中一氧化碳得到氧，发生了氧化反应，具有还原性；⑤在2Mg+CO22MgO+C中，碳元素由化合物转化为了单质，所以反应前后碳元素的存在形态由化合态到游离态；Ⅲ、该注射液中含有氯化钠和葡萄糖两种溶质；由葡萄糖的化学式可知，一个葡萄糖分子中含有6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子，共24个原子；原子的物质的量之比为C：H：O=1：2：1；葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的，碳、氢、氧三种元素的质量比为：（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8，可见其中氧元素的质量分数最高；1mol 该葡萄糖中约含有6.02 1023个葡萄糖分子。
20．氢元素和氧元素 2H2O 通电 2H2↑+ O2↑ B 乳化 煮沸
【解析】
(1)水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑；(2)A、依照法规加强水资源的监测和管理可以防止水体污染，正确；B、生活污水任意排放会污染水资源，错误；C、合理使用化肥和农药可以减少水体污染，正确；D、工业废水处理达标后排放可以减少水体污染，正确；(3)洗碗时，用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的乳化作用；
(4)煮沸能降低水的硬度和杀灭病菌。
21．B中溶液倒吸进入A中，且出现浑浊 NaCl、NaOH
【解析】
(1)推注射器活塞向充满CO2的集气瓶中注入过量20%的NaOH溶液，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，导致左边集气瓶中的气压减小，打开止水夹后，氯化钙溶液流入左边集气瓶中，氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，因此观察到的现象是：氯化钙溶液流入左边集气瓶中，并且溶液变浑浊；(2)反应后将集气瓶中混合物过滤，所得溶液中除CaCl2外，还存在的溶质有过量的氢氧化钠和反应生成的氯化钠，化学式为：NaOH、 NaCl。
22．澄清石灰水 氧气（或空气） ad
【详解】
（1）二氧化碳能是澄清石灰水变浑浊，木炭与在氧气中燃烧结束后，要验证该反应的生成物，向集气瓶内倒入澄清石灰水，震荡；
（2）探究铁生锈的条件：a试管中铁定生锈；b试管中铁定不生锈，a、b试管中铁定、水都是常量，空气是变量，a和c两只试管作对比，目的是验证氧气对铁生锈有影响；
（3）a试管中高锰酸钾能溶于水，形成均一、稳定的混合物， 试管内物质被溶解形成溶液；
b试管高锰酸钾不能溶于汽油，不能形成均一、稳定的混合物，试管内物质不被溶解形成溶液；
c试管碘不能溶于水，不能形成均一、稳定的混合物，试管内物质不被溶解形成溶液；
d试管碘溶于汽油，能形成均一、稳定的混合物，试管内物质被溶解形成溶液；
答案：ad。
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