3.1 体验计算机解决问题的过程 课件-2021-2022学年高中信息技术粤教版（2019）必修1（15张PPT）

(共15张PPT)
信息技术
3.1 体验计算机
解决问题的过程
问题：求6x+5y+4z=50正整数解的个数及显示所有解？
人工解决问题的过程：
类似问题：x+y=3、2x+y=5；
1、明确所要解决的问题和给出的条件；
2、根据已有的经验和知识确定解决问题的方法，从而解决问题；
缺点：当数据量变大时，人工穷举遍历，效率就会很低。
计算机解决问题的过程：运行6x+5y+4z=50.py程序
揭开计算机解决问题的神秘面纱
计算机解决问题的过程
算法和算法的描述
程序与程序设计语言
一、计算机解决问题的步骤
运用计算机程序解决一个具体的实际问题，大致经过以下几个步骤：
分析问题----设计算法-----编写程序-----调试程序----得到结果。
问题：1—1：求一个半径R为10的圆的面积？
1、分析问题
设r为半径，s为面积。已知r=10，利用公式：s=3.14*r*r=3.14*10*10就可以求出面积。
2、设计算法
（1）、pi=3.14
（2）、r=10
（3）、s=pi*r*r
（4）、print s
3、编写程序
Private Sub Command1_Click()
　　 R=10
Pi=3.14
S=pi*r^2
Print “圆的面积是：";s
　　End Sub
如果要求求出半径不能确定的圆的面积，程序应该如何修改？
试一试：
设计一个算法，求三个数中的最大数。
计算机解决问题的过程
一、从生产方案选择问题开始
例题：华南太阳能设备厂在计划期内拟生产甲、乙、丙三种适销产品，每件销售收入分别为4万元、3万元、2万元。按工艺规定，甲、乙、丙三种产品都需要在A、B、C、D四种不同的设备上加工，其加工所需的时间表1-1所示。已知A、B、C、D四种设备在计划期内有效使用台时数分别为12、8、16、12。如何安排生产可使收入最大？
A B C D
甲 2 1 4 0
乙 2 2 0 4
丙 1 1 0 0
设
备
产
品
1分析问题
设甲、乙、丙三种产品的产量分别为X、Y、Z件，根据题目给出的条件，X、Y、Z应满足如下的关系式：
2X+2Y+Z≤12；
X+2Y+Z≤8；
4X≤16；
4Y≤12；
X，Y，Z∈N（N表示自然数）
解题的目标：求出适当的X、Y、Z，使f(x,y,z)=4X+3Y+2Z取得最大值。
2设计算法
具体的解题步骤：
第一步：把满足不等式组的X、Y、Z代入f(x,y,z)=4x+3y+2z中求值。
第二步：在所有的f(x,y,z)函数值中，找出最大值。
第三步：输出f(x,y,z)中的最大值及其X、Y、Z。
第四步：结束。
第一步求精：把满足不等式组的X、Y、Z代入f(x,y,z)=4x+3y+2z中求值。
（1）对每一个X（x=0,1,2,3,4),做下一步。
（2）对每一个y(y=0,1,2,3),做下一步。
（3）对每一个z(z=0,1,2,….8），做下一步。
（4）逐个地检查X、Y、Z是否满足不等式组，如果满足，刚代入计算f(x,y,z)=4x+3y+2z的值。
第二步求精：在所有的f(x,y,z)函数中，找出最大值。
设f(x,y,z)的最大值为f_max,其相应的自变量为x_max, y_max, z_max，则：
（1）令f_max=0;
（2）对每一个x(x=0,1,2,3,4),做下一步。
（3）对每一个y(y=0,1,2,3,),做下一步。
（4）对每一个z(z=0,1,2,…8),做下一步。
（5）如果f_max总结：用计算机解决问题的步骤
具体问题
分析问题
设计算法
编写程序
调试程序
得出结果
python的安装与调试