冀教版数学六年级上册《七 扇形统计图》单元测试（含答案）
文档属性
| 名称 | 冀教版数学六年级上册《七 扇形统计图》单元测试（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 269.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-23 15:29:17 | ||
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文档简介
冀教版数学六年级上册《七 扇形统计图》单元测试
一 、单选题（本大题共10小题，共50分）
1.要反映果园里各种果树的棵数与总棵树之间的关系，应选用（ ）统计图 ．
A. 条形 B. 折线 C. 扇形
2.为反映一个病人的体温变化情况，比较合适的统计图是（ ）统计图。
A. 条形 B. 扇形 C. 折线
3.这是5年级一次英语测试的成绩表：
根据上表，下面的扇形统计图正确的是（ ）
A. B.
C.
4.某校对六年级300名学生的体育测试成绩进行了一次调查，统计结果如右图所示，则在不合格范围内的学生有（ ）名．
A. 75 B. 60 C. 90
5.下图是某班一次测验成绩的扇形统计图，其中得优的有12人，则全班共有。（ ）
A. 10人 B. 30人 C. 40人
6.下图表示的是六（1）班和六（2）班男、女生人数的情况。如果每个班都有48人，那么六（1）班的男生人数比六（2）班的多（ ）人。
A. 16 B. 10 C. 8
7.统计下面的几组信息，适合用复式折线统计图的是（ ）
A. 五年级两个班的植树棵数的情况
B. 小明几次测试的成绩变化情况
C. 某商场2014年下半年空调和取暖器的销售情况
D. 五（1）班学生喜欢喝雪碧、可乐、绿茶三种饮料的人数情况
8.下面（ ）选用扇形统计图表示更合适．
A. 描述六（1）班同学体重分组的分布情况
B. 描述从一年级到六年级的平均体重变化情况
C. 描述体重组的人数占全班人数的百分比情况
9.今天有8节课，其中有2节语文课，则统计图中表示语文课的应是扇形（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
10.如图，王大叔家养鹅360只，那么养鸡是（ ）只．
A. 1000 B. 2000 C. 640 D. 500
二 、填空题（本大题共5小题，共25分）
11.新星超市周末促销，如图是反映香蕉、西瓜、苹果销售情况的统计图，其中西瓜售出540kg，三种水果共售出（______）kg。苹果的销量占总销量的（______）％，售出（______）kg；香蕉的销量比苹果多（______）％；西瓜的销量比香蕉多（______）％。
12.反映某市一天气温变化，最好用______统计图；反映某校六年级各班的人数，用______统计图比较好；反映平平家食品支出占全部支出的多少，最好用______统计图．
13.统计数据除了可以制成统计表外，还可以制成统计图．常用的统计图有________、________和扇形统计图．
14.如图是六（1）班学生最喜欢的体育活动情况统计图。
（1）这是一幅（______）统计图。从图中可以看出六（1）班同学最喜欢的体育活动是（______）。
（2）六（1）班有40名学生，最喜欢游泳的有（______）名，最喜欢足球的有（______）名。最喜欢篮球和足球的同学占全班总人数的（______）％。
15.学校花园里面种植了月季、牡丹和其他鲜花一共150棵。根据下面的统计图，算一算种植牡丹是________棵。
三 、解答题（本大题共5小题，共25分）
16.我国国土总面积是960万平方千米。下面是我国地形分布情况统计图，请根据统计图回答问题。
（1）我国山地面积占总面积的百分之几？
（2）各类地形中，什么地形面积最大？什么最小？
（3）你还能得到哪些信息？
（4）请算出各类地形的实际面积，填入下表。
地形种类 山地 丘陵 高原 盆地 平原
