苏教版高中通用技术 必修一2.2设计中的人机关系 课件(34ppt)

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名称 苏教版高中通用技术 必修一2.2设计中的人机关系 课件(34ppt)
格式 ppt
文件大小 14.7MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 通用技术
更新时间 2021-12-22 22:04:16

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(共34张PPT)
设计中的人机关系
高中通用技术 苏教版 技术与设计1
设计中的人机关系
神奇的能力
1.
什么是人机关系
2.
人机关系要实现的目标
3.
合理人机关系要考虑的因素
4.
在生活中还有一种比魔术师更逆天的存在,他们奇思妙想,脑洞大开,擅长无中生有、缩地成寸、千变化万等失传已久的极限技能。
他们有一个共同的名字叫做【设计师】
无中生有
生生多出一个露天大阳台
缩地成寸
二维分分钟变三维
千变万化
椅子分分钟变形梯子,麻麻再也不担心我换灯泡了
大叔你真的不是在变魔术嘛,这动作流畅度满分
千变万化
就连桌子都不甘寂寞了,又美又实用,炫酷到没朋友
P28定义
楼梯台阶加高一点 危险不止一点
P28
P30-34具体方法
四目标四因素
2.2.2 人机关系要实现哪些目标?
1高效、2健康、3舒适、4安全……
2.2.3 实现合理的人机关系要注意的因素?
1.满足普通人与特殊人的不同需要
2.满足静态人与动态人的不同需要
3.满足人的生理与心理的不同需要
4.满足生产、生活中信息的交互
人机关系要实现的目标
健康
舒适
安全
高效
省力:这种设计可以有效、舒适 及不费力地使用
P31马上行动,找出不合理之处
a
b
c
d
靠背角度大
座面倾斜
靠背高度低
座面太小
设计要体现以人为本的理念
人机关系要实现的目标
健康
舒适
安全
高效
省力:这种设计可以有效、舒适 及不费力地使用
人机关系要实现的目标
健康
舒适
安全
高效
省力:这种设计可以有效、舒适 及不费力地使用
楼梯防滑条
人机关系要实现的目标
健康
舒适
安全
高效
省力:这种设计可以有效、舒适 及不费力地使用
所以,要达到高效的目标,得考虑运载量与人的负荷强度的关系;装载强度、次数与人的疲劳度的关系。
P30
实现合理的人机关系要考虑的四因素
1设计参照普通人群的标准,也要考虑特殊人群的的需要(老弱病残幼、民族信仰、职业)
2设计要符合人体的静态尺寸和动态尺寸,还有生活习惯
3设计产品要满足人们的生理需求,也要满足人的心理需求(视觉、听觉、触觉、味觉)
4产品设计应重视实现,改善人机之间的信息交流/交互,实现人机对话(即运用信息语言交流)
阿拉伯数字
盲文
四种少数民族文字:蒙古、臧族、维唔尔、壮文。
生活中还有哪些设计考虑到了特殊人群的需要?
公平使用:这种设计对任何使用者都不会造成伤害或使其受窘
两个顾客,一个是推着购物车而另一个人使用轮椅,他们都走过一扇开着的自动门。
小辞典:
静态尺寸是指人的构造尺寸;
动态尺寸是指人的功能尺寸,
包括人的动作范围、体形变
化等测量数据。
人在使用产品的时候处于静态和动
态两种状态交替之中,因此,设计
的产品不但要符合人体的静态尺寸
,也要符合人体的动态尺寸。
视觉:对产品的色彩、形态、空间关系的感觉、感受
听觉:对产品的声音的感觉。
味觉:对产品的口味的感觉。
嗅觉:对产品的气味的感觉。
触觉:手、足、皮肤对产品的感觉。
日本一快餐店发现女人不好意思在公共场合张开大嘴吃汉堡,发明了这个包装使得营销额猛增13%
上下箭头是电梯
反馈给人的一种
形式,如向上箭
头亮表示电梯正
在向上运动
通过开门和关门键,人可以发出开门或关门的指令
人对电梯发出指令的工具,如:去八楼,只要按8号键
电梯反馈现在的位置
当电梯到达指定楼层时蜂鸣器会发出声音提醒乘客
利用键盘
鼠标输入
指令
电脑以对话框的形式把信息反馈给电脑操作者
当然,电脑反馈给操作
者的信息可以是多种多
样的,例如:图象画面,
声音等等
人与电脑之间实现了信息的相互交流
好方便啊!
学生活动
摆放教室内的桌椅,时间:5分钟
具体需求:便于讨论课使用
注意使用四目标四要素
简要阐述你这样摆放的优点
P43
技术设计的目的是为了满足人的需求,人机关系是设计时要考虑的核心问题之一,要达到人机关系的合理化,就要抓住一中心”以人为本的意识,实现四目标”高效健康舒适安全”(这些都来源于人的具体需求,有时候还有耐用、质量、经济、环保等目标需要考虑),注意四因素”满足普通人与特殊人、静态人与动态人、人的生理与心理的不同需要和信息的交互“