人教版新课标语文七上《济南的冬天》优秀教学课件：49页

课件49张PPT。春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。济 南 的 冬 天
老舍 著名的作家老舍先生说过：上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天赐给西湖，秋和冬的全赐给了 。济南教学目标：
1、有感情地朗读课文，感知内容，
体味济南的冬之美。
2、理清思路，初步体会比喻、拟人
手法对突出景物特点的作用。
3、体会作者对景物独特的感受，
以及对其寄予的深情。返回作者简介
老舍，现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》话剧《茶馆》等。本文约写于1930—1931年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。 写作背景：老舍1924年赴英国任华语教员。他身居异国，饱尝孤寂之苦。1930年回国，同年夏应邀到齐鲁大学任副教授。回国后，他看到祖国的大好河山，抑制不住强烈的爱国之情，写下了《济南的冬天》、《想北平》等优美的散文。
济南是中华文明的重要发祥地之一，公元前22世纪的原始部落首领舜就诞生与生活在济南一带。济南城的历史达4、5千年以上。这里古迹众多，山川秀美，人杰地灵，是历代文人墨客讴歌和推崇的一座历史文化名城。
济 南 简 介 在济南南面，距市中心五里有著名的千佛山。它东接佛懋(mào)山，西连南马鞍山、四里山，层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们都是名副其实的“小山”，连最高的千佛山，主峰也只有海拔285米。
济 南 的 山 济 南 的 水 济南多泉水，自古有“泉城”之名。金代有人立“名泉碑”，列举泉名72个。大致为趵突泉、虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。泉水千姿百态，蔚为壮观，趵突泉名列72泉之首。 家家泉水户户垂杨 大 明 湖 大明湖在济南旧城北部，由珍珠泉、芙蓉泉、王府池等多处泉水汇成，湖面占全城的三分之一。 文人雅士诵济南 海右此亭古
济南名士多。
——唐·杜甫
济南潇洒似江南
——宋·黄庭坚
羡煞济南山水好，
有心常做济南人。
——金·元好问四面荷花三面柳，
一城山色半城湖。

——清·刘凤诰
返回读准下列加点字的音：jǐdūnxiāngjìchǎngkānzhùzǎochéngjì⑴响亮：
⑵温晴：
⑶安适：
⑷慈善：
⑸澄清：
⑹空灵：结合课文内容，解释下列生词：指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意义相近。天气温暖、晴朗。安静而舒适。原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。本课指清亮，透明。美妙无穷而不可捉摸。返回听课文朗读注意：一、听清每个字的读音。 二、找出一个能体现济南冬天总特点的词语。三、课文描写济南冬天，主要抓住了几种景物？济南 的冬天温晴冬天的山冬天的水你看得出作者的写作思路吗？方法：跳读课文，概括作者的写作思路，再小组探讨，全班交流。济南的冬天－参考讲解全文分为两大部分:
第一部分（第一自然段）通过对比突出济南的冬天的特点。
第二部分（第二至第五自然段）具体描绘济南冬天的美景。 济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么特点（抓关键词概括）？整体感知 课文写了济南冬天的几幅画面？山1、阳光朗照下的山— 温暖可爱2、薄雪覆盖下的山— 美丽多彩3、城外的山— 一幅淡雅的水墨画水 4、济南的水秀丽— 碧绿清亮 “三问”：
写了什么景？
抒了什么情？
怎样写景抒情的？写景抒情散文的阅读方法直抒胸臆 借景抒情 融情入理济南的冬天－第一部分（第一自然段）1、写了什么？是用什么手法写的？
2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？
3、用对比有什么作用？
济南冬天的天气。对比写法赞美济南是个宝地。直抒胸臆突出济南冬天特点：温晴。
以“奇迹”“怪事”引出“宝地”济南的冬天－对比手法作者运用了三组对比：
济南的冬天与北平的冬天比较
济南的冬天与伦敦的冬天比较
济南的冬天与热带地方比较
对比的结果是：北平的冬天搅天风雪 济南的冬天没有声音伦敦的冬天云遮雾笼 济南的冬天温暖响晴热带地方的冬天日光永远火毒响亮
济南的冬天温晴舒适真得算个宝地济南的冬天－参考讲解????1．朗读第2自然段，想想，文章怎样转入写阳光朗照下的山景。
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????2．济南的这些小山有什么地理特征？
???
????3．作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？ ?小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿，写出济南小山围城的地理特征。用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，转入到写冬天的山景。用比喻、拟人手法以及人们的感受来写济南的冬天－参考讲解第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？