面积（万平方千米）
17.观察下面统计图,你获得哪些信息
我国各种地形所占百分比统计图。
18.小军家2020年11月支出情况统计如下图．聪聪家2020年11月的总支出是3600元．请你回答问题．
（1）这个月哪项出最多？支出了多少元？
（2）文化教育支出了多少元？购买衣物支出了多少元？
（3）购买衣物的支出比文化教育支出少百分之几？
（4）你还能提出什么问题？并解决你所提出的问题？
19.如图是聪聪家十月份生活支出情况统计图．如果聪聪家这个月的支出是3500元，请你分别计算出各项支出的钱数．
20.如图是五（1）班同学生日所在季节的百分比统计图．
（1）观察右面的扇形统计图，你获得了哪些信息？
（2）如果五（1）班有40名同学，生日在春、夏、秋、冬的各有多少名？
答案和解析
1.【答案】C;
【解析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
根据统计图的特点可知：要清楚地反映果园里各种果树的棵数与总棵数之间的关系，应选用扇形统计图；
故选C．
2.【答案】C;
【解析】病人的体温变化为同一量随时间的变化，折线图更为合适。
故答案为C。
3.【答案】A;
【解析】先求出五年级的总人数：30＋45＋20＋5＝100人．再求出各等级人数占的百分比．如：优30÷100＝30%，其他同理．所以答案选A．
4.【答案】A;
【解析】把整个六年级的学生看作单位“1”，用单位“1”减去优秀、合格和良好占的百分数就是不合格占的百分数，然后再根据“求一个数的百分之几是多少，用乘法计算”求出不合格的人数即可．
300×（1﹣30%﹣25%﹣20%），
=300×25%，
=75（名）；
答：在不合格范围内的学生有75名．
【点睛】
本题是考查如何从扇形统计图中获取信息，并对所获取的信息进行有关计算．扇形统计图的计算主要是百分数应用方面的计算．
5.【答案】C;
【解析】全班共有人数：12÷30%＝40。
故答案为C。
6.【答案】C;
【解析】六（1）班男生人数占总人数的，这样求出男生人数，（2）班男生人数是28人，用减法计算多的人数即可。
48×-28
=36-28
=8（人）
故答案为：C
7.【答案】B;
【解析】解：根据统计图的特点可知：
A、五年级两个班的植树棵数的情况，适合选用条形统计图；
B、小明几次测试的成绩变化情况，适合选用复式折线统计图；
C、某商场2014年下半年空调和取暖器的销售情况，适合选用条形统计图；
D、五（1）班学生喜欢喝雪碧、可乐、绿茶三种饮料的人数情况，适合选用条形统计图；
故选：B．
8.【答案】C;
【解析】解：根据统计图的特点可知：
A、描述六（1）班同学体重分组的分布情况，适合用条形统计图统计；
B、描述从一年级到六年级的平均体重变化情况，适合用折线统计图统计；
C、描述体重组的人数占全班人数的百分比情况，适合应用扇形统计图统计；
故选：C．
9.【答案】A;
【解析】解：2÷8=25%
360×25%=90（度）
甲的圆心角是90度，所以统计图中表示语文课的应是扇形甲．
故选：A．
10.【答案】A;
【解析】解：（360÷18%）×（1-32%-18%）
=2000×50%
=1000（只）
答：养鸡是1000只．
11.【答案】1200;25;300;20;50;
【解析】略
12.【答案】折线;条形;扇形;
【解析】首先要清楚每一种统计图的特点：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；据此判断即可．
13.【答案】条形统计图;折线统计图;
【解析】略
14.【答案】扇形;篮球;6;9;57.5;
【解析】略
15.【答案】30;
【解析】150×（1－35%－45%）＝30棵。
16.【答案】（1）33.3%；
（2）山地面积最大；丘陵面积最小；
（3）平原占总面积的12.0%、盆地占总面积的18.8%、高原占总面积的26.0%；
（4）319.68；95.04；249.6；180.48；115.2;
