湖北省2022届高三上学期12月联考语文试卷（扫描版含答案）

语文试卷
答案
1.D 【解析】偷换概念，被忽视的不是“航天文化”，而是高涨的热潮。
2. B 【解析】A“关键在于”的判断在文中找不到依据。C“使得”这一判断不合文意，前后两个分句之间不存在因果。D“深入人心”偷换概念、化未然为已然，原文的表达是“有助于…正常化”。
3. C 【解析】C项陈述了一个现象，并没有突显精神。A表现的是以品质为追求。B表现的是以使命为灵魂。D表现的是以创新为动力。
4.材料一侧重于介绍中国航天文化的概念、特色与内涵，旨在向社会宣传中国航天文化，促进对航天文化的了解。
材料二侧重于介绍中国航天文化的衍生品——航天活动与商业产品，强调“航天文化”热潮的积极社会效应。（每点2分，侧重点应包含内容与写作目的两方面）
5.①有利于传承与发扬中国传统精神、两弹一星精神、载人航天精神，夯实航天事业的基础。②有利于宣传中国航天事业，增进大众对中国航天事业的了解。③有利于巩固国家航天事业，使中国是太空活动重要参与者的观念在国际上正常化（或强化“中国的航天事业也是其文明的自然延续”的说法）。（每点2分，需围绕对航天事业的作用来答，有其他答案，言之成理也可给分）
6．C【解析】C．“没有章法”“乱来”理解有误，文中说他“随意随性”，是肯定其教书灵活生动，而不是否定批评。
7．A【解析】A．“小说情节曲折离奇”判断有误，小说情节可以算作曲折，但远不到离奇的程度；“弄巧成拙”说法有误，张大鼓并没有想在书记面前表现什么，一切只是意外。
8．①正面描写：一是通过张大鼓的动作表情来表现，如“左手执云板击节，右手拿鼓签敲击鼓面或鼓边”，“头上飘雪花，嘴里冒热气，嗓音醇厚，吐字清晰”等来正面表现其说书艺术的娴熟。二是运用想象（或以形写声等艺术手法）来表现，“寒风怒号，冬竹摇曳”“地裂石开，嫩笋簌簌而出”通过想象的画面，表现了张大鼓说书艺术的感染力强，引人遐想。②侧面烘托：通过听众的反映来表现，如“太阳还没落山，家家大人派娃娃去占场子”“台下掌声如潮”“端菜的托盘不上菜，坐席的不下箸”等，侧面烘托张大鼓说书艺术的精湛、引人入胜。（每小点2分，手法1分，结合文本分析1分。任选两点做答即可）
9．①增强了艺术效果。小说的情节戛然而止，给读者留下了回味的空间，让人联想丰富，言有尽而意无穷；②让情节结构更严谨。以雪停结尾照应了前文下着雪，张大鼓头上飘着雪花，前后呼应。③表现人物心理。一句“好在”，表现了“我”对张老师的关心，怕他酒后行走困难，也体现了“我”对他的敬重。（每点2分，效果1分，结合文本分析1分）
10. D 【解析】“奉使中山”是奉命出使中山之意，中间不能断开，且“遇井陉之险”的主语是“臣”而不是“中山”，排除A、C；“不敢怠于衔辔”是状语后置句，表示不敢放松缰绳，也不能断开，故排除B。全句大意为：我任河东掌书记时，奉命出使中山，路过井陉险隘之地，担心马有失足，紧握缰绳不敢松懈；到了平地，以为太平无事，却一下跌下马来摔伤。
11. B 【解析】新皇帝即位或在位期间改换年号称之为“改元”错。新皇帝即位时颁布年号称为“建元”。
12. C 【解析】B.“明宗不解其义，没有采纳”错误。原文“明宗武君，不晓其言，道已去，召侍臣讲说其义，嘉纳之”可知，明宗最后还是高兴得采纳了他的建议。
13.翻译：
（1）凡是身处险境的人思虑深远从而获得保全，身处安稳状态的人容易在疏忽的地方生出祸患，这是人之常情。（关键词：“全”，保全；“此人之常情也”，判断句式。1点1分，大意2分）
