人教pep（新）五下-Unit 5 Whose dog is it PartA 第1课时 Let's try~Let's talk【优质课件】
文档属性
| 名称 | 人教pep（新）五下-Unit 5 Whose dog is it PartA 第1课时 Let's try~Let's talk【优质课件】 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 11.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-12-22 11:35:25 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
Unit 5 Whose dog is it
Part A 第一课时
发布本篇课文朗读任务
（任务-发布任务-自定义任务）
目
录
01. Let’s try
02. Let’s talk
03.当堂检测
话题引入
Let’s try
01
课文学习
√
Let’s talk
02
课文学习
课文学习
Chen Jie: The yellow picture is mine. Are these all ours
Mike: Yes, they are.
Chen Jie: Wow! That picture of Beijing is beautiful. Whose is it
Mike: It’s Zhang Peng’s.
Chen Jie: Look! There is a picture of Shanghai, too.
Mike: It’s Yifan’s.
Chen Jie: Oh, yes! It’s his.
课文学习
Ask and find out.
知识精讲
知识点 1
The yellow picture is mine.
这幅黄颜色的画是我的。
描述物品归属的句型
句型结构：物品名称＋be动词＋名词性物主代词/名词所有格. 句型中be动词是is还是are由主语的单复数形式决定。句中的mine是名词性物主代词，它在句中起名词的作用，相当于my picture。
例句：The blue pencil is mine.
这支蓝色的铅笔是我的。
考向
知识精讲
知识点 2
Are these all ours 这些都是我们的吗？
确认物品归属的句型及答语
一般疑问句：Be动词＋人/物＋(其他＋)某人的
肯定回答：Yes, 主语＋ be动词．否定回答：No, 主语＋ be动词＋not. 此句型如果询问单数物品是否归某人所有，be动词用is；如果询问复数物品是否归某人所有，be动词用are。
例句：—Is that cat yours 那只猫是你的吗？
—Yes, it is.是的，它是。
考向
知识精讲
易错点
提示
回答时表示单数物品不用this/that作主语，要用it；表示复数物品不用these/those, 要用they。
典型例题
—Are those storybooks his
—________
A．No, those aren’t.
B．No, they aren’t.
C．No, it isn’t.
B
点拨：
在一般疑问句中用these/those指代物品时，答句用they作主语。
知识精讲
知识点 3
start /stɑ t/ v．开始
考向
询问物品归属的句型及答语
问句：1.Whose＋名词＋be动词＋其他？
2．Whose＋be动词＋其他？
此两种句型是询问某物归谁所有的特殊疑问句。whose意为“谁的”，用来引导特殊疑问句，对物品的归属进行提问，两种句型可以相互转换。
考向
知识精讲
例句：Whose bike is it ＝Whose is this bike
这是谁的自行车？
答语：It’s/They’re＋名词所有格/形容词性物主代词＋名词/名词性物主代词．
例句：—Whose is it
它是谁的？
—Oh! It’s my little sister’s.
哦！它是我妹妹的。
易错点
提示
whose和who’s读音相同，但意思不同，用法不同。whose意为“谁的”，who’s是who is的缩写，意为“谁是……/……是谁”。
知识精讲
知识点 4
It’s Zhang Peng’s. 是张鹏的。
名词所有格
英语中名词所有格表示所属关系，意为“……的”，它分 ’s 所有格和 of 所有格两种形式。句中的Zhang Peng’s就是 ’s 所有格。
考向1
知识精讲
考向2
’s所有格
构成方法 用法
1.一般情况(包括单数名词和词尾不带 s的复数名词)加 ’s。如：Amy’s pen埃米的钢笔 children’s books 儿童图书 2．词尾带 s的复数名词只加撇号(’)。如：girls’ school女子学校 ’s 所有格主要用于有生命的人或物。如：That girl’s coat is in the room.那个女孩的衣服在房间里。
典型例题
He is ________ father.
A. Lucys B. Lucy’ C. Lucy’s
C
点拨：
此处属于 ’s所有格的一般情况：直接在词尾加 ’s。
知识精讲
of 所有格
表示无生命的名词一般与of构成短语，表示所属关系。
考向3
易错点
提示
of 所有格翻译时英汉顺序不同
“A of B”要翻译为“B的A”。
如：a picture of China
一幅中国的图画
知识精讲
魔法记忆：
名词所有格用法
英语名词所有格，表示物品所有权。
名词后加 ’s，这种情况最常见。
复数名词有s, 后面只把 “ ’ ”来添。
名词若为无生命，我们常把of用。
当堂检测
03
当堂检测
一、根据提示完成句子。
(1)The red T- shirt is ________(他的)．
(2)This photo is________(我的)．
(3) The big classroom is ________(我们的)．
his
mine
ours
当堂检测
二、单项选择。
(1) ________ dog is this
A．Who B．Who's C．Whose
(2) —Whose book is this
—It's ________.
A．Mike B．Mikes C．Mike's
(3) —Whose are these shoes
—They are ________.
A．me B．mine C．my
C
C
B
当堂检测
三、选择正确的翻译。
( ) (1)迈克的叔叔
A．Mike's uncle B．Mikes uncle
( ) (2) 妇女节
A．Women's Day B．Womens' Day
( ) (3)我妹妹的书包
A．my sister' bag B．my sister's bag
A
A
B
课堂小结
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：start,
重点句式： The yellow picture is mine.