【解析】（4）山地：960×33.3%=319.68（万平方千米）
丘陵：960×9.9%=95.04（万平方千米）
高原：960×26.0%=249.6（万平方千米）
盆地：960×18.8%=180.48（万平方千米）
平原：960×12.0%=115.2（万平方千米）
17.【答案】根据统计图获得数据对应分析，言之有理即可;
【解析】略
18.【答案】（1）伙食支出最多，支出了1260元
（2）900元 720元
（3）20%
（4）文化教育支出比购买衣物支出多支出多少元？
900﹣720=180（元）
答：少支出了180元
;
【解析】（1）3600×35%=1260（元）
答：这个月伙食支出最多，支出了1260元
（2）
3600×25%
=3600×0.25
=900（元）
3600×20%
=3600×0.2
=720（元）
答：文化教育支出了900元，购买衣物支出了720元．
（3）（25%﹣20%）÷25%
=0.05÷0.25
=0.2
=20%
答：购买衣物的支出比文化教育支出少20%．
（4）文化教育支出比购买衣物支出多支出多少元？
900﹣720=180（元）
答：少支出了180元
19.【答案】解：3500×36%=3500×0.36=1260（元），
3500×10%=3500×0.1=350（元），
3500×8%=3500×0.08=280（元），
3500×20%=3500×0.2=700（元），
3500×10%=3500×0.1=350（元），
3500×16%=3500×0.16=560（元），
答：食品费支出1260元，服装费支出350元，通讯费支出280元，教育费支出700元，水电费支出350元，购房贷款支出560元．;
【解析】把聪聪家这个月的支出3500元，看作单位“1”，根据一个数乘百分数的意义，用乘法分别求此各项支出即可．
20.【答案】解：（1）生日在春、夏、秋、冬各占总数的37.5%、20%、35%、7.5%；
（2）40×37.5%=15（人）
40×20%=8（人）
40×35%=14（人）
40×7.5%=3（人）；
答：生日在春、夏、秋、冬的各有15人、8人、14人、3人．;
【解析】（1）由图可知：生日在春、夏、秋、冬各占总数的百分之几；
（2）用总人数乘生日在春、夏、秋、冬各占的百分比即可解答．
一 、单选题（本大题共10小题，共50分）
1.要反映果园里各种果树的棵数与总棵树之间的关系，应选用（ ）统计图 ．
A. 条形 B. 折线 C. 扇形
2.为反映一个病人的体温变化情况，比较合适的统计图是（ ）统计图。
A. 条形 B. 扇形 C. 折线
3.这是5年级一次英语测试的成绩表：
根据上表，下面的扇形统计图正确的是（ ）
A. B.
C.
4.某校对六年级300名学生的体育测试成绩进行了一次调查，统计结果如右图所示，则在不合格范围内的学生有（ ）名．
A. 75 B. 60 C. 90
5.下图是某班一次测验成绩的扇形统计图，其中得优的有12人，则全班共有。（ ）
A. 10人 B. 30人 C. 40人
6.下图表示的是六（1）班和六（2）班男、女生人数的情况。如果每个班都有48人，那么六（1）班的男生人数比六（2）班的多（ ）人。
A. 16 B. 10 C. 8
7.统计下面的几组信息，适合用复式折线统计图的是（ ）
A. 五年级两个班的植树棵数的情况
B. 小明几次测试的成绩变化情况
C. 某商场2014年下半年空调和取暖器的销售情况
D. 五（1）班学生喜欢喝雪碧、可乐、绿茶三种饮料的人数情况
8.下面（ ）选用扇形统计图表示更合适．
A. 描述六（1）班同学体重分组的分布情况
B. 描述从一年级到六年级的平均体重变化情况
C. 描述体重组的人数占全班人数的百分比情况
9.今天有8节课，其中有2节语文课，则统计图中表示语文课的应是扇形（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
10.如图，王大叔家养鹅360只，那么养鸡是（ ）只．
