(共24张PPT)
二年级下册
4.8 简单的近似数
情境导入
猜一猜老师手里有几支铅笔?
本节目标
1、通过准确数与近似数的比较,理解近似数的含义。
2、初步知道准确数与近似数的区别,会正确辨别准确数与近似数,并会恰当选用近似数。
3、通过学生的数据收集与交流,能对近似数和准确数互相转化。
4、体会近似数在生活中的作用,体验数学与生活的密切联系。
三年级有417人
共有597台电脑
大约1000盆花
综合类图书2912本
学生大约1600人
下面哪些是近似数?哪些是准确数?
近似数
近似数
准确数
准确数
准确数
预习反馈
5021
8104
4005 2897
7053 9008
下面的数各接近几千?
7000
4000
5000
3000
4000
7000
8000
9000
预习反馈
(2)学校最新购买了482把椅子。
(1)从家到餐厅约有100米远。
(3)学校每个月的水费大约是5300元。
(4)3月份交纳的水费是5300元。
( )
( )
( )
( )
在下面是近似数的数据后面画“√”。
约
100
√
大约
5300
√
预习反馈
请调查我们学校二年级有多少名学生,
学校学生总数是多少。
小调查
课堂探究
沙河二小学生人数调查:
二年级 全校
大约200人 大约1000人
二年级 全校
203人 997人
课堂探究
695和703分别是龙岗小学和东山小学的实际人数,
这样的数叫准确数。
龙岗小学有学生695人
东山小学有学生703人
课堂探究
这两个学校的学生各接近几百人?
695人比700人少一些,接近700人。
703人比700人多一些,也接近700人。
近似数
典例精析
700
700
定义:
一个数与准确数相近(比准确数略多或略少),这个数称之为近似数。
准确数与它的近似数之间通常用“≈”来链接。
≈ 读作:“约等于”。
课堂探究
695人≈700人;703人≈700人
答:两个学校的学生各接近700人。
这两个学校的学生各接近几百人?
典例精析
实验小学有学生2016人,大约是几千人?
2016人≈( )人
2000
结合实际情况,一般近似数前面有“大约”“约”“大概”等词语;近似数都是整十、整百、整千……的数,或是几百几十、几千几百……的数。
课堂探究
你还能举出用近似数的例子吗?
课堂探究
520
530
610
540
560
570
580
在□里填数,并说一说填出的数哪些接近 500,哪些接近600。
520、530、540等数比较接近500
610、580、570、560等数比较接近600.
随堂检测
写出每种商品的价格大约是几百或几千。
大约2000元
大约300元
大约4000元
随堂检测
写出下面各数约等于几百或几千。
487≈ 7985≈ 5136≈
3091≈ 614≈ 995≈
500
5000
600
8000
3000
1000
随堂检测
随堂检测
P 46 第四题
(1)下列各数最接近900的是( )。
A.885 B.902 C.895
(2)一本书有597页,约是( )页。
A.500 B.600 C.700
(3)红星电影院有1948个座位,大约是( )个。
A. 1000 B. 1500 C. 2000
B
B
C
选一选。
随堂检测
周六,大约有6000名游客进入游乐场,如果每人需要买一张票,游乐场可能卖出( )张票?
A.4005
B.7995
C.6007
C
随堂检测
随堂检测
插入课件基础练习大约是多少
本课小结
近似数的特征:
1、近似数并不十分精确,只能描述出这个数字大概是多少。
2、近似数都很接近准确数。
3、近似数比准确数更容易记住,一般是整百,整千的数字。
摆数游戏
用0、1、5、9摆一个接近2000的四位数,可以怎样摆?先摆一摆,再读一读。
如果摆一个接近9000、5000或1000的四位数呢?分别摆一摆、读一读。
作业布置
空白演示
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