小学数学人教版四年级下1.3括号 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
括号
人教版 四年级下册
学习目标
在主动参与数学活动的过程中获得成功的体验，培养学生认真、细致的计算习惯。
引导学生经历带有“小括号”和“中括号”的混合运算的运算顺序探索过程，培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力和意识；
体会“小括号”和“中括号”在混合运算中的作用，掌握运算顺序，会计算带有“小括号”和“中括号”的三步题目，并会列综合算式解答有关的实际问题；
复习旧知
我们目前学过哪几种运算？
加法
减法
乘法
除法
我们学过的加、减、乘、除四种运算统称四则运算。
小括号
中括号
大括号或花括号
合作探究
96÷12＋4×2
说一说这道题的运算顺序是什么。
合作探究
合作探究
如果变成96÷（12＋4）×2，运算顺序怎样？
新课讲解
先说一说运算的顺序，再计算。
96÷（12＋4）×2
要先算小括号里面的。
预设：96÷（12＋4）×2
＝ 96÷16×2
＝16
＝ 6×2
＝ 12
如果在96÷（12＋4）×2的基础上再加上中括号，你知道运算顺序应该是怎样的吗？
新课讲解
先说一说运算的顺序，再计算。
96÷[（12＋4）×2]
算式中有小括号还有中括号，应该按照怎样的顺序计算？
一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
＝96÷[16×2]
＝16
＝32
＝96÷32
＝3
小朋友们，你们学会了吗？
新课讲解
知识运用
让我们来巩固一下吧
先说一说运算的顺序，再计算。
360÷（70－4×16）
158－[（27＋54）÷9]
＝360÷（70－64）
要先算小括号里面的乘法，再算减法
＝64
＝60
＝360÷6
＝6
先算小括号，再算中括号
＝158－[81÷9]
＝149
＝158－9
＝81
＝9
知识运用
你知道吗？
小括号“( )”是公元17世纪由荷兰人吉拉特首先使用的。
中括号“[ ]”是公元17世纪英国数学家瓦里士最先使用的。
在以后的学习中，还会用到大括号“{ }”，又称为花括号或大括号。这是法国数学家韦达在1593年首先使用的。
知识运用
按照顺序计算，并填写下面的 ，然后列出综合算式。
275
11
3520
6
926
31484
320×[(128+147)÷25]＝3520
(920＋438÷73)×34＝31484
知识运用
课堂游戏
小考拉意外掉进水中，请你帮它找到正确的那根木头，帮助它过河。计算下列题目，并选择正确答案，选择正确小考拉可以顺利跳上木头，否则所有木头都会沉入水中。
考拉过河
50
（62-4）×（18÷6）
174
1050
12
96÷[(12+4)×2]
3
16
324
270÷[5×(21-15)]
9
3
课堂小结
加法、减法、乘法和除法统称四则运算
一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的