（2）周世宗说：“刘旻小看我，认为我刚登位并且国家有大丧，一定不能出兵迎战。 （关键词：“少”，轻视、看不起；谓，以为、认为。1点1分，大意2分）
14. ①饥荒时拿出钱财周济百姓，帮荒田不耕的人耕种。②丰收之年婉谏皇帝要居安思危，防止谷贱伤农。③借玉杯之事劝导皇帝以仁德治理天下。（每点1分）
参考译文：
冯道字可道，是瀛洲景城人。（起初）在刘守光处任参军，刘守光兵败，（他）离开（刘守光）去投靠宦官张承业。张承业是河东军的节度使，因冯道有文才，承业把他推荐给晋王。当晋军与梁军在黄河两岸对峙时，冯道在晋军中，搭了一间茅屋居住，不设置床席，只躺在一捆草上休息。将领中有人抢得别人的美女送给冯道，冯道不便推却，便将美女安置在别的房间里，寻访到她的主人后送她回家。他在因父丧解除学士职务回到景城时，恰遇饥荒，就把自己的财物全部拿出来救济同乡百姓，并到田野里去耕种，亲自砍柴背薪。有人荒废自己田地不耕种的，与那些没有能力耕种自己田地的，冯道就在夜里前去，暗中为他们耕种。这些人后来因惭愧而致谢，冯道并不认为这是什么恩惠。天成至长兴年间，连年丰收，国中太平无事。冯道告诫明宗说：“我任河东掌书记时，奉命出使中山，路过井陉险隘之地，担心马有失足，紧握缰绳不敢松懈；到了平地，以为太平无事，却一下跌下马来摔伤。凡是处在危险境地的人（往往）深谋远虑而得以保全，身处平安之中（却往往）因疏忽而带来灾祸，这是人之常情啊。”明宗问道：“天下虽然丰收了，老百姓得到好处了吗？”冯道说：“谷物价贵就会使农民饥饿，谷物价低就会使农民受害。”水运将军在临河县得到一个玉杯，上面有“传国宝万岁杯”几个字。明宗很喜欢这只杯子，拿给冯道看。冯道说：“这是前代有形的宝物罢了，帝王自当有无形的宝物。仁义就是帝王的宝物。所以说：‘大宝称之为位。用什么守住位？这就是仁。’”明宗是个武人，不理解这话，在冯道离开后，就召侍臣讲解这些话的含义，赞许并采纳了这些话。冯道以前侍奉九个君主都不曾直言规劝。周世宗刚登位，刘旻进攻上党。周世宗说：“刘旻小看我，以为我刚登位而国家有大丧，必定不能出兵迎战，而且善于用兵的人常常出其不意，我应当亲自率兵攻打他。”冯道于是恳切劝阻，认为不行。周世宗说：“刘旻的军队是乌合之众，如果遇上我的军队，就像高山压在鸟蛋上一样。”冯道说：“陛下能使山不动吗？”周世宗发怒，最终还是亲自率兵攻打刘旻，果然在高平打败刘旻。周世宗攻取淮南，平定三关，威武精神的振奋就从高平开始。他攻打刘旻，看不起冯道，不让他随行，任命他为周太祖山陵使，安葬完周太祖后，冯道就死了，享年73岁，谥号叫文懿，追封为瀛王。冯道年轻时就能匡正自己的行为而获得世人的称赞，等到担任大臣后，尤其致力于稳重处事待物，越来越以旧德自居。侍奉四姓十个君主，但当时的世人无论贤愚都景仰冯道为元老，而喜欢称誉他。
15、B 【解析】颔联写的是郭给事在省中值晚班的悠闲自在。宫中环境是清静、闲适。从侧面表现郭给事政绩卓著，时世太平。
16．感情不同。①王诗尾联写诗人虽然想要追随郭给事，无奈年老多病只好解职致仕，表达了辞官归去的隐逸之情。②孟诗尾联说自己坐在湖边观看那些垂钓的人，空自产生羡慕之情，委婉地表达了希望能得到张丞相引荐和赏识之意。（判断1分。分析5分。其中本诗的尾联3分——解释诗句2分，概括情感1分，孟诗的尾联2分——内容与情感各1分。）