A. 1000 B. 2000 C. 640 D. 500
二 、填空题（本大题共5小题，共25分）
11.新星超市周末促销，如图是反映香蕉、西瓜、苹果销售情况的统计图，其中西瓜售出540kg，三种水果共售出（______）kg。苹果的销量占总销量的（______）％，售出（______）kg；香蕉的销量比苹果多（______）％；西瓜的销量比香蕉多（______）％。
12.反映某市一天气温变化，最好用______统计图；反映某校六年级各班的人数，用______统计图比较好；反映平平家食品支出占全部支出的多少，最好用______统计图．
13.统计数据除了可以制成统计表外，还可以制成统计图．常用的统计图有________、________和扇形统计图．
14.如图是六（1）班学生最喜欢的体育活动情况统计图。
（1）这是一幅（______）统计图。从图中可以看出六（1）班同学最喜欢的体育活动是（______）。
（2）六（1）班有40名学生，最喜欢游泳的有（______）名，最喜欢足球的有（______）名。最喜欢篮球和足球的同学占全班总人数的（______）％。
15.学校花园里面种植了月季、牡丹和其他鲜花一共150棵。根据下面的统计图，算一算种植牡丹是________棵。
三 、解答题（本大题共5小题，共25分）
16.我国国土总面积是960万平方千米。下面是我国地形分布情况统计图，请根据统计图回答问题。
（1）我国山地面积占总面积的百分之几？
（2）各类地形中，什么地形面积最大？什么最小？
（3）你还能得到哪些信息？
（4）请算出各类地形的实际面积，填入下表。
地形种类 山地 丘陵 高原 盆地 平原
面积（万平方千米）
17.观察下面统计图,你获得哪些信息
我国各种地形所占百分比统计图。
18.小军家2020年11月支出情况统计如下图．聪聪家2020年11月的总支出是3600元．请你回答问题．
（1）这个月哪项出最多？支出了多少元？
（2）文化教育支出了多少元？购买衣物支出了多少元？
（3）购买衣物的支出比文化教育支出少百分之几？
（4）你还能提出什么问题？并解决你所提出的问题？
19.如图是聪聪家十月份生活支出情况统计图．如果聪聪家这个月的支出是3500元，请你分别计算出各项支出的钱数．
20.如图是五（1）班同学生日所在季节的百分比统计图．
（1）观察右面的扇形统计图，你获得了哪些信息？
（2）如果五（1）班有40名同学，生日在春、夏、秋、冬的各有多少名？
答案和解析
1.【答案】C;
【解析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
根据统计图的特点可知：要清楚地反映果园里各种果树的棵数与总棵数之间的关系，应选用扇形统计图；
故选C．
2.【答案】C;
【解析】病人的体温变化为同一量随时间的变化，折线图更为合适。
故答案为C。
3.【答案】A;
【解析】先求出五年级的总人数：30＋45＋20＋5＝100人．再求出各等级人数占的百分比．如：优30÷100＝30%，其他同理．所以答案选A．
4.【答案】A;
【解析】把整个六年级的学生看作单位“1”，用单位“1”减去优秀、合格和良好占的百分数就是不合格占的百分数，然后再根据“求一个数的百分之几是多少，用乘法计算”求出不合格的人数即可．
300×（1﹣30%﹣25%﹣20%），
=300×25%，
=75（名）；
答：在不合格范围内的学生有75名．
【点睛】
本题是考查如何从扇形统计图中获取信息，并对所获取的信息进行有关计算．扇形统计图的计算主要是百分数应用方面的计算．
5.【答案】C;
【解析】全班共有人数：12÷30%＝40。
故答案为C。
6.【答案】C;
【解析】六（1）班男生人数占总人数的，这样求出男生人数，（2）班男生人数是28人，用减法计算多的人数即可。
48×-28
=36-28
=8（人）
故答案为：C
7.【答案】B;
【解析】解：根据统计图的特点可知：
A、五年级两个班的植树棵数的情况，适合选用条形统计图；
