2.1认识万级数（课件）- 数学四年级下册(共16张PPT)苏教版

(共16张PPT)
四年级下册
2.1认识万级数
情境导入
2011年，我国芝麻、茶叶和油菜籽的总产量如下：
你从中能读出哪些数学信息？
本节目标
1、使学生联系现实的情境，认识万级数的计算单位和数位，理解整万数的组成，能正确地读、写整万数。
2、使学生经历自主构建万级数的计算单位和数位、理解整万数意义的过程，能利用已有的知识和认数经验进行有条理的思考；能联系现实的情境，体验整万数的实际大小，获得良好的数感。
3、使学生通过一些具体的活动，感受大数目在生活中的广泛应用，激发学生认识大数目的兴趣。
预习反馈
1、读出下面各数。
5600000 8000000
五百六十万 八百万
预习反馈
1、读一读。
三百零九 三百零九万
探究一：
课堂探究
10个一万是十万。
10个十万是一百万。
10个一百万是一千万。
2011年，我国芝麻、茶叶和油菜籽的总产量如下：
探究二：
课堂探究
162
1620000
试一试：先说说下面的数各有多少个万，再照样子填一填。
1343
13430000
探究三：
课堂探究
按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。个位、十位、百位、千位是个级，万位、十万位、百万位、千万位是万级。
在算盘上一边拨珠一边数。
（1）一万一万地数，从一百九十五万数到二百零六万。
（2）十万十万地数，从九百六十万数到一千零二十万。
随堂检测
先说出各是多少个万，在写一写、读一读？
随堂检测
五万 六千零四万 七千零二十万
八十五 八十五万 八百零五 八百零五万
八百五十 八百五十万 八千零五 八千零五万
八千五百 八千五百万 八千零五十 八千零五十万
读一读，比一比。
85和850000 805和 8050000
850和 8500000 8005和 80050000
8500和 85000000 8050和 80500000
随堂检测
先读一读下面各数，再选择合适的数填在括号里。
900 90000 900000
（1）北江市的人口总数大约是（ ）人。
（2）荷塘村的人口总数大约是（ ）人。
（3）湖滨镇的人口总数大约是（ ）人。
随堂检测
900000
900
90000
写出横线上的数。
随堂检测
920000 65000000
本课小结
认识万级数
01
02
10个一万是十万。
10个十万是一百万。
10个一百万是一千万。
按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。个位、十位、百位、千位是个级，万位、十万位、百万位、千万位是万级。
作业布置
1、读出下面各数。
2、预习第12、13页的有关内容。
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