2021-2022学年部编版语文七年级上册第六单元名著导读《西游记》教案

走进《西游记》教学设计
教学目标：
1.通过阅读《西游记》，把握该类作品的阅读方法，即：精彩的故事、典型的人物、深刻而独到的主题。
2．通过合作、探究、交流，提高学生对名著的认知能力和审美鉴赏能力。
教学重、难点：
1．重点：
（1）以阅读《西游记》为例，从中总结复述故事的方法技巧。
（2）感受《西游记》丰富瑰奇、天马行空的想象力。
2．难点：正确理解人物形象，认识作品的现实意义。
课前准备：
1．阅读原著，每人准备一个精彩的"西游记"故事。
2．学生小组制作《西游取经路线图》手抄报，完成西游人物档案表格。
3. 教师制作课件
教学过程：
一、创设情境，导入新课：
为人物搭配经典台词：（教师提示，让学生给人物配音，激发学生的学习兴趣。）
出示唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚的图片，这些人物是那篇名著中的呢？
明确课题：名著导读 走进《西游记》
悦读交流
二、展示过程
第一版块：西游知多少？
两组西游知识检测（小游戏）
第二版块：悦读西游故事
在故事会中辨析出哪些是西游故事。（小游戏）
大闹天宫、真假猴王、三打白骨精、大战红孩儿、三调芭蕉扇等等。
1、请一两个同学分享复述让他印象最深的故事。
小结复述故事的方法技巧
（1）熟读故事。熟悉该故事的全部情节，掌握故事的脉络。
（2）梳理情节。抓住故事的中心思想和主要内容。
（3）按照复述故事的形式列出提纲，并确定复述的重点。
2、《西游记》中师徒四人西天取经的路上经历了重重磨难，发生了许多惊险曲折的故事。请同学们按照故事发生的先后顺序，把这些故事依次排序。
.女儿国遇难 车迟国斗法 三打白骨精
大战流沙河 大战红孩儿 三调芭蕉扇
可以先确定故事发生的地点，再根据小组绘的手抄报《西游取经路线图》，明确答案。(4 3 5 2 1 6)
第三版块：悦读西游人物
（连线游戏）《西游记》中每人都有个性签名，猜猜这是谁的个性签名？
A、不要迷恋哥，哥只是传说。（孙悟空） B、我不丑，只是帅的不明显。（猪八戒）
C、我爸不是李刚，是西海龙王。（白龙马）D、骑白马的不一定是王子。（唐僧）
E、哥取的不是经，是寂寞！（沙和尚）
建立《西游记》中重要人物的档案。
孙悟空
人物辨识 别名：美猴王、孙悟空、齐天大圣、孙行者、斗战胜佛
武器：如意金箍棒
外貌：毛脸雷公嘴、孤拐面、火眼金睛、头戴金箍、一身黄毛
技能：七十二般变化、筋斗云、火眼金睛
称号由来 美猴王(悟空因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，群猴称之为“美猴王”)→孙悟空(学艺时菩提祖师所取)→弼马温(天界所封官职)→齐天大圣(大闹天宫前自封，天庭被迫承认)→孙行者(唐僧所取)→斗战胜佛(佛祖册封)
性格特点 优点：坚持正义，嫉恶如仇，爱憎分明；敢作敢当，敢于反抗压迫；勇敢好斗，桀骜不驯，勇往直前；机智灵活，仗义，略带倔强。
缺点：自恋自大，好胜心强，不分青白，喜欢恶作剧，急躁。
唐僧
人物辨识 别名：金蝉子、江流、玄奘、唐僧、三藏、旃檀(zhān tán)功德佛
武器：九环锡杖
外貌：相貌轩昂、丰姿英伟
技能：紧箍咒
称号由来 江流(金山寺法明和尚所取)→玄奘(十八岁受戒所得法名)→唐僧(唐太宗所封，“御弟圣僧”)→三藏(唐太宗所赐法号)→旃檀(zhān tán)功德佛(佛祖册封)
性格特点 优点：正直善良，崇信佛法，严守戒律，目标明确
缺点：有时贤愚不分，好坏不辨。
猪八戒
人物辨识 别名：天蓬元帅、猪刚鬣(liè)、猪悟能、猪八戒、净坛使者
武器：九齿钉耙
外貌：猪头人身、獠牙、长鼻大耳、身粗肚大　
技能：三十六变
称号由来 天蓬元帅(在天宫掌管天河兵马时的官职)→猪刚鬣(liè)(错投猪胎，嘴脸与猪相似)→猪悟能(在高老庄被孙悟空收服后，唐僧所取)→猪八戒(为让其继续戒五荤三厌，唐僧给他起了个别名“八戒”)→净坛使者(佛祖册封)
性格特点 优点：忠勇善良，战斗勇猛，知错就改。
缺点：好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，耍小聪明，说谎，爱占小便宜，贪恋女色。
沙僧
人物辨识 别名：卷帘大将、沙悟净、沙和尚、金身罗汉
武器：降妖宝杖
外貌：红焰发、圆眼、不黑不青蓝靛脸、脖戴九个骷髅
技能：禅杖三十六变
称号由来 卷帘大将(在天庭时的官职)→沙悟净(观音点化后所赐法号)→沙僧(下凡后因为在流沙河为妖，以河为姓，所以姓“沙”。后来唐僧见他落发后的模样颇有和尚之风，因此给他取了别名“沙和尚”简称“沙僧”)→金身罗汉(佛祖册封)
性格特点 优点：忠心耿耿，任劳任怨，取经意志坚定，敦厚朴实，默默奉献。
缺点：缺乏主见
第四版块：悦读西游收获
1、悦读了《西游记》让我们有哪些收获？
学生畅所欲言
人物评价：要全面辩证的评价人物，发现人物之美
团队力量：一个团队中各司其责，通力合作，才能达到目标。
成功定律：成功＝信念＋智慧＋勇敢＋奉献
做事考虑后果，有些困难是自己造成的。（孙悟空过不去火焰山，怨各路神仙。素不知是自己踢翻了太上老君的炼丹炉所至。导致自己走了弯路费了劲。）
2、好书推荐：请为《西游记》写一则50字左右的推荐语。
三、老师寄语
读一部名著就像和一位伟人对话。经典名著的价值不仅在于经典动人的语言，还在于精彩的故事，传神的人物，更在于其深刻的主题。它影响了一代又一代人，既深刻又绵远。
我们学习的道路上也有着无数的“妖魔鬼怪”，有时是懒惰，有时是马虎，有时是怯懦！只要我们勇敢战胜它们，就能在学习道路上取得 “真经”。