人教版新课标语文七上《皇帝的新装》教学课件:27页(两课时)

文档属性

名称 人教版新课标语文七上《皇帝的新装》教学课件:27页(两课时)
格式 rar
文件大小 2.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2010-11-04 11:06:00

文档简介

课件18张PPT。请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处?《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》作者相同安徒生
体裁相同童话
安徒生(1805-1875)全名:汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,1835年开始写童话,著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》等。作者 简介什么是童话?它有什么特点? 童话是儿童文学的一种。它往往通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。它又往往采用拟人的手法来写。皇帝的新装
安徒生xuàn jī bì xiánjué hàihè chèn 检查预习tuǒ chéng cì 骇人听闻: 使人听了非常吃惊。随声附和: 别人说什么,自己跟着说什么。形容没有主见。(多含贬义)引子
开端
发展
高潮
结局
皇帝 新装骗子 新装君臣 新装皇帝 新装小孩 新装梳理文章脉络爱织看穿揭看插图,复述故事分角色朗读旁白:语气亲切、自然,语调平缓皇帝:语调傲慢,神情自负骗子:油腔滑调,阿谀奉承老大臣:老于世故,语调迟缓,故作镇定诚实的官员:故作姿态,语调低沉骑士们:随声附和典礼官:讨好皇帝,语调温柔百姓们:不敢说真话,心里明白小孩子:天真单纯,高声叫了出来小孩子的父亲:说话坦然,但声音较低课件9张PPT。皇帝的新装
安徒生
(第二课时)品味句子、分析人物形象 他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车逛公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。” —皇帝本段作者运用了什么修辞手法? “每一天每一点钟都要换一套衣服”极尽夸张,这样写有什么效果? “我倒是很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过,想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布,他心里的确感到不大自然。他相信自己是无须害怕的,但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。 皇帝为什么会“感到不大自然”?这段自相矛盾的心理活动说明了皇帝什么性格特点? “这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。” “哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!” 皇帝心里想的和嘴上说的完全不同,这表现了他怎样的心理? 不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。 皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的了,为什么反而会“摆出一副更骄傲的神气”?一个——————皇帝得形象骄奢淫逸昏庸虚荣愚蠢无能自欺欺人析主题 观点“无情地讽刺了皇帝和大臣们虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。”你同意吗?——对人性虚伪的批判我们会怎么写?1.许多年前,有一个皇帝,为了穿的漂亮,———————2.有一天,他的京城来了两个骗子,———————3.这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里,————4.第二天早上,游行大典就要举行了,————————想象和夸张 以小作家的身份,想象一下《皇帝的新装》的续文
要求:1、以“游行大典结束后”为开头
2、充分运用想象和夸张
3、续文要合理拓展延伸我也是安徒生