人教版新课标语文七上《夸父逐日》教学课件：11页

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七年级　下册义务教育课程标准实验教材语文夸父逐日感知文本评议要点: 1.字音
2.句中停顿
3.朗读语气语调 夸父与日逐走，入日；渴，欲得
饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮
大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化
为邓林。疏通文意 竞跑，赛跑想要到黄河向北，往北到达在半路上探究人物我们从夸父身上看到了哪些精神品质?心灵感悟请大家用一、两句话说说学习本文的感受。(提示:可以是自已的语言、名人名言、古诗文名句、成语、俗语等）
据说: 一年，夸父所在的地方天大旱，火一样的太阳烤焦了大地，晒干了河水，使百姓无法生活。夸父见此立下雄心壮志，要了解太阳东升西落的情况，要把太阳捉住，让它听从人们的吩咐，更好地为大家服务。
后羿射日　　尧(yáo)之时，十日并出，焦禾稼，杀草木，而民无
所食。猰(yà)狳(y?)、凿齿、九婴、大风、封狶(xī)、修蛇，皆为民害。羿诛凿齿于寿华之野，杀九婴于凶水之上，缴大风于青丘之泽，上射十日而下杀猰(yà)狳(y?)。断修蛇于洞庭，擒封狶(xī)于桑林。万民皆喜，奉为宗布神。
注解猰狳：古代传说中一种吃人的猛兽。封狶：大野猪。 焦：烤焦
凿齿：怪兽名。 修蛇：长大的蟒蛇。 诛:杀死
九婴：传说中长着九个脑筋的怪物。寿华：南方的水泽名。
大风：是一种凶猛的水鸟。 凶水：北方的水名。1.夸父与后羿有什么不同?2.你更欣赏谁?为什么?作业探究 1.你还知道其他的有关太阳的神话 传说吗？
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2.读《夸父逐日》有感。(300字左右)再见