4.2除法和加法、减法的混合运算（课件） 数学三年级下册(共21张PPT)

(共21张PPT)
三年级下册
4.2 除法和加法、减法的混合运算
情境导入
本节目标
1、结合解决问题的过程，体会可以列综合算式解答两步计算的实际问题，进一步认识综合算式，初步掌握不含括号的除法和加、减法两步混合运算的运算顺序，并能按顺序正确进行计算。
2、进一步学会用递等式表达两步混合运算式题的计算过程，初步养成认真审题、细心计算、主动检查的良好计算习惯。
3、在认识综合算式以及列综合算式解决问题的过程中，培养初步的分析与综合能力，发展思维的逻辑性。
380÷2＋351
132－784÷7
＝190＋351
＝541
＝132－112
＝20
540÷9－23
96÷6×34
＝60－23
＝37
＝16×34
＝544
预习反馈
说说每道题的运算顺序，再计算。
62＋38×2
62＋38÷2
250－38×2
250－38÷2
＜
＞
预习反馈
在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
课堂探究
买1支钢笔和1个订书机，一共应付多少元？
40÷5＝8（元）
8＋12＝20（元）
8
8
课堂探究
40 ÷ 5＋12
＝8＋12
＝20（元）
答：一共应付20元。
典例精析
买1支钢笔和1个订书机，一共应付多少元？
12＋40 ÷ 5
＝12＋8
＝20（元）
答：一共应付20元。
先算除法，后算加法
典例精析
买1支钢笔和1个订书机，一共应付多少元？
1盒水彩笔比1支钢笔贵多少元？
15－ 40 ÷ 5
＝15－8
＝7（元）
先算除法，后算减法
答： 1盒水彩笔比1支钢笔贵7元。
典例精析
算式中有除法和加、减法，应先算除法。
12＋40÷5
＝12＋8
＝20（元）
15－40÷5
＝15－8
＝7（元）
课堂探究
19
17
2
24
6
30
57
21
36
随堂检测
说说每题应先算什么，再计算。
350÷7＋44
＝50＋44
＝94
45＋45÷3
＝45＋15
＝60
84÷2－37
＝42－37
＝5
250－150÷5
＝250－30
＝220
96－32÷8
＝96－4
＝92
28＋78÷6
＝28＋13
＝41
随堂检测
300＋60×4
＝300＋240
＝540
300－60×4
＝300－240
＝60
90－38×2
＝90－76
＝14
90－38÷2
＝90－19
＝71
随堂检测
先估计每组中哪道题的得数大一些，再计算。
38－180÷9
＝38－20
＝18（千克）
答： 1头良种奶牛每天的产量比1头普通奶牛多18千克。
随堂检测
2+24÷8
＝2+3
＝5（元）
答：应付5元。
（1）买1枝菊花和1枝玫瑰花，应付多少元？
随堂检测
7－24÷8
＝7－3
＝4（元）
答：1枝玫瑰花比一枝百合花便宜4元。
（2）1枝玫瑰花比一枝百合花便宜多少元？
随堂检测
125÷5－23
＝25－23
＝2（页）
答：莉莉平均每天比丁丁多读2页。
随堂检测
读书节活动中，丁丁每天读书23页，莉莉5天共读书125页。莉莉平均每天比丁丁多读多少页？
本课小结
除法和加法、减法的混合运算：
算式中有除法和加、减法，应先算除法。
48－18÷6　 120+30÷ 2　 125÷5－4
作业布置
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