小学数学人教版三年级下5.2 面积和面积单位（例2、例3） 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
面积和面积
单位（2）
人教版 三年级下册
学习目标
经历尝试等过程，在探究中发现比较面积大小的策略和方法，培养初步的空间概念和解决问题的策略意识。
体会统一面积单位的必要性，认识面积单位平方厘米、平方分米和平方米；
知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积是多大，能恰当的选择面积单位计量大小不同的物体的面积；
新课引入
上面两个图形，哪个面积大？
试试看重叠呢？
观察：看不出哪个面积大。
用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？
新课讲解
“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？
课桌表面的大小就是课桌面的面积。
自主探究
我选 作单位来量。
自主探究
我选 作单位来量。
自主探究
我选 作单位来量，
蓝色的长方形大。
自主探究
用哪种图形作面积单位最合适？为什么？
选 作单位来量
选 作单位来量
选 作单位来量
自主探究
边长1厘米的正方形，
面积是1平方厘米。
1厘米
1厘米
找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积是1平方厘米。
手指甲的面积接近1平方厘米。
1厘米
1厘米
自主探究
边长1分米的正方形，面积是1平方分米。
你能自己用手比画比画吗？看一看，再想一想，我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米。
用手比画1平方
分米的大小。
自主探究
边长1米的正方形，面积是1平方米，单位m2
请同学们伸开双臂，比画一下1米有多长，然后四个同学合作，比划1平方米有多大。
1平方米到底多大呢？
1米
1米
1平方米
找一找，我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方米？
知识运用
上面图形的面积各是多少？
个
个
个
15
16
27
知识运用
下面三个图形中，哪个面积最大？哪个面积最小？（每个□代表1平方厘米）
8平方厘米
10平方厘米
9平方厘米
最小
最大
课堂游戏
小兔子被困在海岛上了。小朋友们计算出正确答案就可以让小兔子坐上船安全回家了。快来帮帮小兔子吧！
拯救兔子
课堂游戏
拯救兔子！
课堂小结
测量一张扑克牌的面积用（ ）表示.
平方厘米
平方厘米
平方分米
写出正确的答案，朱迪才可以坐船离开荒岛哦~
课堂小结
测量课桌面的面积用（ ）表示.
平方分米
平方分米
平方米
课堂小结
测量教室的面积用（ ）表示.
平方米
平方米
平方分米
课堂小结
测量操场面积用（ ）表示.
平方米
平方米
平方分米
这节课我们进一步认识了面积和面积的基本单位，了解了不同物品要用不同的单位测量。一定要注重课后的知识巩固与复习哦
课堂小结