17.①鼎铛玉石②金块珠砾③商女不知亡国恨④隔江犹唱后庭花⑤封狼居胥⑥赢得仓皇北顾（每空1分）
18.D【解析】第一空，不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。弥足珍贵：形容十分珍贵。句中用于修饰“元素”，表达情感放大是中国特色节目中的重要组成元素，强调它的重要性，应选“不可或缺”。第二空，声情并茂：(演唱、朗诵等)声音优美，感情丰富。绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。此处修饰“吟诵”，应选“声情并茂”。第三空，别出心裁：另有一种构思或设计，指想出的办法与众不同。别出机杼：比喻诗文的构思和布局。也指写作另辟途径，能够创新。此处强调这种演绎方式构思新颖，应选“别出心裁”。第四空，振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人得到启发，彻底醒悟，也比喻听了高明的意见使人受到很大启发。此处强调他的临终遗言有号召力，应选“振聋发聩”。
19.A【解析】原句有三处语病：一是搭配不当，“将……为切入点”搭配不当，应为“以……为切入点”；二是成分赘余，“可以堪称”语意重复，“堪称”就是“可以称为”之意，去掉“可以”；三是成分残缺，“极大地满足了受众的欣赏”后面缺少宾语，应在最后加上“要求”。
20.比喻（或者通感），将声音比作汹涌的流水（或“声音”本来是听觉，此处却将声音这一听觉形象与“流水般汹涌地涌入”这一视觉和触觉形象沟通起来），形象生动地表现了声音信息之多，给予听众的感染力之强，化抽象为具体，新颖别致。（准确判断修辞1分，分析修辞的构成1分，表达效果3分——其中内容2分，艺术效果1分）
21 .D 针对前文中秋团圆的主题，用“这”代指中秋团圆衔接更紧密，用“也”无主语，排除A、C。根据前文中秋节的团圆情怀，游子身在远方想与远方亲人团圆却不能团圆，只能是一种精神寄托，与下文“当古老的文化记忆化作现实的身份认同”相照应，故选D。
22.①什么是团圆 ②让我们勇于追求远方 ③“团圆”有了更具体现实（或丰富）的表达（或方式、内容等）（每处2分，划线的关键词1分，上下文衔接1分）
23.【解析】
这是一则材料加话题作文。首先要细读材料，把握中心话题，准确立意。
材料介绍了无论是华为的“鸿蒙”系统、“麒麟”芯片的命名，还是中国航天设备的命名，这些高科技产品，都富含中国传统文化特色，这既是民族传统文化的底色，又是中华民族文化自信的体现。其中有着对传统文化的承继因素，有着对传统文化的赞扬与自豪感，亦有着传统文化与科技的浪漫融合。
结合“传统文化与现代科技”的主题，考生在审题立意时，要紧扣二者关系来思考，在社会转型期的今天，传统文化与现代科技激烈碰撞，逐步融合，而在这碰撞与融合中，各自焕发出新的生机。在科技条件下，传统优秀文化经过现代科技的陶冶和兼容，具有了新的创造活力，它既蕴含了现代科技的新成果，又指导着现代科技条件下的民族文化不断创新和发展，永葆生机和活力。同时，传统文化的道德原则、和谐理念也指引着具有民族特色的现代科技的发展与走向。
根据“有何感想”“体现你的感悟与思考”可知，文体可以是议论文或散文，考生要注意主旨鲜明，脉络清晰。
立意：（供参考）
1. 科学的文化魅力。
2. 诗意的科学。
3.在科研的路上坚守传统。
4.科学的翅膀——文化。
5.发挥科技优势，弘扬传统文化。