小学数学人教版四年级下4.11小数的近似数（1） 课件(共32张PPT)
文档属性
| 名称 | 小学数学人教版四年级下4.11小数的近似数（1） 课件(共32张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 15.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-23 15:16:18 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
小数的近似数（1）
人教版 四年级下册
学习目标
通过生活中的事例，感受到求小数的近似数在生活中的广泛应用。
通过小组讨论、实例分析，知道在表示小数的近似数时，末尾的0不能去掉，知道在求近似数时，保留的小数位数越多结果越精确；
能根据题目要求用四舍五入法准确地求出个小数的近似数；
把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。
986534 58741 31200 50047
398010 14870
≈5万
≈6万
≈3万
≈99万
≈40万
≈1万
复习导入
下面的 里可以填上哪些数字？
32 645≈32万
46 705≈47万
0、1、2、3、4
5、6、7、8、9
复习导入
总结
整数中求一个数的近似数，我们用的是“四舍五入”的方法。
复习导入
豆豆：0.984m
你知道豆豆的身高吗？
新课讲解
豆豆：0.984m
豆豆高约0.98m。
豆豆高约1m。
新课讲解
两位同学所说豆豆的身高，与实际身高为什么不一样呢？
他们说的是豆豆身高的近似值。
新课讲解
总结
生活中根据需要，经常会用“四舍五入”法求小数的近似数。
新课讲解
自主尝试。
0.984
小于5，舍去。
≈0.98
预设①：
新课讲解
自主尝试。
0.984
大于5，向前一位进1。
≈1.0
预设②：
新课讲解
总结
如果保留两位小数，就要把千分位上的数省略；如果保留一位小数，就要把百分位上和后面的数省略；在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。
新课讲解
想一想：0.984≈ （保留整数）。
0.984
大于5，向前一位进1。
≈1
如果保留整数，就要把十分位和后面的数省略。
新课讲解
讨论
保留整数得到的“1”和保留一位小数得到的“1.0”一样吗？末尾的0能去掉吗？
新课讲解
我们是怎么求出小数近似数的呢？
小结：
求近似数时，保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；
保留两位小数，表示精确到百分位……
保留哪位，就要把这位后面的数都省略。
新课讲解
求下面小数的近似数。
知识运用
0.256 12.006 1.0987 （保留两位小数）
0.256≈0.26
12.006≈12.01
1.0987≈1.10
求下面小数的近似数。
知识运用
3.72 0.58 9.0548 （保留一位小数）
3.72≈3.7
0.58≈0.6
9.0548≈9.1
你是怎样取近似值的？
知识运用
求下面小数的近似数。
知识运用
3.47 0.239 4.08 （精确到十分位）
3.47≈3.5
0.239≈0.2
4.08≈4.1
求下面小数的近似数。
知识运用
5.344 6.268 0.402 （省略百分位后面的尾数）
5.344≈5.34
6.268≈6.27
0.402≈0.40
你是怎样取近似值的？
知识运用
按照要求写出表中小数的近似数
10.0
9.96
0.9
0.91
51.5
51.46
2.0
2.00
1
51
2
10
保留整数 保留一位小数 保留两位小数
9.956
0.905
51.463
1.995
说一说你是怎么想的。
知识运用
下面的说法正确吗？正确的画“√ ”，错误的画“ ×”。
知识运用
（3）近似数是6.32的三位小数不止一个。 （ ）
（2）6.05和6.0599保留一位小数都是6.1。 （ ）
（1）3.56精确到十分位是4。 （ ）
（5）0.596保留两位小数是0.6。 （ ）
（4）5.29在自然数5和6之间，它约等于5。 （ ）
×
√
√
√
×
说一说你是怎么想的。
知识运用
课堂游戏
小熊被巫婆施法变成了小个子，还被关进了蘑菇屋。巫婆最喜欢考小朋友数学题，如果小朋友答对所有题目，巫婆可以让小熊安全离开蘑菇屋，回到它的爸爸妈妈身边。
拯救小熊
3.56精确到十分位是4。
5.29在自然数5和6之间，它约等于5。
6.05和6.0599保留一位小数都是6.1。
近似数是6.32的三位小数只有一个。
0.596保留两位小数是0.6。
谢谢你们帮我打败巫婆，我得救啦！
课堂小结
1、整数中求一个数的近似数，我们用的是“四舍五入”的方法。