Are these all ours
It’s Zhang Peng’s.
Thanks for watching!
Unit 5 Whose dog is it
Part A 第一课时
发布本篇课文朗读任务
（任务-发布任务-自定义任务）
目
录
01. Let’s try
02. Let’s talk
03.当堂检测
话题引入
Let’s try
01
课文学习
√
Let’s talk
02
课文学习
课文学习
Chen Jie: The yellow picture is mine. Are these all ours
Mike: Yes, they are.
Chen Jie: Wow! That picture of Beijing is beautiful. Whose is it
Mike: It’s Zhang Peng’s.
Chen Jie: Look! There is a picture of Shanghai, too.
Mike: It’s Yifan’s.
Chen Jie: Oh, yes! It’s his.
课文学习
Ask and find out.
知识精讲
知识点 1
The yellow picture is mine.
这幅黄颜色的画是我的。
描述物品归属的句型
句型结构：物品名称＋be动词＋名词性物主代词/名词所有格. 句型中be动词是is还是are由主语的单复数形式决定。句中的mine是名词性物主代词，它在句中起名词的作用，相当于my picture。
例句：The blue pencil is mine.
这支蓝色的铅笔是我的。
考向
知识精讲
知识点 2
Are these all ours 这些都是我们的吗？
确认物品归属的句型及答语
一般疑问句：Be动词＋人/物＋(其他＋)某人的
肯定回答：Yes, 主语＋ be动词．否定回答：No, 主语＋ be动词＋not. 此句型如果询问单数物品是否归某人所有，be动词用is；如果询问复数物品是否归某人所有，be动词用are。
例句：—Is that cat yours 那只猫是你的吗？
—Yes, it is.是的，它是。
考向
知识精讲
易错点
提示
回答时表示单数物品不用this/that作主语，要用it；表示复数物品不用these/those, 要用they。
典型例题
—Are those storybooks his
—________
A．No, those aren’t.
B．No, they aren’t.
C．No, it isn’t.
B
点拨：
在一般疑问句中用these/those指代物品时，答句用they作主语。
知识精讲
知识点 3
start /stɑ t/ v．开始
考向
询问物品归属的句型及答语
问句：1.Whose＋名词＋be动词＋其他？
2．Whose＋be动词＋其他？
此两种句型是询问某物归谁所有的特殊疑问句。whose意为“谁的”，用来引导特殊疑问句，对物品的归属进行提问，两种句型可以相互转换。
考向
知识精讲
例句：Whose bike is it ＝Whose is this bike
这是谁的自行车？
答语：It’s/They’re＋名词所有格/形容词性物主代词＋名词/名词性物主代词．
例句：—Whose is it
它是谁的？
—Oh! It’s my little sister’s.
哦！它是我妹妹的。
易错点
提示
whose和who’s读音相同，但意思不同，用法不同。whose意为“谁的”，who’s是who is的缩写，意为“谁是……/……是谁”。
知识精讲
知识点 4
It’s Zhang Peng’s. 是张鹏的。
名词所有格
英语中名词所有格表示所属关系，意为“……的”，它分 ’s 所有格和 of 所有格两种形式。句中的Zhang Peng’s就是 ’s 所有格。
考向1
知识精讲
考向2
’s所有格
构成方法 用法
1.一般情况(包括单数名词和词尾不带 s的复数名词)加 ’s。如：Amy’s pen埃米的钢笔 children’s books 儿童图书 2．词尾带 s的复数名词只加撇号(’)。如：girls’ school女子学校 ’s 所有格主要用于有生命的人或物。如：That girl’s coat is in the room.那个女孩的衣服在房间里。
典型例题
He is ________ father.
A. Lucys B. Lucy’ C. Lucy’s
C
点拨：
此处属于 ’s所有格的一般情况：直接在词尾加 ’s。
知识精讲
of 所有格
表示无生命的名词一般与of构成短语，表示所属关系。
考向3
易错点
提示
of 所有格翻译时英汉顺序不同
“A of B”要翻译为“B的A”。
如：a picture of China
一幅中国的图画
知识精讲
魔法记忆：
名词所有格用法
英语名词所有格，表示物品所有权。
名词后加 ’s，这种情况最常见。
复数名词有s, 后面只把 “ ’ ”来添。
名词若为无生命，我们常把of用。
当堂检测
03
当堂检测
一、根据提示完成句子。
(1)The red T- shirt is ________(他的)．
(2)This photo is________(我的)．
(3) The big classroom is ________(我们的)．
his
mine
ours
当堂检测
二、单项选择。
(1) ________ dog is this
A．Who B．Who's C．Whose
(2) —Whose book is this
—It's ________.
A．Mike B．Mikes C．Mike's
(3) —Whose are these shoes
—They are ________.
A．me B．mine C．my
C
C
B
当堂检测
三、选择正确的翻译。
( ) (1)迈克的叔叔
A．Mike's uncle B．Mikes uncle
( ) (2) 妇女节
A．Women's Day B．Womens' Day
( ) (3)我妹妹的书包
A．my sister' bag B．my sister's bag
A
A
B
课堂小结
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：start,
重点句式： The yellow picture is mine.
Are these all ours
It’s Zhang Peng’s.
Thanks for watching!