“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？
这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？ 按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景 （l）妙在雪光、雪色；（2）妙在雪态（l）比喻????（2）拟人 济南的冬天－参考讲解第4自然段：怎样写城外的远山
第5自然段：写济南冬天的水有什么特点 “狭窄” ? “宽敞”
“卧”
“水墨画”???水的绿
?? 水的清、亮小城：晒 睡 醒小山：围 保暖 小摇篮人们：含笑 不着急—暖和舒适—可爱 充满温情—冬天慈善阳光朗照下的山山上—松树的尖上顶白花薄雪覆盖下的山山尖—全白山坡—白雪黄草山腰—薄雪露粉色（像看护妇）（镶银边）（穿花衣）（害羞）按空间顺序
——从上到下“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”松的翠与雪的白相映生色；如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”1.妙在雪光、雪色“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”
“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”以动写静，写出动人的形态。把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。2.妙在雪态城外远山——卧 （小水墨画） 素淡雅致 用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”，用两个“卧”字，传神、形象地照应了上文“暖和安适地睡着”用“唐代名手画的小水墨画”比喻城外的远山。三笔两笔就勾画了济南冬天城外远山的特点。
绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清”“绿”（衬托水的绿）—— 冬水温暖
多情， 富于生机。——冬水清澈通透冬水冬天的济南山清水秀风景如画温暖如春空灵的蓝水晶
温晴的宝地说说你对
济南城的
印象济南的冬天一、总特点：无风、响晴、温晴---宝地二、总体感觉：“暖和安适”的“理想境界”山：阳光朗照下的山(温静)薄雪覆盖下的山(秀气)城外远处的山(如诗似画)一幅淡雅的水墨画清澈、透明（用水藻之绿衬托）水：作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄予对祖国山河真挚的爱。知识结构梳理:(贯穿全文)小结全文 作者写北国的冬天，不着眼于“寒”而着眼于“暖”，不着眼于“壮”而在于“秀”，是本文的一大特点。
1.文中渗透作者对济南的冬天什么样的感情?
2.标题可否换为“冬天的济南”?
文中渗透作者对济南的冬天什么样的感情?
作者在文中处处渗透着对济南冬天的喜爱，抒发了赞美之情。1.明确 标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。 2.明确标题可否换为“冬天的济南”?写法总结： 布局谋篇:层次井然
标题:“济南的冬天”表明所写时间、地点的范围
先写: 济南冬天的天气,三组对比 主线
再写：济南冬天的山景和水景
结尾：这就是冬天的济南 呼应点题
语言表达：巧用修辞 用词贴切
抒情方式：直抒胸臆 情景交融比 喻 小山 ：把济南放在一个小摇篮里。（慈母、娇儿）
矮松、白雪 ：树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇(莹白美丽的色彩和慈爱温暖的形象写雪的色泽和树的神韵，饱含爱慕之情）。
山坡上的班驳色彩 ：一件带水纹的花衣（美丽可爱）。
小雪后的济南城 ：唐代名手画的一幅小水墨画（秀美）
水色天光 ：整个的是块空灵的蓝水晶（鲜亮明丽）拟 人①济南老城：暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
②周围的一圈小山：安静不动地低声地说：“你们放心睡吧，这儿准保暖和。”
③山坡上的斑驳色彩：给山们穿上一件带水纹的花衣。
④夕阳斜照下的薄雪：好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
⑤水藻：把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
⑥水：水也不忍得冻上。
⑦ “垂柳还要在水里照个影儿呢”等等。
想一想，为什么作者能描绘出这么精彩的画面，为什么语言
如此优美？体会在写法上与《春》 有什么相同之处？ 写好文章，必须仔细观察，认真思考，经过内心感受揣摩才能成文。这两篇文章作者都写出了自己的真切感受，甚至被外界景色感动了，而写出了真情，那些比喻、拟人才那么活灵活现，富有灵性，才能达到神似。
在生活这中只有认真观察事物，作文时才能写出事物的“形”；真正用心去揣摩，才能发现和写出事物的“灵性”；真正动了感情，才能使你描写的事物真挚感人。平日里，我们要做生活的有心人，关注生活，关注周围的事物，多想多记，以丰富我们的生活积累，为写好文章打下牢固的基础。总结雾都伦敦伦敦夜景<济南的冬天温晴山水