B、小明几次测试的成绩变化情况，适合选用复式折线统计图；
C、某商场2014年下半年空调和取暖器的销售情况，适合选用条形统计图；
D、五（1）班学生喜欢喝雪碧、可乐、绿茶三种饮料的人数情况，适合选用条形统计图；
故选：B．
8.【答案】C;
【解析】解：根据统计图的特点可知：
A、描述六（1）班同学体重分组的分布情况，适合用条形统计图统计；
B、描述从一年级到六年级的平均体重变化情况，适合用折线统计图统计；
C、描述体重组的人数占全班人数的百分比情况，适合应用扇形统计图统计；
故选：C．
9.【答案】A;
【解析】解：2÷8=25%
360×25%=90（度）
甲的圆心角是90度，所以统计图中表示语文课的应是扇形甲．
故选：A．
10.【答案】A;
【解析】解：（360÷18%）×（1-32%-18%）
=2000×50%
=1000（只）
答：养鸡是1000只．
11.【答案】1200;25;300;20;50;
【解析】略
12.【答案】折线;条形;扇形;
【解析】首先要清楚每一种统计图的特点：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；据此判断即可．
13.【答案】条形统计图;折线统计图;
【解析】略
14.【答案】扇形;篮球;6;9;57.5;
【解析】略
15.【答案】30;
【解析】150×（1－35%－45%）＝30棵。
16.【答案】（1）33.3%；
（2）山地面积最大；丘陵面积最小；
（3）平原占总面积的12.0%、盆地占总面积的18.8%、高原占总面积的26.0%；
（4）319.68；95.04；249.6；180.48；115.2;
【解析】（4）山地：960×33.3%=319.68（万平方千米）
丘陵：960×9.9%=95.04（万平方千米）
高原：960×26.0%=249.6（万平方千米）
盆地：960×18.8%=180.48（万平方千米）
平原：960×12.0%=115.2（万平方千米）
17.【答案】根据统计图获得数据对应分析，言之有理即可;
【解析】略
18.【答案】（1）伙食支出最多，支出了1260元
（2）900元 720元
（3）20%
（4）文化教育支出比购买衣物支出多支出多少元？
900﹣720=180（元）
答：少支出了180元
;
【解析】（1）3600×35%=1260（元）
答：这个月伙食支出最多，支出了1260元
（2）
3600×25%
=3600×0.25
=900（元）
3600×20%
=3600×0.2
=720（元）
答：文化教育支出了900元，购买衣物支出了720元．
（3）（25%﹣20%）÷25%
=0.05÷0.25
=0.2
=20%
答：购买衣物的支出比文化教育支出少20%．
（4）文化教育支出比购买衣物支出多支出多少元？
900﹣720=180（元）
答：少支出了180元
19.【答案】解：3500×36%=3500×0.36=1260（元），
3500×10%=3500×0.1=350（元），
3500×8%=3500×0.08=280（元），
3500×20%=3500×0.2=700（元），
3500×10%=3500×0.1=350（元），
3500×16%=3500×0.16=560（元），
答：食品费支出1260元，服装费支出350元，通讯费支出280元，教育费支出700元，水电费支出350元，购房贷款支出560元．;
【解析】把聪聪家这个月的支出3500元，看作单位“1”，根据一个数乘百分数的意义，用乘法分别求此各项支出即可．
20.【答案】解：（1）生日在春、夏、秋、冬各占总数的37.5%、20%、35%、7.5%；
（2）40×37.5%=15（人）
40×20%=8（人）
40×35%=14（人）
40×7.5%=3（人）；
答：生日在春、夏、秋、冬的各有15人、8人、14人、3人．;
【解析】（1）由图可知：生日在春、夏、秋、冬各占总数的百分之几；
（2）用总人数乘生日在春、夏、秋、冬各占的百分比即可解答．