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学校：_____________ 班级：____________ 姓名：____________ 座号：____________
外研版（一年级起点）小学英语四年级下册
Module 5
Unit 2 He’s drawing books and birds 习题
一、看图，选句子，填字母编号。
A．Daming is cleaning the room. B．Amy is playing the flute.
C．Sam is making a card. D．Lingling is making a cake.
（ ） （ ）
（ ） （ ）
二、选择。
（ ）1．Daming is ______ a card for his father.
A．draw B．draws C．drawing
（ ）2．He’s writing a message ______ his father.
A．to B．in C．on
（ ）3．Can you ______ it
A．read B．reads C．reading
三、读句子，选答语，填字母编号。
（ ）1．Today is a special day. A．Thank you.
（ ）2．Happy Father’s Day! B．Sam is making a card.
（ ）3．What’s Amy doing C．Amy is playing the flute.
（ ）4．What’s Sam doing D．Why
参考答案：
一、看图，选句子，填字母编号。
B C A D
二、选择。
1-3．C A A
三、读句子，选答语，填字母编号。
1-4．D A C B
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Module 5
Unit 2 He’s drawing books and birds
外研版（一起） 四年级下
Let’s know
1．能够理解课本P29的课文内容。
2．我们需要完成课本P30的“看图说话”任务。
3．我们需要练唱课本P30的歌谣。
4．能够完成课本P31的“Listen and mime”的任务。
5．能够完成课本P31的“做与说”的任务。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Watch, repeat and chant
看视频，跟读，唱歌谣。
Task 2：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充。
Task 2：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充对话。
Why
It’s Father’s Day.
Task 2：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充对话。
Thank you.
Task 3：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充句子。
Task 3：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充句子。
Today is _____________.
Father’s Day
Task 3：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充句子。
Daming is making a _______ for his father.
card
Task 3：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充句子。
He’s drawing ________ and ________.
books
birds
Task 3：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充句子。
These are his _________ favourite things.
father’s
Task 3：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充句子。
He’s writing a _________ to his father, too.
message
Task 4：Let’s read
打开课本P29，全班同学共同朗读课文内容。
看图片，说现在分词。
Task 5：Look and say
playing the flute
making a card
看图片，说现在分词。
Task 5：Look and say
cleaning the room
making a cake
看图片，补充句子。
Task 6：Look and fill
It’s Father’s Day. Amy is ___________________.
playing the flute
看图片，补充句子。
Task 6：Look and fill
It’s Father’s Day. Sam is ________________.
making a card
看图片，补充句子。
Task 6：Look and fill
It’s Father’s Day. Daming is __________________.
cleaning the room
看图片，补充句子。
Task 6：Look and fill
It’s Father’s Day. Lingling is _______________.
making a cake
两人一组，一人说话，一人表演。
Task 7：Listen and mime
Task 8：Do and say
以小组为单位，将课前已经做好的卡片，进行分享。
1．朗读课本P29-31的内容给组长听；
2．两人一组，玩课本P31的“听与表演”游戏；
3．唱课本P30的歌谣给组长听；
4．完成本课对应的练习题；
5．预习课本P32---34的内容，跟读五遍。
Homework
Thank you!
Goodbye!
谢谢
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外研版（一年级起点）小学英语四年级下册
Module 5
Unit 2 He’s drawing books and birds
教学设计（P29-31）
课题 Unit 2 He’s drawing books and birds 单元 Module 5 学科 英语 年级 四年级
学习 目标 一、语言技能 1．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 2．能够完成课本P30的“看图说话”任务。 3．能够练唱课本P30的歌谣。 4．能够完成课本P31的“Listen and mime”的任务。 5．能够完成课本P31的“做与说”的任务。 二、语言知识 1．能够了解英语中“正在做某事”的语言表达方式。 三、情感态度 1．积极参与各种课堂学习活动。 2．在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3．遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1．在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2．积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1．在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点 1．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 2．能够完成课本P30的“看图说话”任务。 3．能够练唱课本P30的歌谣。 4．能够完成课本P31的“Listen and mime”的任务。 5．能够完成课本P31的“做与说”的任务。
难点 1．能够完成课本P30的“看图说话”任务。 2．能够练唱课本P30的歌谣。 3．能够完成课本P31的“Listen and mime”的任务。 4．能够完成课本P31的“做与说”的任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1： Watch, repeat and chant 教师播放课件，呈现任务要求和课本P30的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读，唱歌谣。 学生看视频，跟读，唱歌谣。 能够练唱课本P30的歌谣。
Task 2：Watch, repeat and fill 教师播放课件，呈现任务要求、课本P29 Listen, point and say的视频和题目，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，跟读句子，补充对话。 学生看视频，跟读句子，补充对话。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 3：Watch, repeat and fill 教师播放课件，呈现任务要求、课本P29 Listen and say的视频和题目，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，跟读句子，补充句子。 学生看视频，跟读句子，补充句子。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 4：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、课本P29 Listen and say的图片和文字内容，要求学生打开课本P29，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P29，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task 5：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说现在分词。 学生看图片，说现在分词。 巩固现在分词，为下一个学习活动做好准备。
Task 6：Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求、句式和图片，要求学生看图片，补充句子。 学生看图片，补充句子。 能够完成课本P30的“看图说话”任务。
Task 7：Listen and mime 教师播放课件，呈现任务要求和课本P31 Listen and mime 的图片，要求学生两人一组，一人说话，一人表演。 学生两人一组，一人说话，一人表演。 能够完成课本P31的“Listen and mime”的任务。
Task 8：Do and say 教师播放课件，呈现任务要求和课本P31 Do and say的图片，要求学生以小组为单位，将课前已经做好的卡片，进行分享。 学生以小组为单位，将课前已经做好的卡片，进行分享。 能够完成课本P31的“做与说”的任务。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Module 5 Unit 2 He’s drawing books and birds P29-31 -- Today is a special day. -- Why -- Happy Father’s Day! -- Thank you. -- What’s ______ doing -- _______ is _________.
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