人教版新课标七上《看云识天气》教学课件：27页

课件27张PPT。看云识天气说明文知识小解一、定义：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理的文章。二、说明文的特点：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。 三、说明文的分类
1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。
2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。 五、说明的方法常见的有八种：举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引资料（诗文）。 找出全文中心句：云就像是天气的“招牌”文章从哪两方面来说云和天气的关系？云的形态云的光彩第2段和后面三个语段有什么关系？第2段是后面三段的“纲”第3段对应第2段中的“薄云”“晴朗”。薄云
晴朗卷云卷积云积云高积云第4、5段对应第2段中的“厚密”“阴雨风雪”。厚密
阴雨风雪卷层云高层云雨层云积雨云第1段运用了形象生动的比喻，试分析其具体作用运用比喻的作用： 使要说明的事物更加生动形象，而且使整篇文章富有文采，能激发人们阅读兴趣。归纳课文行文思路概述（1）天上的云，真是姿态万千，变化无常招牌具体
（2-6）云的形态
（2-5）云的光彩
（6）薄云，晴朗卷云、卷积云
积云、高积云厚密，阴雨风雪卷层云、高层云
雨层云、积雨云晕、华、虹、霞意义（7）预见变化，指导生产看 云 识 天 气纲寻找信息，完成表格卷云卷积云积云高积云晴天云简表像羽毛，像绫纱
丝丝缕缕地漂浮着 最高最薄象征晴朗像鳞波
是成群成行的卷云很高很薄无雨雪像棉花团
上午出现，傍晚消散两千米左右较薄阳光温和像草原上雪白的羊群
扁球状，排列匀称天晴两千米左右较薄卷层云高层云雨层云积雨云雨雪冰雹云层变化简表卷云聚集
向前推进像白绸幕
蒙住天空高晴转阴卷云越变越厚像毛玻璃
遮住太阳低将下雨雪高层云变得
更厚暗黑色云块
密布天空更低雨雪连绵积云迅速形成
高大云山雷雨冰雹乌云密布天空更低晕华虹霞云的光彩简表产生在卷层云上
分布在日月周围里红外紫日晕三更雨
月晕午时风产生在高积云
的边缘部分里紫外红由小变大，趋向晴好
由大变小，可能转阴雨雨过天晴
在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨早、晚，太阳照着
对面的云彩云层变红朝霞不出门
晚霞行千里记叙文中，比喻是一种修辞方法。
说明文中，运用比喻来说明事物，叫做比喻说明法，一般简称为打比方。仿造示例造句：例：天上的云，像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……造句：夜幕四合，周围的群山，……远处的霓虹灯亮了，……找出文章当中的谚语：日晕三更雨，月晕午时风。东虹轰隆西虹雨朝霞不出门，晚霞行千里看天象测天气
星星眨眼，有雨不远。
日出一点红，不雨便是风。
地黄有风，天黄有雨。
日落晴彩，久晴可待。
星星稠，满街流。看物象测天气蚂蚁搬家，大雨要下。
蜻蜓低飞，不风即雨。
“蜘蛛结网晴，收网阴”。
蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。
蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。
乌鸦唱晚，风雨不远。
老牛抬头朝天嗅,雨临头。
骨节发痛，不雨即风。
看风测天气久晴西风雨，久雨西风晴。
风刮一大片，雹打一条线。
伏里东风不下雨。
回头风，特别大。