1.走与游戏 教案（表格式）体育一年级上册

体育与健康课教学案
学段：水平一 一年级 备课人： 第一次课
课题 走与游戏 学习目标 1、学习自然走,初步掌握正确姿势. 2、发展走的能力和身体素质. 3、能够与同伴愉快地合作,体验走的练习与游戏的乐趣.
学习内容 1、自然走与游戏 2、大步走与游戏 3、游戏:羊肠小路
重难点 重点：迈步腿脚尖向前,脚跟先着地迅速滚至前脚掌. 难点：保持上体姿态或腿臂动作协调. 器 材 标志物,滑石粉
教 学 过 程
结构 环节目标 授课内容 教与学的活动 组织形式与要求 时间
热身活动 认识体育老师,知道体育课的重要性. 稍息,立正,看齐的基本动作与要求. 教师谈话导入:同学们,从你们背上书包,蹦蹦跳跳来上学的第一天起,你们就是小学生了.来到新环境你们也许有些不自然,我相信你们很快就会习惯和喜欢这里,就会认识很多新朋友.当然,也包括我. 四路纵队,男女生各两队. O * * # # * * # # * * # # * * # # * * # # * * # # 6 - 8
技能学练 通过各种方式的走与游戏,使学生知道走的有关知识,学习自然走的基本方法,初步掌握自然走的正确姿势. 1.自然走 动作方法：上体正直，自然挺胸，两眼平视前方，两臂与异侧腿的动作方向相同，前后自然摆动，迈步腿脚尖向前，脚跟先着地迅速滚动至千脚掌蹬地。 教师讲示动作要点：头正腰直，腿臂协调，脚尖向前，跟落滚蹬。 6 - 8
技能学练 在各种走的练习与游戏中,能够与同伴愉快地合作,体验走的练习与游戏的乐趣. 2、游戏：羊肠小路 O沿篮球场边线或场内画30厘米宽的直线。 O按男女各分一队，沿“羊肠小路”行走。以全队自然走的正确姿势、动作表现和不走出窄道多的队为胜。 教师在游戏过程中，进行过程评价，帮助学生及时调整动作。 男女各分成一队 12 - 14 6
体能练习 各种方式的走既是学习走的方法,培养走的正确姿势,发展走的能力和身体素质,为学习跑打下基础. 大步走 大步走是发展走的能力的一种手段。要求：在自然走的基础上加大步幅，同时保持正确的姿势。 教师示范，纠正。 6 - 8
放松活动 使学生身心放松，度过愉快的一节体育课。 教会学生做深呼吸。 2、放松韵律操。 教师教会学生做深呼新。教师带做放松韵律操。 集合成四路体操队形。 2 - 4
课后练习 课后反思 从幼儿园到小学，如何使孩子尽快适应角色的变化，帮助他们尽快适应小学生活。