小学数学 苏教版 二年级下册4.9认识万以内的数练习四（课件） （22张PPT）

(共22张PPT)
二年级下册
4.9 认识万以内的数练习四
学习目标
1、使学生进一步掌握万以内的数的读写方法及其组成，会比较万以内的数的大小比较。根据实际情况取近似数的能力有进一步的提高。
2、通过练习使学生的估算能力、分析问题、解决问题、提出问题的能力有进一步的提高。
（1）从右边起，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位，第五位是（ ）位。
（2）四位数的最高位是（ ）位。
（3）1000里有（ ）个百，10000里有（ ）个千
百
千
万
千
10
10
知识梳理
万 千 百 十 个
万 千 百 十 个
万 千 百 十 个
万 千 百 十 个
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
先说出算盘上各数的组成，再写一写、读一读。
3745
4900
1073
6080
知识梳理
5006
6042
7060
3600
读出下面各数，并说一说每个数中的“6”各表示多少,再连一连。
六个千
六个百
六个十
六个一
知识梳理
6195 = + + +
3517= + + +
7080= +
3004= +
6000
100
90
5
3000
500
10
7
7000
80
3000
4
知识梳理
知识梳理
龙山林场去年栽松树3120棵，栽的杉树比松树少一些。杉树可能栽了多少棵？在合适的答案下面画“√”
√
写一写，比一比。
九千七百零四
九千零七十四
二千六百
二千零六十
三千零八
三百零八
9704
9074
2600
2060
3008
308
难点突破
难点突破
大约
1000袋
大约
1000袋
大约
1000袋
难点突破
某星期参观科学宫的人数如下表。
（1）参观科学宫的人数哪一天最多？哪一天最少？
最少
最多
难点突破
某星期参观科学宫的人数如下表。
（2）每天参观的人数各接近几千？
接近
3000
接近
2000
接近
2000
接近
1000
接近
1000
接近
1000
接近
3000
本课小结
练习四
万以内数的组成
万以内数的读法
万以内数的写法
万以内数的大小比较
简单的近似数
3000+500= 8400-8000=
400+8000= 3900-900=
6600-600= 700+50=
3500
8400
6000
400
3000
750
随堂检测
随堂检测
在○里填“＞”或“＜”
1001 ○999 2407 ○2470 8563 ○8653
＞
<
<
1、6个千、3个百、8个十和2个一组成
的数是（ ）。
6382
2、8个千、2个百、5个十和9个一组成
的数是（ ）。
3、5个千和3个一组成的数是（ ）。
4、9个千和7个百组成的数是（ ）。
8259
5003
9700
随堂检测
随堂检测
插入课件小猴送信
1、从小到大排队。
6700， 6070 ，607，706，6007
2、从大到小排队。
620，6101，6100，6079，6080
排排队
随堂检测
607 < 706 < 6007 < 6070 < 6700
6101 > 6100 > 6080 > 6079 > 620
随堂检测
插入课件1000以内数的认识
随堂检测
插入课件10000以内数的认识
比大小
（1）男女生轮流抽数，抽四次，组成四位数。
（2）每一次抽到的数自己决定放在哪一位上。
（3）哪一队抽到的数组成的四位数大，哪一队就赢。
（4）玩到能分胜负时，比赛结束。
随堂检测
有6张数字卡片
8
2
8
1
0
0
选择其中4个数字，写一个你认为比较有特点的四位数，并且描述一下它的特点，让小伙伴们猜猜它是什么数？
我写了一个四位数，我想这样介绍它
作业布置
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