4.1千以内数的认识课件 数学二年级下册(共23张PPT)苏教版

(共22张PPT)
二年级下册
4.1 千以内数的认识
134
300
情境导入
本节目标
1、通过观察和操作，会数千以内的数，知道几百几十几数的组成。
2、经历摆一摆、数一数的过程，认识新的计数单位“千”，初步理解千以内数的含义，渗透类比的思想方法。
3、感受数与生活的密切联系，增强用数学的眼光观察生活现象的意识。
800
一个一个地数
800
798
799
801
802
两个两个地数
800
796
798
802
804
三个三个地数
800
794
797
803
806
五个五个地数
800
790
795
805
810
十个十个地数
800
780
790
810
820
一百一百地数
800
600
700
900
1000
按要求数数：
预习反馈
6 0 0
5 3 0
1 0 0 0
画珠子
预习反馈
0 100 200
300
400
500
600
700
(米)
看图填空
预习反馈
插入课件第28页
课堂探究
一
十
百
百
十
个
课堂探究
8个一百是八百。
课堂探究
个
3个百、2个十和4个一合起来是三百二十四。
看图先在计数器上拨一拨，再说说有多少个 。
百
十
个
三百二十四
典例精析
课堂探究
插入课件第29页
百
十
个
一十一十地数，从三百五十数到四百六十。
百
十
个
课堂探究
一个一个地数，从九百八十九数到九百九十九。
百
十
个
百
十
个
课堂探究
一个一个地数，从九百八十九数到九百九十九。
百
十
个
九百九十九添上1是（ ）
千
一千
从右边起，第四位是千位
典例精析
典例精析
插入课件一百一百地数
一百一百地数，10个一百是（ ）。
一千
典例精析
2
5
4
随堂检测
4
2
6
随堂检测
百
十
百
一
随堂检测
本课小结
从右边起，第四位是千位。
10个一百是一千。
作业布置
想想做做第1、2题
空白演示
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