2、生活中根据需要，经常会用“四舍五入”法求小数的近似数。
3、如果保留两位小数，就要把千分位上的数省略；如果保留一位小数，就要把百分位上和后面的数省略；在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。
小数的近似数（1）
人教版 四年级下册
学习目标
通过生活中的事例，感受到求小数的近似数在生活中的广泛应用。
通过小组讨论、实例分析，知道在表示小数的近似数时，末尾的0不能去掉，知道在求近似数时，保留的小数位数越多结果越精确；
能根据题目要求用四舍五入法准确地求出个小数的近似数；
把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。
986534 58741 31200 50047
398010 14870
≈5万
≈6万
≈3万
≈99万
≈40万
≈1万
复习导入
下面的 里可以填上哪些数字？
32 645≈32万
46 705≈47万
0、1、2、3、4
5、6、7、8、9
复习导入
总结
整数中求一个数的近似数，我们用的是“四舍五入”的方法。
复习导入
豆豆：0.984m
你知道豆豆的身高吗？
新课讲解
豆豆：0.984m
豆豆高约0.98m。
豆豆高约1m。
新课讲解
两位同学所说豆豆的身高，与实际身高为什么不一样呢？
他们说的是豆豆身高的近似值。
新课讲解
总结
生活中根据需要，经常会用“四舍五入”法求小数的近似数。
新课讲解
自主尝试。
0.984
小于5，舍去。
≈0.98
预设①：
新课讲解
自主尝试。
0.984
大于5，向前一位进1。
≈1.0
预设②：
新课讲解
总结
如果保留两位小数，就要把千分位上的数省略；如果保留一位小数，就要把百分位上和后面的数省略；在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。
新课讲解
想一想：0.984≈ （保留整数）。
0.984
大于5，向前一位进1。
≈1
如果保留整数，就要把十分位和后面的数省略。
新课讲解
讨论
保留整数得到的“1”和保留一位小数得到的“1.0”一样吗？末尾的0能去掉吗？
新课讲解
我们是怎么求出小数近似数的呢？
小结：
求近似数时，保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；
保留两位小数，表示精确到百分位……
保留哪位，就要把这位后面的数都省略。
新课讲解
求下面小数的近似数。
知识运用
0.256 12.006 1.0987 （保留两位小数）
0.256≈0.26
12.006≈12.01
1.0987≈1.10
求下面小数的近似数。
知识运用
3.72 0.58 9.0548 （保留一位小数）
3.72≈3.7
0.58≈0.6
9.0548≈9.1
你是怎样取近似值的？
知识运用
求下面小数的近似数。
知识运用
3.47 0.239 4.08 （精确到十分位）
3.47≈3.5
0.239≈0.2
4.08≈4.1
求下面小数的近似数。
知识运用
5.344 6.268 0.402 （省略百分位后面的尾数）
5.344≈5.34
6.268≈6.27
0.402≈0.40
你是怎样取近似值的？
知识运用
按照要求写出表中小数的近似数
10.0
9.96
0.9
0.91
51.5
51.46
2.0
2.00
1
51
2
10
保留整数 保留一位小数 保留两位小数
9.956
0.905
51.463
1.995
说一说你是怎么想的。
知识运用
下面的说法正确吗？正确的画“√ ”，错误的画“ ×”。
知识运用
（3）近似数是6.32的三位小数不止一个。 （ ）
（2）6.05和6.0599保留一位小数都是6.1。 （ ）
（1）3.56精确到十分位是4。 （ ）
（5）0.596保留两位小数是0.6。 （ ）
（4）5.29在自然数5和6之间，它约等于5。 （ ）
×
√
√
√
×
说一说你是怎么想的。
知识运用
课堂游戏
小熊被巫婆施法变成了小个子，还被关进了蘑菇屋。巫婆最喜欢考小朋友数学题，如果小朋友答对所有题目，巫婆可以让小熊安全离开蘑菇屋，回到它的爸爸妈妈身边。
拯救小熊
3.56精确到十分位是4。
5.29在自然数5和6之间，它约等于5。
6.05和6.0599保留一位小数都是6.1。
近似数是6.32的三位小数只有一个。
0.596保留两位小数是0.6。
谢谢你们帮我打败巫婆，我得救啦！
课堂小结
1、整数中求一个数的近似数，我们用的是“四舍五入”的方法。
2、生活中根据需要，经常会用“四舍五入”法求小数的近似数。
3、如果保留两位小数，就要把千分位上的数省略；如果保留一位小数，就要把百分位上和后面的数省略；在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。