3.8数的顺序及大小比较练习六（课件） 数学一年级下册(共20张PPT)苏教版

(共20张PPT)
一年级下册
3.8 数的顺序及大小比较练习六
学习目标
1、使学生进一步掌握数的顺序，会比较数的大小。
2、使学生认识单数和双数，学会判断单数和双数的方法。
3、帮助学生进一步巩固“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”的含义，并理解“差不多”的含义，会正确运用这些词语描述两个数的大小关系和相差程度。
92
93
97
98
99
100
（1）填出的哪个数最接近90？
（2）97是接近100，还是接近90？93呢？
92
接近100
接近90
知识梳理
两个数是否接近，与它们在直线上的位置远近有关，也就是与它们相差多少有关。
水果下面藏着什么数字？
知识梳理
57 ○ 75
＜
写出计数器上的数并比较大小。
知识梳理
＜
＜
知识梳理
√
知识梳理
知识梳理
桃子比（ ）多一些，比（ ）少得多。
最多的是（ ），最少的是（ ）。
苹果
梨
梨
苹果
双数
单数
照样子圈一圈，读一读。
知识梳理
个位上是2、4、6、8、0的是双数，
个位上是1、3、5、7、9的是单数。
难点突破
按从小到大的顺序排队，将数字填到气球上。
53
33
73
96
58
把16支铅笔放在两个笔筒里，使每个笔筒里的铅笔同样多，可以怎样放？
如果有27支铅笔，还能使每个笔筒里放的铅笔同样多吗？
每个笔筒放8支铅笔。
不能
难点突破
本课小结
100以内数的顺序
100以内数的大小比较。
单数和双数。
多一些、少一些、多得多、少得多、差不多
练习六
从21数到40，再从40倒着数到21。
21，22，23，24，25，26，27，28，29，30
31，32，33，34，35，36，37，38，39，40
40，39，38，37，36，35，34，33，32，31
30，29，28，27，26，25，24，23，22，21
随堂检测
随堂检测
接着填一填
60 65 70 75
80 85 90 95
50 45 40 35
30 25 20 15
随堂检测
右边
左边
单数
双数
53号在哪边？68号呢？它们各是单数还是双数？
随堂检测
随堂检测
<
38
37
36
35
…
随堂检测
作业布置
把小于50的涂成绿色，大于50的涂成红色。
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